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| 서양의 부모교육
목차
* 서양에서의 부모교육
Ⅰ. 초기의 부모교육
Ⅱ. 15~18세기의 부모교육
Ⅲ. 19세기의 부모교육
Ⅳ. 20세기 초반의 부모교육(1900~1950년 이전)
Ⅴ. 20세기 후반(1950년 이후)
* 참고문헌
* 서양에서의 부모교육
자녀를 남고 양육하는 부모의 역할은 고대로부터 오늘날까지 이어져 왔으며, 자녀를
훌륭하게 키우고자 하는 부모들의 관심은 항상 존재해 왔다. 이에 대한 .. |
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| 프래그머티즘과 교육
1.개관
고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 프래그머티즘은 20세기 아메리카 대륙에서 시작되었다. 그 이전의 철학들은 진리가 선험적으로 존재한다는 선험주의와 진리가 인간 경험과 독립적으로 존재한다는 진리의 독립성에 의존하고 있었으나, 프래그머티즘은 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적인 것, 또는 가설적인 것이라고 주장한다. 프래그머티즘에.. |
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| 고대의 교육과 인재양성
상고시대의 교육은 그 전반적인 면을 살펴볼 때 청년집단을 중심으로 공동체적 질서의 유지를 위한 인재의 양성에 치중하였다는 데에 그 특징이 있다.
먼저 신석기 시대 원시공동체 사회의 사회에서는 주로 16세 이전의 청소년들이 모여서 그 공동체에서 한 사람의 구성원으로 지켜야 할 규칙을 익히고 종족을 보존하기 위한 군사훈련을 받았다. 게다가 당시의 사회는 농경이 중시.. |
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| 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을
통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습
교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
고대부터 현대에 이르기까지 많은 철인(哲人)들과 사상가들이 동서를 가릴 것 없이 교육에 영향을 주었고 아리스토텔레스를 시작으로 코메니우스와 로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한.. |
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| 각 교과목에서는 한문고전의 구조와 의미해석, 시대적 배경이해, 다양한 교수법 개발, 교육과정 설계, 평가방법 연구, 그리고 학생 중심 수업 운영 등 실제 교육 현장과 연계된 학습을 적극적으로 수행하겠습니다.고 전문헌강독과 한문학 개론에서는 실제 원문을 독해하며, 고대에서 현대에 이르는 다양한 장르의 텍스트를 분석할 계획입니다.
연구 측면에서는 '한문교육에서의 고전활용 방안', '학생 참여.. |
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교육, 학생, 한문, 다양하다, 수업, 현장, 연구, 실제, 경험, 고전, 개발, 교사, 해석, 윤리, 분석, 학습, 자료, 참여, 되어다, 이다 |
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| 1.서론
처음「중국 전통교육사상의 이해」라는 제목을 보았을 때, 왜 우리가 중국의 전통 교육 사상에 대한 이해를 해야 하는 것인지 이해할 수가 없었다. 하지만 한국의 지정학적 위치와 지난 역사에 대해 곰곰이 생각하여 보니 중국의 전통 교육 사상을 이해하는 것이 한국의 교육을 이해하는데 있어서 많은 도움이 되리라는 생각이 들었다.
중국의 사상가들 하면 흔히 떠올릴 수 있는 사람들은 공자, .. |
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| 교육과정의 유형
1. 교과를 중심으로 한 교육과정
1) 교과중심 교육과정
- 정의 : 학교에서 가르치는 학문분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어 있는 전통적인 교육과정 형태. 학교의 지도하에 학생이 배우는 일체의 교과와 교재를 말함.
(1) 기본성격
- 배경 및 역사
① 등장배경
: 가장 오랜 전통을 가진 교육과정의 한 형태로서 고대 그리스 시대의 7자유학예과(3학:문학, 수사학, 논리학/ .. |
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| 아동(유아와 성장기 아동을 모두 포함한)은 성인으로서 사회 구성원의 역할을 수행하기 위해 준비를 하는 객체이다. 이러한 아동의 준비중 대부분을 차지하고 있는 교육의 미래의 모습과 문제점을 경제적 논리위주로 논해 보겠다.
