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(검색결과 약 56,616개 중 3페이지)
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일 그림일기 쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
p.50-55 ( 3 /4 )차시
학습형태
모둠- 개별- 개별
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
내가 겪은 일 그림일기 쓰기
학습자료
교사] 그림일기 순서 카드, PPT (그림일기), 뽀로로 편지
학생] 교과서
학습.. |
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| 만1세 5명 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
일상생활
OO는 인사를 하고 자신의 숟가락을 잡고 점심을 먹어보았다. 교사는 ‘골고루 송’을 틀어주어 음악을 들으며 밥을 먹어보았다. OO는“골고루 먹어야 해.”라고 친구들에게 말하는 모습을 볼 수 있었다.
놀이활동
언어영역.. |
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| Contents
1. 기업선정이유
2. 사회적 이슈 및 기업소개
3. STP
4. 4P
5. 고객가치창출전략
-캐릭터
-구성
-디자인
-기획 및 제작
6. 향후 전략 및 전략제시
기업소개
매년 2개 이상의 창작 애니메이션 프로젝트를 수행하고, 자체 제작 애니메이션 및 국내 대표 애니메이션의 적극적인 해외 배급을 통해 국내의 우수한 애니메이션을 해외에 수출하고 애니메이션의 한류 열풍을 주도
STP
4P
고객가치창출.. |
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| 만2세 놀이활동,일상생활 관찰일지 발달평가 52명 분량입니다.
모든계절 사용 가능하며 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
-일상생활
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-발달평가
소리 나는 동화책을 가져와 교사 옆에 앉는다. 교사가 “같이 볼까?”라고 말하자 “네!”하고 대답한다. 교사가 뽀로로를 보여주자 뽀로로 그림에 손을 올리고는“뽀로로, 뽀로로”하며 버튼을 눌러 노.. |
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| 본 자료는 뽀뽀로를 전세계적으로 대박 히트시켰던 아이코닉스의 성공적인 글로벌 경영전략에 대해 소개한 자료로 서론 부분에서는 주제선정 동기,기업 소개 및 현황 등에 대해 서술하였으며, 본론에서는 해외 캐릭터 산업환경, 아이코닉스의 글로벌 마케팅 믹스 전략(4P), 아이코닉스의 성공요인 분석 등에 대해 서술하였음. 끝으로 결론에서는 향후 전략과 시사점 등에 대해 간략하게 서술한 자료임
Ⅲ. 결.. |
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기2
결재
지도교사
협력교사
( 쓰기 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
43-45쪽 (1/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
그림일기 알기
학습자료
교사]실물화상기, 교과서, 그림일기, 뽀로로동영상
학생]교과서,색연필, 필기도구
학습목표
그림일기에 대하여 알 수 있다
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| [보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기]
준비물
- 뽀로로, 크롱의 가면과 의상, 사회자 옷(랩가운), 돋보기모형, 세균모형, 노래가사가 적힌 종이, 손씻기그림판넬, 음악파일, 흰장갑
* 필요에 따라 변경 가능
교육목표
- 일반적목표 : 손씻기의 중요성을 알고 바르게 손을 씻을 수 있다.
- 구체적목표 :
① 손을 씻어야 하는 이유를 말할 수 있다.
② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다.
단계.. |
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| 5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서
88~89 ( 4/ 7)차시
학습형태
전체, 모둠
수업모형
원리탐구수업모형
학습주제
식을 보고 문제 만들기
학습자료
교사] 마술카드, 케릭터 사진
학습목표
덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.
뺄셈식을 보고, .. |
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기
결재
지도교사
협력교사
국어(쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
•패티: 오빠, 뭐해
‣뽀로로: 응, 일기 써.
•패티: 선생님께서 국어 시간에 그림일기에 대하여 배운다고 하셨어. 그런데 그림일기가 뭐야 좀 보여 줘.
‣뽀로로: 안 돼. 보면 안 돼. 남의 일기는 보는 게 아냐. 저리 가!
•패티: (돌아서서 고개를 갸우뚱하며) 도대체 .. |
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| Moai
유아 교육용 어플리케이션
Planning
4iPlusOne
목 차
■
임원소개
■
기 획
■
그 래 픽
■
기 술
■
마 케 팅
- 기획 -
1. 기획 의도
- 왜 교육용 어플리케이션은 항상 진부한 것일까 좀 더 컨텐츠를 부각시킨 에듀 엔터테인먼트는 왜 없는 것일까 라는 의문점에서 이 기획을 시작하게 되었습니다. 어플을 기획하는 데에 있어 가장 핵심적인 단어 2가지는 바로 “ 교육 ” , “ 재미 ”입니다. 기존 .. |
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| 아동기에 대중매체가 미치는 영향을 설명하시오
1.대중매체의 종류
2.아동기에 대중매체의 영향력
3.아동기의 대중매체의 순기능 영향을 위한 개선방안
[참고문헌]
아동기에 대중매체가 미치는 영향을 설명하시오
아동의 사회성을 형성하는 일차적 요인은 부모와 환경에 있는데 이 환경 중에 큰 비중을 차지하는 것이 바로 대중매체이라고 생각한다.
오늘날 대중매체는 그 양과 질에 있어서 과거와는 비교.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
58~59쪽 (2/4차시)
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사] 뽀로로와 크롱이 사진, 듣기 CD-ROM, 부루마블 게임판, 말, 주사위, PPT, 교과서
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| 4)수학-가분수와 대분수(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
6.분수
차 시
2/7
교과서
수학 96-97쪽
수익108-109쪽
주 제(제 재)
가분수와 대분수
수업 전략
집단 조직
학습 목표
여러 가지 종류의 분수에 대해 알 수 있다.
수업 모형
개념 형성 학습 모형
교수 자료
분수 가족 이야기 ppt, 사과 모델 ppt, 심화 학습지, 분수 빙고 문제, 분.. |
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| 만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명 분량입니다.
만0세 총 60명을 대상으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
언어영역에 있는 책 꽃이에서 뽀로로 책을 꺼낸다. 책을 꺼내 바닥에 내려놓고 눌러 소리가 나오게 한다. 소리가 나오자 어깨를 으쓱 하며 움직인다. 교사가 노래를 따라 불러주자 “마~” 하며 소리를 낸다.
일상생활
OO가 선생님 발등에 올라타서 함께 움직여보았다.. |
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| 주간 보육 계획안
지도
작성자
기 간
3월 8일 - 3월 13일
주 제
여기는 풀잎반이예요
목 표
풀잎반의 선생님과 친구들 및 풀잎반 교실을 탐색해 보고 친숙함을 느낀다.
요일
활동
8일 (월)
9일 (화)
10일 (수)
11일 (목)
12일 (금)
13일 (토)
등원 및 맞이하기
선생님과 인사 나누고 교실 둘러보기
놀이 활동
신체
즐겁게 춤을 추다가 뽀로로 체조
쌓기
종이 벽돌 블록.. |
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