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| 능력의 개념과 조직에서 관리자의 능력관리
I. 능력이란?
능력(ability)란 어떤 일을 해낼 수 있는 힘을 말한다. 동기부여가 아무리 잘 되어 있다고 해도 능력이 부족한 경우에는 원하는 성과를 달성할 수 없다.
사람의 능력을 구성하는 요소로는 적성(aptitude)과 학습기회(learning opportunities)의 부여가 있다.
적성이란 어떤 작업에 대한 개인의 적응능력을 말한다. 적성이 맞아야 하는 일을 효과적.. |
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| 자원봉사관리자의 자격 및 윤리적 행동원칙
I. 자원봉사관리자의 자격
미국에서는 자원봉사관리자의 자격요건으로 적어도 2년 이상의 관리수준의 책임 혹은 경험, 자원봉사프로그램에 참여한 경험, 리더십과 팀 구성 능력, 학사학위 등을 요구하고 있다. 또한 관련된 지식으로 자원봉사요원개발, 지도감독, 조직, 계획, 그리고 인정 프로그램, 리더십과 관리와 관련된 원칙, 컴퓨터 및 MS오피스와 같은 일.. |
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| [사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류에 대한 레포트 자료입니다.
[사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류
CONTENT
사고와 문제해결
I. 사고란 무엇인가?
1. 사고의 분류
2. 사고의 기본단위 - 명제
II. 문제해결
1. 문제해결의 단계
2. 문제해결의 책.. |
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| [자원봉사] 자원봉사의 개념(정의와 특성), 자원봉사활동의 영역 및 과제, 자원봉사관리자의 역할에 대한 레포트 자료입니다.
자원봉사의 개념(정의와 특성), 자원봉사활동의 영역 및 과제, 자원봉사관리자의 역할
목차
자원봉사
I. 자원봉사의 개념
1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사의 특성
1) 자발성
2) 공익성
3) 무보수성
3. 자원봉사활동의 필요성
II. 자원봉사활동의 영역
III. 자.. |
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| [크리에이티브 전략] 창의적 광고의 실체, 크리에이티브 콘셉트의 개발에 대한 레포트 자료입니다.
[크리에이티브 전략] 창의적 광고의 실체, 크리에이티브 콘셉트의 개발
CONTENT
크리에이티브 전략의 심리기제
I. 창의적 광고의 실체
1. 독창성
2. 관련성
II. 크레에이티브 콘셉트
III. 크리에이티브 콘셉트의 개발
1. 편익에 초점 맞추기
2. 자사제품을 핵심 비주얼로 부각시키기
3. 자사제품.. |
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| 육 색 사 고 모
육색사고모를 이용한 아이디어 창출.
주제 : 분 필(분필을 어떻게 변형하면 활용도가 높을 것인가)
육색사고모 사용 순서
중립적/객관적 사고 (정보사고)
가루가날린다.
길다.
가늘다.
잘 부러진다.
매끈 하다.(코팅처리 되어있다.)
중립적/객관적 사고 (정보사고)
흰색 빨강색 파랑색 노란색 이 있다.
원기둥모양 이다.
물을 잘흡수한다. 눅눅해진다.
석고를 이용해서 만든다.
창의적 노력.. |
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| 인간의 창의적 능력의 개념과 구성요인
1. 들어가며
오늘날 우리 나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화적 전통을 전수함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육성해야함은 물론, 새로운 문화와 문명을 창조함으로써 사회 이상과 가치를 실혐하고 사회 진보를 담당할 수 있기 때문이다. 사회나 국가는 바로 창의적 능.. |
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| 토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌]
토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
창의성에 대한 접근은 일반적으로 지적능력, 창의적 문제해결과정, 창의적 성.. |
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| (방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 창의성 교육방법
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 방문한 유아교육기관의 설명
2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
(방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교.. |
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| 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격, 자아의 개념과 창의적 성격 및 전뇌이론)
목차
* 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격)
Ⅰ. 자아의 발견과 행동 수련
1. 자기존중감
2. 자기효능감(자신감)
3. 자기관찰
Ⅱ. 가치관과 윤리의식
1. 가치관
2. 윤리의식
Ⅲ. 성격
1. 성격의 정의
2. 성격의 결정요인
1) 생물학적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회, 문화적 요인
4) 상황적 요인.. |
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창의적 문제해결법
1. 창의적 문제해결법의 이론적 근거(William J. Gordon)
1) 고정관념을 깨고, 새로운 대안을 창출하는 과정이 창의적 문제해결. 논리적 사고
과정과 대비됨. 그러나 최후의 대안 선택은 논리적 판단에 의거.
2) 원래의 대상으로부터 관계를 잃지 않으면서도 사고를 확대하고 사회적 관계에
대한 통찰을 얻는 한 가지 방법은 비유와 감정이입을 사용하는 것.
3) 개인과 집단의 발.. |
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| [창의성] 창의성의 정의와 측정, 창의적 사고(창의적 사고과정, 이중연합이론, 진화창의성 이론, 창의적 사고이론), 창의력 향상방법에 대한 레포트 자료입니다.
[창의성] 창의성의 정의와 측정, 창의적 사고(창의적 사고과정, 이중연합이론, 진화창의성 이론, 창의적 사고이론), 창의력 향상방법
CONTENT
창의성
I. 창의성의 정의
II. 지능 및 개인 성향과 창의성
III. 창의적 사고 기제
1. 윌러스.. |
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| 사회적 학습이론과 창의적 행동(A-O-B-C의 자율적 행동관리 모형과 창의적 행동)
목차
* 사회적 학습이론과 창의적 행동
Ⅰ. A-O-B-C의 자율적 행동관리(BSM) 모형
자율적 행동변화(B)
선행적 상황요인(A)의 관리
심리적 자기(O)의 수련
결과의 강화계획
Ⅱ. A-O-B-C 모형과 창의적 행동
사회적 학습이론과 창의적 행동
반듀라(Bandura,1963)는 스키너의 작동적 조건화 학습이론의 단점을 보완하.. |
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| 화학공학창의설계
온도계의 종류
(1) 접촉식 온도계
① 열팽창을 이용한 측정법 : 체온계와 같이 알콜, 수은의 열팽창 특성을 이용
② 전기저항 변화를 이용한 측정법 : Thermistor 온도계
③ 열기전력을 이용한 측정법 : 열전대(thermo-couple) 온도계
④ 물질의 상태 변화를 이용한 측정법 : 갈릴레이 온도계, 온도에 따라 색이 변하 는 액정을 이용
온도계의 종류
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| [시스템사고와 창의적사고] 시스템 사고의 이론적 배경 및 원형과 확장, 시스템 사고 언어와 인과고리의 작성
목차
* 시스템 사고와 창의적 사고
Ⅰ. 시스템 사고의 이론적 배경
1. 시스템이론과 시스템 타이내믹스
2. 조직행동과 시스템 다이내믹스
Ⅱ. 시스템 사고의 원형과 확장
1. 미봉책
2. 성장의 한계
3. 부담전가
4. 공동의 비극
5. 우발적 악연
6. 원형의 한계와 확장
Ⅲ. 시스템 사고의 언.. |
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