|
|
|
전체
(검색결과 약 64,458개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1.각자 사회적 이슈(성폭력, 학교폭력, 노인문제 등)를 하나씩 선택하여 조사연구계획서를 작성하라.
2.내용구성
-서론: 연구의 필요성
-본론: 연구문제 및 가설제시
-결론: 연구방법설정
3.분 량 : [한글]기준으로 11포인트/줄간격 160/ A4용지 2장 이내에 정리
각자 사회적 이슈(성폭력, 학교폭력, 노인문제 등)를 하나씩 선택하여 조사연구계획서를 작성하라.
연구주제명: 노인학대 경험을 가진 노인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경북대학교 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 단국대학교 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국외국어대학교 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (학교사회사업론) 비장애 아동의 장애체험 프로그램 사업계획서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
< 목 차 >
1. 사업명
2. 사업 개요
3. 프로그램 대상 및 기간
4. 프로그램 목적 및 목표
4. 사업의 필요성
5. 프로그램의 내용
6. 자원 확보
7. 학교사회복지사의 역할
『 사 업 계 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이화여자대학교 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학 이후 시기 동안 본인이 의미를 두고 노력했던 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요.
3. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례] 듣고 그 과정을 통해 느.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사업계획서
TaeKwonDo Education Center
** 1호점
美 초등학교 확 바꾼 ‘태권도의 기적’
동아일보 **기사
동아일보 ** 기사
▣ BACKGROUND
태권도 사범들은 문화와 언어의 장벽을 뛰어넘어 미국 및전 세계 사람들에게 직접 다가가 한류문화를 전파한 장본인이다. 그러나 아무 지원 없이 오직 그들의 힘으로서 영세성을 벗어나 경제적 성공한 소수의 태권도인이 있다.
지금 현재 미국에서 태권도는 널리 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 〔제113호 서식〕(신설 2002. 1. 3)
학교회계전출금 월별(분기별) 자금교부계획서
(단위:천원)
학교명
사업명
교부액
제1분기
제 2분기
제3분기
제4분기
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 카이스트 수시모집 자기소개서
< 목 차 >
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ┏━━━┯━━━━┓
┃ │처리기간┃
┃ 응급구조사 양성기관 지정신청서 ├────┨
┃│ 15일 ┃
┠──┬───┬───┬───┬───┴────┨
┃신│①기관명│ │전화번호│┃
┃├───┼───┴───┴───┨
┃청│②소재지│ ┃
┃├───┼───┬───┬───┨
┃인│③대표자성명│ │주민등록번호│ ┃
┠──┴───┴───┴───┴───┨
┃┃
┃ 응급의료에 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
청소년 복지론
『학교중도탈락청소년, 대안학교』
❴목 차❵
1. 학교중도탈락 청소년의 개념과 유형
1) 학교중도탈락의 개념
2) 학교중도탈락의 유형
2. 학교중도탈락 청소년의 원인
1) 청소년 관련
2) 가정 관련
3) 또래 관련
4) 학교 관련
5) 지역사회 관련
3. 학교중도탈락 청소년의 현황
1) 학업중단 현황(제적, 중퇴, 휴학 등)
2) 학교를 그만 둔 시기
3) 학교를 그만 둔 주된 이유
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -1-
-2-
Ⅰ.프로그램 계획 [요약]
-3-
1. 행사개요
-4-
2. 프로그램 요약서
-5-
2. 프로그램 요약서
-6-
2. 프로그램 요약서
-7-
3. TIMETABLE
-8-
4. 프로그램 구성도
-9-
Ⅱ. 장소계획
-10-
4월-6월 장소 계획│평일
■ 서울시 소재 국/사립 초등학교 전체 대상
■ 공간 확보, 참여 학년 및 학생 수, 일정 등 세부 사항 보고 (장소 답사 보고서 제출)
■ 별도 참여 의사 확인 및 참여 독려를 위한 TM(유선 상담.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대안학교 공동체
들어가는 말 introduction
발표의 순서 table of contents
대안학교
‘대안’이란: ‘어떤 안을 대신하는 안’, ‘이미 이루어진 안에 대신할 안’, ‘기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안’, ‘이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것’을 말한다.
대안교육이란 현행 학교교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임
대안학교란 서구 교육계의 얼터너티브 스쿨(alternative school) 에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1. 들어가며
2. 대안학교, 대안교육의 개념 정립
3. 대안학교의 등장배경 및 필요성
4. 대안학교의 특징
1) 국내외 대안학교의 특징
가) 서구 대안교육의 특징
(1) 영국 대안학교의 특징
(2) 독일 대안학교의 현황과 특징
(3) 미국의 대안학교 특징
나) 우리나라 대안학교의 특징
(1) 종교단체와의 밀접한 연관성
(2) 아동중심적인 관점
(3) 생태주의
(4) 공부 못지않게 중요한 노동
(5) ‘작은 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방 대책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 정의II 본 론
2. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근3. 학교폭력의 발생 원인1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3.. |
|
|
|
|
|
|
|
