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(검색결과 약 8,460개 중 3페이지)
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| 사회화의 개념과 이론
I. 사회화의 개념
사회화(Socialization)란 개념이 사용되기 시작한 것은 1890년대에 들어와서부터이다. G. Simmel이 1895년 '사회학의 문제(The problem of sociology)'란 그의 논문에서 사회화란 집단의 형성과정 또는 관계형식(forms of socialization)이 형성되는 과정의 뜻으로 사용되면서부터이다. 사회화란 인간의 사회적 성격이 형성되는 과정으로, Ross는 사회화란 "인간의.. |
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| 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장
1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론 - 교육을 사회화와 동일시하는 뒤르껨은 사회화를 ‘보편적 사회화’와 ‘특수사회화’라는 두 가지 측면으로 구분했다.
1) 보편적 사회화
① 보편적 사회화는 전체로서의 사회가 요구하는 것으로 한 사회의 공통적 감성과 신념, 즉 집합의식을 새로운 세대에게 내면화시키는 것으로, 이를 통해 사회는 그 특성을 유지하고 구성원.. |
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| 성역할 정체감(성역할 사회화)
목차
성역할 정체감
I. 성역할 사회화
1. 동일시 이론(정신분석이론)
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
II. 성역할 사회화의 환경적인 요인
1. 가정과 부모
2. 또래집단
3. 학교
4. 대중매체
5. 기타 사회화 기관
성역할 정체감
성역할 정체감(sex-role identity)이란 개인적 정 체감의 내용 중 하나로서 사회가 그 성에 적절하다고 인정하는 특성이나 태도 .. |
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| 노년기 사회적 발달
I. 사회화와 역할전환
사회화란 개인이 사회에 참여할 수 있는 유능한 사회적 존재로 발전하는 결과를 가져 오는 제반 절차를 의미한다. 이러한 사회화는 개인적 측면과 사회적 측면의 사회화가 있다. 개인적 측면에서는 사회화는 자신이 속한 집단이나 사회 내에서의 지위에 적합한 기술, 지식, 가치, 역할 등을 학습하는 과정이다. 사회적 측면의 사회화는 사회의 생존과 발전을 위.. |
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| [집단사회복지실천] 집단사회사업의 목적
목차
[집단사회복지실천] 집단사회사업의 목적
1. 재활
2. 교육훈련
3. 교정
4. 사회화
5. 예방
6. 사회행동
7. 문제해결하기
8. 사회적 가치
* 참고문헌
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| 집단과 사회복지실천(집단사회복지실천)
우리는 살아가면서 다양한 집단들을 경험하고 그 과정들 속에서 사회화과정을 겪게 된다. 이처럼 집단은 개인의 사회화를 이루어가는 중요한 사회체계 중 하나이다. 즉 우리는 우리가 만난 집단의 종류와 특성에 따라 매우 긍정적인 사회화 과정을 경험하기도 하지만 반대로 매우 부정적인 경험을 가지기도 한다.
따라서 클라이언트를 위해 다양한 집단을 구성하고.. |
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| 사회복지실천에서 집단개입의 효과를 가져 올 수 있는 치료적 요소
목차
사회복지실천에서 집단개입의 효과를 가져 올 수 있는 치료적 요소
1/ 희망부여
2/ 보편성
3/ 정보공유
4/ 사회적 지지(이타심)
5/ 가족집단으로의 재현
6/ 사회화기술의 개발
7/ 카타르시스
8/ 모방행동
9/ 대인관계 학습
10/ 집단 응집력
11/ 실존적 요인
* 참고문헌
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| 집단대상 사회복지실천
집단을 대상으로 한 사회복지실천을 집단사회사업(groupwork)이라고 한다. 이러한 집단사회사업은 자신의 문제를 해결하거나 성장을 원하는 개인에게 의도적으로 집단경험의 기회를 제공함으로써 집단성원의 요구와 문제를 해결하고 개인의 성장발달 및 사회화에 기여하는 사회복지실천의 한 방법이라고 정의할 수 있다. 집단사회사업은 정신치료방법에 기반을 두고 발전한 개별사회.. |
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| 경영조직론상 조직 사회화
Ⅰ. 들어가며
1. 조직 사회화의 개념
조직의 신규 구성원이 조직 또는 집단에서 공인되는 가치, 태도, 신념 등을 학습하고 획득하여 조직 문화에 적응하는 과정을 말하며 따라서 행위 및 태도 변화를 위한 학습과정이라고도 할 수 있다.