시간의 흐름에 따른 생산 형태의 변화에 따라 아동의 교육 역시 변하여 왔다. 농업 사회에서는 소규모의 자급자족 사회 형태의 아동 교육이 있었으며 일정한 형식이나 지식의.. |
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| 유럽 중심(중국 부중심)의 세계사 교육
1. 서언(序言)
세계사 교육과정을 검토․분석하는 대부분의 학자들이 가장 큰 문제점으로 지적하는 것 중의 하나가 바로 유럽 중심․중국 부중심 의 세계사 교육이다. 동아시아 교육의 문제점 역시 이와 관련이 깊다. 세계사 교육과정은 아시아와 유럽을 두 축으로 하는 구성 틀을 유지하고 그 안에서 아시아사를 첨가 또는 확대하는 방향으로 개혁이 이루어지고 있다... |
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NGO시민정치,교육ngo,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 26Pages ) |
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| 다원화된 현대사회에서 교육NGO의 중요성
도입
도입
1. 조사 주제
분석 NGO : JA코리아
1919년 미국에서 설립되어 전세계 123개국에서
청소년들에게 무료로 경제교육을 진행하는 단체로
UN경제사회이사회로부터
특정분야 협의지위를 부여 받은 국제 NGO
다원화된 사회질서와 변화하는 경제 질서 속에서
교육NGO의 교육적 역할과 한계는 무엇이며 향후 발전가능성 모색
도입
2. 선정이유
교육계에 존.. |
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| 서양의 실학주의 교육 발전사
1. 실학주의란 무엇인가
언어나 문학보다도 자연현상이나 사회제도가 학습의 주제로 되는 교육의 유형을 일컬음.
인문주의적 또는 문학적 실학주의와 사회적 실학주의가 교육이론에 영향을 끼침.
실용성있는 구체적 지식과 실제 직업 기술, 그리고 과학적 학문 연구방법으로 나아가는 교육사조
2. 인문주의적 실학주의
1) 교육관
고대의 다방면의 생활에 관한 지식을 통하.. |
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| 한국에서 교과의 형성과 발전
현대 한국의 학교 교과는 개화기에서 일제 식민지 시기와 미군정기를 거치는 동안 중등학교 교과 형식의 기본틀이 형성되었다. 이러한 기본틀은 1차 교육과정 제정 이후부터 최근 7차 교육과정 개정안에 이르기까지 큰 변화 없이 지속되고 있다.
1) 삼국 시대에서 조선 시대까지의 학교 교과
우리나라에서 형식적 교육기관이 생긴 것은 삼국시대이다.
고구려는 통치이념으.. |
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| 콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론
인간의 도덕성과 관련하여 고대부터 지금까지 철학자로부터 교육학자, 심리학자에 이르기까지 많은 사유와 연구가 있어 왔다. 도덕성의 핵심인 인간의 본성을 두고 오래 전 어떤 학자는 성선설을, 또 어떤 학자는 성악설을 주장했다. 인간의 본성이 착한 것인지 아니면 악한 것인지의 보는 관점에 따라 자녀양육이나 학교나 종교의 도덕교육에서 많은 차이를 보였다.
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大學의 成立과 韓國의 近代化
목 차
Ⅰ. 서론 Ⅳ. 한국에서의 대한 변천과 그 과정
Ⅱ. 서구에서의 대학역사 1)조선시대의 교육체계
1) 고대에서-중세까지 Ⅴ. 식빈지 치하에서의 경성제대 발전과
2) 근대의 대학 근대화
Ⅲ. 일본의 근대화 대학 성립과정 1) 경성제대의 설립배경
1) 근대화 교육책의 성립배경 2) 경성제대의 설립
2) 신정부의 대학 창설계획 3) 경성제대의 지적 모토
Ⅵ. 결여
Ⅰ. 서.. |
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| 공자의 교육사상
제자백가와 유가
고대 중국의 전국시대(戰國時代)에 산동성에 위치한 제(齊) 나라의 수도였던 임치(臨淄)라는 도시에 직하(稷下)라고 불리는 학술기구가 있었다. 직성(稷城)의 아래에 수도의 서쪽 문이 있는 곳에 위치하였기 때문에 직하 혹은 직하문이라고 불려졌고, 그 곳은 학자들이 모여서 학문을 함께 논하는 곳이어서 일종의 학술기구이기도 하고 후진을 양성하였기 때문에 일종의 .. |
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