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 방과후교육활동 개념,목적,외국사례(미국,영국,프랑스,일본,독일)방과후학교 추진배경,시사점및 나의의견 ( 20Pages )
- 목 차 - Ⅰ. 방과후 학교란 가. 개념 나. 목적 다. 의의 Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동 가. 미국 나. 영국 다. 프랑스 라. 독일 마. 일본 바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점 Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경 방과후 학교의 필요성 Ⅰ. 방과후 학교 가. 개념 교육인적자원부는 방과후 학교를 ‘미래사회의 주도적 역할을 담당할 창의적이고 심신이 건강한 인재 육성을 위해 현행 방과후 교육활동의 ..
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 학교 보건교육 - 우리나라 보건교육 역사와 현재, 외국 사례, 우리나라 학교보건 교육의 문제점과 제언 ( 29Pages )
학교 보건교육 목차 한국의 보건교육의 역사와 현재 사업 외국의 보건교육 문제점과 제언 1. 한국 학교보건교육의 역사와 현재사업 학교보건교육의 정의 (WHO,1997) ‘ 학생들의 건강에 대한 이해, 태로, 행위에 영향을 주는 것으로, 건강의 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 영역에 관한 계획적이고 연속적인 교육과정을 포함한다. ’ 학교보건교육교육과정 내에서 독립된 교과목으로 구성, 관련된 교과..
리포트 > 사회과학 |
 유아교육관련 - 유아체육에 대하여 (교육적 가치) ( 11Pages )
유아교육관련 - 유아체육에 대하여 (교육적 가치) 목차 1. 유아체육의 정의 2. 유아체육의 필요성 3. 유아체육의 목적 4.유아체육이 유아에게 미치는 영향 5.유아의 발달특성과 유아체육의 내용/특징 6. 유아체육의 중요성과 의의 7. 유아체육이 나아갈 방향 1.유아체육의 정의 유아체육이란 무엇인가 예전에 나에게 이런 질문을 했다면 아무대답도 하지 못했겠지만 이제 조금이나마 그 뜻을 ..
리포트 > 교육학 |
 외국(덴마크, 일본)의 평생교육 동향 ( 7Pages )
외국(덴마크, 일본)의 평생교육 동향 목차 * 외국(덴마크, 일본)의 평생교육 동향 Ⅰ. 덴마크 1. 관련법 개관 2. 담당기구 1) 국민고등학교 2) 대학 교외교육부 3. 주요 정책 Ⅱ. 일본 1. 관련법 개관 2. 담당기구 3. 주요 정책 1) 공민관 2) 지정관리자제도 3) 평생학습축제 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 유아 과학교육 ( 7Pages )
구성주의와 유아 과학교육 1.구성주의 관점 2. 구성주의 관점에서의 유아과학 교육 - 구성주의 관점에서 유아과학교육교육 방향은 어떻게 제시되어야 하는가? - 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육의 효과는 어떠한가? - 2007개정유치원 교육과정에서 유아 과학 교육 개정 중점의 동향은? - 유아의 과학에 대한 인식 및 태도 개념 발달 - 유아의 과학개념 발달
논문 > 교육학분야 |
유아과학교육, 구성주의
 교육기본개념-학교 ( 12Pages )
교육학의 기본개념 : 학교 Ⅰ. 학교의 역사 1. 외국의 학교 역사 ◎ 비조직적인 교육에서 조직적인 교육의 형태가 나오게 된 계기 → 가정이나 사회의 일상생활 속에서 이루어지는 비조직적인 교육으로부터 학교라는 조직적인 교육의 형태가 독립하게 된 데에는 그 사회의 문화 발달, 특히 문자의 성립이 중요한 계기가 되었다. 또한 일정기간 노동으로부터의 이탈을 가능하게 하는 생산의 발전도 기반이 되..
리포트 > 교육학 |
교육학
 유아 미술 교육 ( 4Pages )
유아 미술 교육 수업을 듣는 학생들에게 도움이 되는 자료입니다 유아 미술 교육의 개념, 목적등이 서술된 자료입니다 1. 유아미술교육의 필요성 2. 유아미술교육의 개념 3. 유아교육의 목적 미술은 자기표현과 의사소통의 수단이며, 유아 자신의 개성을 표현함으로써, 자신의 생각이나 느낌을 타인에게 전달하고 그러한 전달을 통해서 사회 속에서 자신의 존재 위치를 확보한다.
