전체
(검색결과 약 4,514개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
국제개발협력의 이해
캄보디아 개황
대 캄보디아 ODA현황
세계은행
NGO
한국
일본
중국
캄보디아 ODA의 문제점과 해결방안
Ⅰ. 캄보디아 개황
1. 캄보디아 일반
위치 및 국기
1. 캄보디아 일반
면적 및 인구
폴포트의 극단적 공산화(1975~1979)
무장단체 크메르 루즈에 의한 대학살
국토 면적은 181,040㎢
→ 남한 면적의 약 2배
2008년 기준 인구는 약 1,340만 명
→ 우리나라에 비해 적은 편
Why: 폴 포트.. |
|
|
|
|
|
 |
|
도미에(Honore Daumier):[공화국]1848
고야 (Francisco de Goya): [찰스 4세 가족 초상] 1800
고야:[투우사의 죽음]1794
고야: [숫양의 고기 부위] 1808-12
고야: [잠] 1800
고야: [1808년 5월 3일 마드리드 저항군의 대학살] 1808
고야:[자식을 잡아먹는사투루스]1820-23
고야: [거인]1810-12년경
프리드리히:[로겐의 석회 절벽]1818
프리드리히: [눈 쌓인 고인돌] 1807
프리드리히: [리젠 산맥의 아침] 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
찬란한 슬픔의 망탈리테
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하층민의 생활상 / 의식(망탈리테)
- 경제적 측면
- 정치적 측면
- 사회적 측면
2. 고양이 대학살
3. 각 나라별 민담
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
계몽사상의 시대에 계몽되지 못한 사람들, 즉 우리가 말하는 하층민의 정신세계는 되찾을 수 없이 사라진 것처럼 보인다. 왜냐면 그들의 대부분은 글을 몰랐기에 남아있는 문화는 대부분 글을 아는 자들의 문화이.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
제노사이드,20세기,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 27Pages ) |
|
20세기의 문명과 야만-제노사이드
목차
Ⅰ. 제노사이드 1. 제노사이드의 정의
2. 제노사이드에 관한 사례
Ⅱ. 홀로코스트 1. 홀로코스트의 정의
2. 홀로코스트의 배경
3. 홀로코스트의 집단적 야만성
4. 홀로코스트를 바라보는 현대인의 시선
Ⅲ. 난징대학살 1. 난징대학살의 배경
2. 난징대학살
3. 난징 대학살 동포 기념관
Ⅳ. 신천군 사건 1. 사건 개요
2. 남한과 북한 국제 민주 법률가 협회 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
*다른 매체를 통해 본 유태인 학살...
1.글머리에
우리는 텔레비젼이나 책, 신문등의 여러 가지 매체를 통해서 여러 가지 사실들을 보고, 들으면서 배운다. 제 2 차 세계 대전때의 독일의 잔인했던 횡포에 대해서도 그랬을 것이다. 여기 이런 독일 나치들의 횡포를 표현한 2 가지의 매체가 있다. 하나는 만화로 표현한 아트 슈피겔만의 “쥐”와 다른 하나는 영화로 표현한 스티븐 스필버그의 “쉰들러 리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
채만식의 생애
채만식은 1902년 전북 옥구군 잉피면 취산리에서 채규섭 씨의 다섯째 아들로 태어났다. 그의 부친은 상당한 부농이었으나 1905년을 전후해 일제의 조선토지수탈 계략에 의해 경제적 몰락의 길로 접어든다.
채만식이 자란 고장은 금강과 만경강 사이의 평야 지대로서 양반적 유교 전통이 강한 지방이었는데 이곳에 일본의 토지 자본이 집중적으로 진출하여 봉건적 모순과 민족적 모순의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[난징!난징!]
[난징!난징!]
Ⅰ. 배경
그 영화를 깊게 이해하기 위해서 배경부터 보도록 하겠다. 우리가 분석할 배경은 작품 배경과 역사배경을 두 가지이다. 첫째는 작품 배경으로 감독의도와 작품구성과정으로 구분할 수 있다. 다들 보시는 것처럼 감독이 왜 그렇게 찍는가
1. 감독 의도
고이즈미 준이치로(小泉纯一郎) 전 일본 총리는 주변국의 우려에도 불구하고 수차례나 야스쿠니신사(婧国神社) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
극의 이원(二元)성을 뜻하는 말로 하나의 의미는 문학의 한 장르로(a kind of literary genre)써 무대에 올라가 드라마가 된다. 다른 의미는 공연(for performance)을 위해 쓰여 진 것이다. 여기서 읽혀지기 위한 closet drama 와 구별된다.
