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(검색결과 약 3,031개 중 29페이지)
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| 조울증의 진단
조울증은 정신이상으로서 감정이 들뜨는 조상태와 침울해지는 울상태가 주기적으로 일어나는 현대병이요, 명사증이고 위인병이다. 우선 급격한 감정의 변화가 곧 전형적인 조울증으로 이해하게 되는데, 비전형적인 주울증과 정신분열증을 혼동하기 쉽게 만드는 것이 소위 감정장애 문제인 것이다.
그런데 이 문제는 다음과 같은 점에 유의하면 구별이 가능하다. 예컨대, 조울증에서 보여주는.. |
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| 『 아동 OT 진단 』
Ⅰ. 정신지체(Mental Retardation : MR)
1) 진단 기준
① 평균 수준 이하의 지적 기능 : 개별적으로 실시된 지능 검사에서 70이하의 지능 지수
(유아의 경우는, 지적 기능이 유의하게 평균 이하라는 임상적 판단이 있어야 한다)
② 다음 항목 중 적어도 두 가지 항목에서 현재의 적응 기능의 문제를 동반할 경우
: 의사소통, 자기-돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인관계 기술, 지역사회 .. |
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| [투사검사] 아동용 주제통각검사(CAT), 한국판 주제통각검사(K-CAT), 장면구성검사, 그림화검사(집-나무-사람검사, 동작성 가족화), 로샤검사, 문장완성검사(SCT), 그림진단검사(PFT)
목차
투사검사
I. 아동용 주제 통각검사(CAT)
II. 한국판 주제통각검사(K-CAT)
III. 장면 구성 검사(ScT)
IV. 그림화 검사
1. 집-나무-사람 검사(H-T-P)
2. 동작성 가족화(K-F-D)
V. 로샤 검사
VI. 문장완성 검.. |
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| 협심증 발생원인,증상,종류,발생징후분석 및 협심증 진단과 예방법 및 치료방법 연구 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하셔서 좋은성적 받으시길 바랍니다 ^_^
1. 협심증 정의
2. 협심증 발생원인
3. 협심증 증상
(1) 증상 위.. |
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| "CAOD Case study 간호진단,과정 각 2개씩"에 대한 내용입니다.
후기는 본인이 직접 쓰시는 게 좋을거 같아서 짧게만 해놨습니다
1. 문헌고찰 - 해부생리
1) 심장 Heart
2. 문헌고찰 - 병태생리
1) 관상동맥질환 CAOD : Coronary Atery Obstructive Disease
2) 관상동맥 촬영술 Coronary artery angiograph
3) 경피적 관상동맥 성형술 (Percutaneous Pransluminal Coronary Angioplasty)
3. 본론
1) 입원.. |
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| 사망진단서 양식을 그대로 영문 Word 파일로 제작하였습니다. 양식 내의 해당 사항만 간단히 기입하여 사용하실 수 있습니다. |
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| 제너 정전압 회로의 고장진단
1. 실험 목적
- 회로의 문제점을 해결하는데 도움이 되는 고장진단법을 찾아본다.
- 제너 정전압 회로에서 발생할 수 있는 여러 가지 문제들에 대하여 고장진단법을 적용한다.
2. 이론 요약
두 개의 고장진단 방법 중 신호추적이라는 방법은 입력신호를 가하고 잘못된 값이 검출될 때까지 입력부에서 출력부 방향으로 전압이나 전류를 측정해가는 것이다. 고장부는 마지막 올.. |
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| 회피성 성격장애(인격장애)
목차
회피성 성격장애
I. 유병률
II. 진단
III. 임상 양상
IV. 감별 진단
V. 경과 및 예후
* 참고문헌
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| [장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애에 대한 레포트 자료입니다.
[장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애
목차
장애의 유형
A. 정신지체
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
B. 학습장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
C. 운동기술장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. .. |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
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평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
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| 동적가족화 (KFD : Kinetic Family Drawing)에 의한 심리진단과 가족체계진단 보고서
동적가족화(KFD: Kinetic Family Drawing)는 가족화(Drawing A Family)에 움직임을 첨가한 일종의 투사법이다. 또 개인을 통해 가족의 역동성을 파악하기에 용이한 검사법이다.
구체적으로 동적가족화란 무엇인가 행위를 하고 있는 가족 개개인의 모습을 그려보고 여러 가지 해석 요인에 근거하여 그럼을 분석하여 보는.. |
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| ADHD의 진단에 대해서
A. 다음의 주의력결핍 증상들 중, 적어도 6개 이상이 나타나야 하며, 증상의 지속기간은 6개월 이상 되어야 하고, 발달 수준에 비추어 적응능력에 지장을 초래하여야 한다.
1) 일의 자세한 내용에 대한 주의가 부족하거나, 공부, 일 또는 다른 활동에 있어서 부주의하여 실수를 많이 한다.
2) 공부를 포함한 어떤 일이나 놀이를 할 때에 주의집중을 하지 못한다.
3) 다른 사람이 직.. |
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| [치매] 치매의 개념(정의)과 원인 및 진단, 치매증상과 치료 및 예방, 치매유병률
목차
치매
Ⅰ. 치매의 개념 및 정의
Ⅱ. 치매유병률
1. 국내의 연구
2. 연령과 성별로 본 유병률
Ⅲ. 치매의 원인과 진단
1. 치매의 원인
1) 가역성 치매
2) 비가역성 치매
가) 알츠하이머스병
나) 혈관성 치매
2. 치매의 감별과 진단
1) 치매의 감별
가) 섬망
나) 가성치매
다) 건망증후군
2) 치매의 진단
가) 병력 조.. |
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| 국어 읽기 부진의 진단에 대한 연구
목차
I. 읽기의 관점 및 문제 제기
II. 읽기 부진의 원인
1.환경 요인
2.독자 요인
3.읽기 부진의 원인 파악의 중요성
III. 읽기 부진의 진단과 도구
1.읽기 부진의 진단
2.읽기 부진 진단 도구
IV.결론 및 제언
I.읽기의 관점 및 문제제기
읽기 부진의 문제 제기
조기 교육에 의한 아동들의 한글 습득
초등학교에서의 문자 교육 필요성 저하
정상적 단계를 건너.. |
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