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(검색결과 약 55,985개 중 30페이지)
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| 1)바생-바른 자세 실천하기(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
바른생활
수업장소
1학년
단원명
4. 바른 자세
차시
4/4
교과서
58-61
학습주제
바른 자세 실천하기
시량
40분
학습목표
걷고, 서고, 앉는 것을 바르게 할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
사진자료, 노래모듈, 왕관, 명찰, 활동지
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 .. |
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| 2)슬생-동식물과 친구되기(약안)
슬기로운생활과 교수-학습 과정안
교과
슬기로운 생활
수업장소
2학년 3반 교실
수업자
김소연
단원명
7. 동물과 식물은 내 친구
차시
1/6
교과서
78∼79쪽
학습주제
동식물과 친구되기
시량
40분
학습목표
학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다.
수업 모형
일반교수모형
교수․학습
자료
교사
동물 카드. 식물 카드. ppt 자료
학습
집단
조직
전체학습=]
모.. |
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| 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시)
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원의 지도 계획
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’.. |
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| 1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매
슬기로운생활 과
교수 - 학습 과정안
단 원
5. 자연과 함께해요.(4/6)
학습주제
여름철의 꽃과 열매
일 시
장 소
대 상
1학년
수 업 자
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살아 있지 않는 것을 조사, 발표하기’와 ‘.. |
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| 인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)에 대한 레포트 자료.
인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)
CONTENT
인지학습
I. 미로실험
II. 잠재학습과 관찰학습
III. 장소학습
IV. 대체실험
V. 통찰 및 학습전이
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진)에 대한 레포트 자료.
학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진)
목차
학습장애의 진단
I. 진단 시 유의사항
I. 진단준거
III. 장애, 부진, 지진
1) 학습 지진
2) 학습 장애
3) 학습 부진
4) 학습장애-학습부진 간 비교
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료.
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
목차
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론
I. 통찰학습
II. 잠재학습
III. 관찰학습
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료입니다.
인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
CONTENT
인지학습
I. 통찰학습
II. 잠재학습
III. 관찰학습
1. 주의집중과정
2. 파지과정
3. 운동재생과정
4. 동기과정
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준
학습부진과 학습장애
1. 학습부진
학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 공동논문 지도교수 신청원
학과
학번
성명
생년월일
원 지도교수
변경 지도교수
논문제목
신청사유
위와 같이 공동 논문지도교수 신청원을 제출합니다.
년월일
학생성명: (인)
원 지도교수: (인)
변경 지도교수: (인)
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| 논문 지도교수 선정서
학년도 제학기 석·박사 학기생에 대한 논문 지도교수를 추천합니다
년월일
학과 주임교수 (인)
구분
학생명
지도교수명
직위
지도교수확인 (인)
비고
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| 논문 지도교수 선정서
학년도 제학기 석·박사 학기생에 대한 논문 지도교수를 추천합니다
년월일
학과 주임교수 (인)
구분
학생명
지도교수명
직위
지도교수확인 (인)
비고
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| 공동논문 지도교수 신청원
학과
학번
성명
생년월일
원 지도교수
변경 지도교수
논문제목
신청사유
위와 같이 공동 논문지도교수 신청원을 제출합니다.
년월일
학생성명: (인)
원 지도교수 : (인)
변경 지도교수 : (인)
주임교수: (인)
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| 공동논문 지도교수 신청원
학과
학번
성명
생년월일
원 지도교수
변경 지도교수
논문제목
신청사유
위와 같이 공동 논문지도교수 신청원을 제출합니다.
년월일
학생성명: (인)
원 지도교수 : (인)
변경 지도교수 : (인)
주임교수: (인)
대학원장 귀하
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| [학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론에 대한 레포트 자료입니다.
[학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론
CONTENT
학습이론별 학습동기
I. 행동주의 학습이론
II. 인본주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론
IV. 사회적 학습이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고.. |
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