서재(書齋)극도 희곡 형식으로 쓰여 졌지만 극장 상연용이라기보다 독서용으로 쓰여졌다. 예를 들면 Milton의 “Samson agoniste.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
전쟁 ( 53Pages ) |
|
전쟁을 바라보는 다섯 가지 시선
피카소, [한국에서의 학살]을 중심으로
-들어가며-
한국전쟁 당시 황해도 신천군에서 벌어진, 그곳 인구의 1/4인 3만 5천 명이 미군에 의해 총살당한 ‘신천 대학살’이라 명명된 민간인 학살 사건. 피카소가 그린 위 그림은 이 사건을 모티브로 하고 있다. 그림에서는 두 무리의 사람이 극명히 대비된다. 그림 왼편의 비통한 표정의 여인들 그리고 그런 여인의 품에 안겨 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
'토지'를 읽고
- 박경리
처음 ‘토지’를 읽기 시작했을 때 16권이나 되는 책을 어떻게 읽어야 할지 고민이었다 그러나 막상 읽어보니 꽤 재미있었다고 생각되었다.
그래도 길긴 너무 길었다.. 박경리씨는 좀 짧게 쓰지...
20C초부터 을사보호조약, 31운동, 그리고 독립이 되기까지 우리 민족의 아픔을 그대로 보여주는 토지. 이 책은 이미 다른 수많은 사람들이 말했듯 훌륭한 작품이었다고 할 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
혼돈, 역경 그리고 혁명
-중국의 근현대사-
Ⅰ. 서론
1. 왜 중국의 역사를 알아야 하는가
Ⅱ. 본론(중국의 근현대사)
1. 아편전쟁과 혼란기
1) 아편전쟁
2) 태평천국 운동
2. 개혁의 시대
1) 양무운동
2) 변법자강 운동
3) 신해혁명
4) 5.4운동
3. 중화인민공화국의 성립과정
1) 상해대학살(4.12 쿠데타)
2) 강서소비에트
3) 대장정
4) 항일전쟁과 서안사변
5) 중화인민공화국의 성립
Ⅲ. 결론
1. 중국시장에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
역사교과서와 일본사회
최근 일본에서는 심상치 않은 움직임이 일고 있다. 바로 역사교과서 문제이다. 한국의 언론이 상세하게 보도하고 있듯이 지난 1982년에 세상을 떠들썩하게 했던 일본 교과서의 ‘역사 왜곡 사건’이 다시 재현되는 듯한 착각이 들 정도이다. 교과서에 대한 검정권을 갖는 일본의 문부성(한국의 교육부에 해당)이 과거의 역사사실을 은폐, 축소, 왜곡하는 처사가 반복되고 있는 것이다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
Index
Intro
When
Who
Where
What
Why
How
Conclusion
南京!南京!
: City of Life and Death, 2009
1937년 12월 일본의 제국주의에 의해 강간 및 살인의 폭력을 당했던 중국 국민당의 수도, 난징과 난징대학살에 대한 영화.
Intro
감독
루 추안
: 陸川 | Lu Chuan
Intro
When
1 역사적 시간
2 영화적 시간
: 역사적 시간
When
: 영화적 시간
When
Who
카도카와 角川1 교회에서 교육을 받은 교양과 양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1. When
2. Where
Contents
3. Who
4. How
5.What
- 박하사탕, 회귀의 미학 -
6. Why
WHEN
1979년 겨울 [소풍]
1979년 10월 26일
박정희 대통령 암살
민주화에 대한 기대감
양희은 ‘아침이슬’
1980년 5월[면회] - 광주학살(5.18~27)
1987년 봄 [고백]
박종철 고문치사사건
(1987.1.14)
형사가 된 김영호가
박명식을 체포해 물고문
1994년 [삶은 아름답다]
-고속 경제성장기
-가구점 사장,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
프랑스 국가
정부 구성과 지도자 및 리더십의 역사를 통해
목차
백년전쟁
원인
프랑스 내의 영국령 땅과 모직물 산지인 플랑드르 지방의 지배권을 둘러싼 대립과 영국왕의 프랑스 왕위 계승 주장
결과
잔다르크의 활약으로 승리
왕권 강화를 통해 중앙 집권적 국가로 발전
위그노 전쟁
16세기에 프랑스 내에서 구교와 신교간의 갈등으로 전개된 전쟁
원인 과 전개과정
당시 프랑스는 위그노인 나바르의 .. |
|
|
|
|
|