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유아미술교육, 유아미술교육의이해, 유아교육
 [영재아교육] 영자유아의 개념(정의), 영자유아의 특징(특성), 교육적 대책 ( 5Pages )
[영재아교육] 영자유아의 개념(정의), 영자유아의 특징(특성), 교육적 대책 목차 영재유아교육 I. 영재유아의 개념 II. 영재유아의 특징 III. 교육적 대책 영재유아교육 1. 영재유아의 개념 영재는 정의하기 어려운 복잡한 개념이다. 특수한 재능을 가진 유아는 지적, 창의, 예술 영역에서 높은 성취를 나타내고, 범상한 지도력을 소유하거나 구...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 영향, 교육적 대책) ( 6Pages )
[빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 영향, 교육적 대책) 목차 빈곤가정 유아교육 I. 빈곤의 의의 - 빈곤이 유아에게 미치는 영향 1. 인지적 영향 2. 문화결핍 3. 유아보호의 질 4. 부모에 영향 II. 교육적 대책 1. 문화결핍 2. 조기관여 3. 가족지원 빈곤가정 유아교육 I. 빈곤의 의의
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 원격교육에 있어서의 외국컨텐츠 도입 ( 31Pages )
*회사 개요 및 Skillsoft 소개 세계 1위 컨텐츠 개발 업체 *왜이 시점에서 외국 컨텐츠인가? *Skillsoft Solution 및 Content 소개 Unique Solutions to Blended e-Learning Superior Instructional Design Contents *한국에서의 운영 및 적용사례 기업에서의 활용 대학에서의 활용 *e-Learning 활성화 제언
비지니스 > 제안서 |
 일본(외국) 소비자교육의 역사(발전과정) ( 5Pages )
일본(외국) 소비자교육의 역사(발전과정) 목차 일본 소비자교육의 발전과정 Ⅰ. 이식기(1944~1953년) Ⅱ. 후퇴기(1954~1963년) Ⅲ. 전개기(1964~1973년) Ⅳ. 정체기(1974~1983년) Ⅴ. 고양기(1984년 이후) 일본 소비자교육의 발전과정 일본은 1950년대에 들어서서 고도의 대중소비시대를 맞이하게 됨에 따라 소비자문제의 확산과 더불어 소비자교육의 필요성이 제기되었다. 일본에서는 미국의 소비..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 예비부모교육의 개념과 필요성 및 예비부모교육 프로그램 ( 9Pages )
예비부모교육의 개념과 필요성 및 예비부모교육 프로그램 목차 * 예비부묘교육의 이해 Ⅰ. 예비부모교육의 개념 1. 부모교육의 정의 2. 예비부모교육의 정의 Ⅱ. 예비부모교육의 필요성 1. 철학적 측면 2. 사회적 측면 3. 심리적 측면 Ⅲ. 예비부모교육 프로그램 1. 외국의 예비부모교육 프로그램 2. 우리나라의 예비부모교육 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 교육개방에 따른 대학의 대처방안 ( 15Pages )
교육개방에 따른 대학의 대처방안 목차 * 교육개방에 따른 대학의 대처방안 Ⅰ. 국제화와 교육개방의 전제 1. 자국화 교육과 국제화 2. 다문화 교육체제와 교육개방 3. 학교교육과 국제화 Ⅱ. 교육개방과 대학교육 1. 21세기 대학경쟁력과 교육개방 1) 고등교육개방의 의미와 사례 2) 고등교육개방의 영역 2. 외국의 대학개방 사례: 일본 3. 교육개방의 영향과 대학교육 Ⅲ. 교육개방과 대학의 대처방..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 죽음준비교육의 필요성 ( 8Pages )
죽음준비교육의 필요성에 대한 레포트 자료입니다. 죽음준비교육의 필요성 목차 죽음준비교육의 필요성 A. 죽음준비교육의 목적 B. 외국의 죽음준비교육 I. 미국의 죽음준비교육 1. 초등학교에서의 죽음준비교육 2. 중고등학교에서의 죽음준비교육 3. 대학에서의 죽음준비교육 II. 독일의 죽음준비교육 III. 일본의 죽음준비교육 C. 한국의 죽음준비교육 현황 1. 입관체험형 죽음준비교육 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 유아교육 - 유아 음악 교육의 실제 ( 3Pages )
유아교육 - 유아 음악 교육의 실제 목 차 1. 노래 부르기 2. 악기 다루기 3. 듣기(감상) 4. 음악 만들기(창작) 5. 신체 표현 1.노래 부르기 유아의 노래 부르기 지도를 위한 교사의 역할 a) 노래를 잘 부르는 본보기를 제공한다. (알맞은 숨쉬기와 자세, 정확한 노래말 발음, 목구멍을 크게 열고 감정이 넘치게 노래하기) b) 자발적으로 발성하도록 격려 해준다. c) 유아에게 맞는 노래를 많이 부르고..
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