|
|
|
전체
(검색결과 약 1,164개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 - 콜버그의 도덕발달단계, 콜버그 이론의 교육적 시사점
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
콜버그는 1955년부터 20년간에 거쳐 인간의 도덕적 신념과 행동에 대한 체계적인 연구를 수행하였다. 그는 개인의 도덕성도 피아제의 인지발달단계처럼 발달해가는 것으로 보았다. 그가 제시한 도덕성 발달이론은 도덕 교육을 심리학 측면에서 접근하는데
... 자세한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [도덕발달이론] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론)에 대한 레포트 자료입니다.
[도덕발달이론] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론)
목차
도덕발달이론
A. 정신분석이론
B. 사회학습이론
C. 인지발달이론
I. 피아제의 도덕발달이론
II. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 수준1 : 전인습적 수준
1) 단계1 : 처벌과 복종 지향
2) 단계2 : 도구적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간관계 정신] 도덕정신, 신뢰구축, 합리정신
바르게 행동한다는 뜻은 도덕적으로 정도(正道)를 걸으며 일에 있어서는 합리정신을 가지고 항상 경제적 ․ 과학적으로 행동함을 말한다. 대인관계에서는 예의범절을 준수하고 신용을 지키며 타인에 대해서나 하늘을 우러러 부끄럼이 없는 생활을 한다는 정신이다.
I. 도덕정신
반도덕적 행위나 사람들의 지탄의 대상이 되는 행위를 하면서까지 조직의 이윤.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)도덕-함께사는 세상-공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다.(중안)
도덕과 교수-학습 과정안
1. 단원명 : 4. 함께 사는 세상
2. 단원의 개관
이 제재의 영역은 ‘사회생활’이다. 지도요소는 ‘공공장소에서의 예절과 질서’로서, ‘우리’라는 의미보다는 ‘나’의 의미가 더 강조되고 있다.
우리는 공동생활을 하는 사회의 일원으로서 다른 사람들과 어울려 살아가야한다. 여러 사람이 함께 어울려 조화롭게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] 왜 도덕인가‘를 읽고
우리는 얼마만큼 도덕적일까 스스로를 돌아볼 때 부도덕함이 전혀 없다고 할 수 있을까 길을 가다 담배 꽁초를 버릴 때, 정류장에서 세치기 한번 할 때, 우리는 도덕을 생각할까 아니면 이런 하찮은 것은 우리의 도덕관념에 포함되지도 않는 것일까 현재를 살아가는 우리들에게 왜 ‘도덕’이 화두가 될까 세상이 전보다 많이 변했다고들 한다. 해마다 강력 범죄가 많아지고, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)도덕-4.함께사는 세상-공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서
학습형태
전체-모둠-전체
수업모형
가치 분석 수업 모형
학습주제
공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기
학습자료
동영상, 학습지, ppt,
미니화이트보드, 보드마커, 포스트잇, 실천판
학습목표
공중도덕의 의미를 정확히.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시)
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 사는 세상
본시주제 : 행복을 위한 약속
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕
4. 함께 사는 세상
나. 단원의 개관
이 단원은 우리․타인․사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신건강의 기초요인] 정신건강의 생물학적 접근, 심리적 접근, 사회적 접근, 영적 접근, 윤리도덕적 접근 측면에 대한 레포트 자료입니다.
[정신건강의 기초요인] 정신건강의 생물학적 접근, 심리적 접근, 사회적 접근, 영적 접근, 윤리도덕적 접근 측면
목차
정신건강의 기초요인
I. 생물학적 접근
II. 심리적 접근
III. 사회적 접근
IV. 영적 접근
V. 윤리도덕적 접근
* 참고문헌
...(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 향약의 성립 과정과 특징, 향약의 정치적 이념, 도덕 공동체 의식의 강화, 정치적 이념, 도덕 공동체 의식 강화, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ . 향약의 성립과정과 특성
Ⅲ . 향약의 정치적 이념
Ⅳ . 도덕 공동체 의식의 강화
Ⅴ . 나오며
Ⅰ. 들어가며
우리나라는 유구한 세월동안 유교문화권 속에서 살아왔기에 유교문화는 사라지지 않고 존속될 것으로 판단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도덕판단력검사
콜버그(Kohlberg)는 도덕을 도덕적 위기 상황에서의 딜레마를 해결하려는 의사결정 또는 도덕적 판단능력이라고 하였다. 그는 사람들이 어떤 선택을 해서 어떤 행동을 하게 되었으며, 왜 그러한 선택을 하게 되었는지 그 선택의 이유에 관심을 두었다. 이에 따라 그는 사람들을 두 개의 도덕적 규범이 갈등상황을 일으키는 가설적 딜레마 상황에 놓이게 함으로써 그들의 도덕적 판단능력을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중학도덕3
갯수: 18
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 중학도덕2
갯수: 34
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 중학1도덕
갯수: 30
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
|
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동기 발달특징] 아동기의 발달특성(신체 및 운동발달, 인지발달, 도덕발달, 사회성 발달, 아동기 발달장애, 아동기 문제와 사회복지실천의 연관성)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 발달특징] 아동기의 발달특성(신체 및 운동발달, 인지발달, 도덕발달, 사회성 발달, 아동기 발달장애, 아동기 문제와 사회복지실천의 연관성)
목차
아동기 발달특성
I. 발달적 특성
1. 신체와 지능의 발달
1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중3도덕-인물학습
갯수: 2
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
|
|
|
|
|
|
|
|