2. 조직 사회화의 중요성
조직 사회화 과정을 통해 공유된 조직의 중요한 규범과 가치들은 신규 구성원의 역할 인식을 분명히 하여 역할 갈.. |
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| [집단의 유형] 일차집단과 이차집단, 자연집단과 형성집단, 치료집단과 과업집단, 자조집단, 개방집단과 폐쇄집단
목차
집단의 유형
I. 일차집단과 이차집단
II. 자연집단과 형성집단
III. 치료집단과 과업집단
1) 치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화집단
2) 과업집단
IV. 자조집단
V. 개방집단과 폐쇄집단
* 참고문헌
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| 입사초기의 조직정착 및 성취
1. 조직정착시기
① 조직사회화
㉠ 개념
조직사회화는 ‘개인이 조직에서의 역할을 수행하고 조직구성원으로서 참여하는 데 필요한 가치, 능력, 기대되는 행동, 사회지식을 알게 되는 과정’으로 정의된다.
㉡ 조직사회화 프로그램의 내용
조직사회화 프로그램에는 직무수행의 효율성 / 사람 / 조직정치 / 언어 / 조직의 목표와 가치 / 역사에 관한 내용 등이 포함된다.
② 조.. |
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| 인간의 사회적 적응 능력에 대하여
1. 들어가며
社會的 適應 能力이란 간단히 말하면 社會化의 능력을 말한다. 인간의 대부분 다른 능력이 자신 내부에서 나타날 수 있는 능력이라면 이 사회적 적응 능력은 ‘他人’과의 관계 속에서 나타날 수 있는 능력이다. 다만, 앞의 영역들이 뚜렷한 槪念․定意가 존재하고 구분이 가능한 대신에 이 사회적 적응 능력은 정확히 구분을 짓는 것 자체가 不可能한 것이라.. |
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| 청소년문제와 가정의 관계
* 가정과 청소년문제
가정은 인간이 출생 후 가장 처음으로 접하는 타인 또는 집단으로서, 최
초의 그리고 가장 중요한 사회화가 진행되는 일차 사회화 담당기관이다. 한
인간의 언어, 성품, 지능, 건강, 정서, 도덕성, 사회성 등 일생의 기본구조가
가정을 통해 형성된다. 청소년문제에 있어서도 가정은 일차적인 연관성과
책임을 갖는다. 그러므로 흔히 "문제청소년 뒤에 .. |
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| 학령기 아동에게 적합한 학교환경
초등학교는 아동의 사회화에 중요한 대리기능을 하는 미시체계로, 아동의 건강하고 바람직한 성장과 발달을 위한 교육이 매우 중요하다. 기본적 이고 통합적이며 전인교육을 위한 초등학교의 교육환경은 아동의 사회화를 위해 개인생활과 집단생활을 균형 있게 유지할 수 있는 환경이 제공되어야 한다. 즉, 초등학교에서 아동의 개인생활을 위해서는 소집단 학습활동이나 .. |
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| 차 례
Ⅰ. 서론‥‥‥3
Ⅱ. 본론‥‥‥3
1. 기질‥‥‥3
1) 기질의 개념 3
2) 기질의 모형 4
2. 애착‥‥‥4
1) 애착의 개념 및 연구 4
2) 애착의 유형 5
3) 애착의 발달과정 5
3. 자아개념‥‥‥6
1) 자아개념의 정의와 요소 6
2) 자아개념의 발달 7
4. 성역할‥‥‥7
1) 성역할의 개념 7
2) 성역할의 발달이론 8
5. 공격성‥‥‥9
1) 공격성의 정의 9
2) 공격성의 원인 10
3) 유아기 공격적 행동 11
Ⅲ. 결론.. |
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