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(검색결과 약 143,353개 중 29페이지)
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| 나의 교육관의 계획 및 실천 방향과 반성적 사고
처음에 우리에게 교수님께서 과제물로 주제를 내어주신 것은 자신들이 생각하고 있는 나만의 교육관 즉 ‘나의 교육관’이라는 것이었다. 이 말이 나에게는 너무나도 생소하고 또한 한마디의 말로써 정의내리는 것은 쉽지 않다고 생각한다.
하지만 내가 교직이라는 과목, 교육철학 및 교육사를 배우는 나에게 이정도의 주제는 한번쯤은 생각해 볼만한 과제라.. |
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| [결혼과 가족관계] 나의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획
목 차
1.나의 성장환경
2.내가보는 인생
3.나의 20대 설계
4.나의 30대 설계
5.나의 40대 설계
6.나의 50대 설계
7.나의 60대 설계
8.나의 70대 이후의 설계
9.결론
1.나의 성장환경
나의 가족은 5명이다. 핵가족화가 이루어진 현대의 가정에서는 자녀가 3명인 가정이 드물다. 나 역시 중. 고등학교를 다닐 때 집에 형제가 셋 이상인 사람 .. |
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| [결혼과 가족관계] 나의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획
목 차
1.나의 성장환경
2.내가보는 인생
3.나의 20대 설계
4.나의 30대 설계
5.나의 40대 설계
6.나의 50대 설계
7.나의 60대 설계
8.나의 70대 이후의 설계
9.결론
1.나의 성장환경
나의 가족은 5명이다. 핵가족화가 이루어진 현대의 가정에서는 자녀가 3명인 가정이 드물다. 나 역시 중. 고등학교를 다닐 때 집에 형제가 셋 이상인 사람 .. |
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| 나의 대학생활과 비젼(직업관과 목표기업을 중심으로)
나는 대학에 들어오기 전 많은 꿈을 안고 왔다. 정말 많이 설레고 긴장했다. 왜냐하면 멀리서 왔기 때문이다. 나의 고향은 강원도 춘천이다. 멀리서 오는 만큼 부담감도 컸고, 기대감도 컸다. 친구를 사귈 수 있을까 에 대한 의문도 매우 컸다.
나는 환경공학과인데, 대학에 진학하기 전에 솔직히 환경공학에 대해서는 잘 몰랐다. 환경쪽에 관심이 많.. |
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| Report
( 강제로 끌려간 조선인 군위안부들을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
역사를 잊은 민족에게 미래는 없다
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| Report
( 책 트라우마 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
트라우마를 읽고 나서.
이 책은 읽기 어려웠다. 세심히 분석해 놓은 책의 내용을 이해하기에 아직 많이 부족하다는 생각이 들었다. 나의 트라우마에 대해 평소 생각해 보았고 내 인생의 풀어야 할 과제라고 생각해왔는데, 이 책을 통해 좀 더 확실히 알 수 있게 된 것 같다. 이 책을 통해.. |
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| 나의 인생 계획서
처음 나의 인생 설계라는 주제의 레포트를 받았을 때,어떻게 레포트를 써야할까,무슨 공부를 어떻게 해서 학점음A+를 받고 토익은 몇점대로 올려서 스펙은 어떻게 쌓아서 어떤 어떤 회사에 취업을 하며 초봉으로 얼마를 받고..당장 일년뒤의 내 모습도 모르겠는데 10년,20년 뒤의 내모습을 생각해본다... 솔직히 한숨만 나왔다. 그래서 나는 조금 다르게 생각해 보기로 했다.
나의 미래를.. |
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| 나의 대화 방법 분석
1. 서론
우리는 태어나면서부터 다양하고 수많은 인간관계를 맺으며 살아가게 된다. 이러한 인간관계에 있어서 기초적이면서 가장 중요한 매개체는 대화이다. 단순히 말을 하는 것이 대화가 아니라 대화도 하나의 기술이다. 여러 가지 대화기법을 잘 활용해서 올바른 대화를 하기 위해 훈련을 받을 필요가 있다. 이 과제를 통해 그동안 의식적으로 살펴보지 못한 나의 대화 방법을 3가.. |
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| 나의 패러다임
◈ 목 차 ◈
서론‥‥‥1
본론‥‥‥1
1. 지금까지 나를 지배한 패러다임‥‥‥1
2. 인지주의 학습이론‥‥‥3
3. 앞으로 나를 지배할 패러다임‥‥‥4
4. 구성주의 학습이론‥‥‥5
결론‥‥‥7
참고문헌‥‥‥7
서론
패러다임(paradigm)이란 “사고의 틀”이라 할 수 있는데 이는 그 시대의 문제를 해결하는 열쇠가 되어 왔고 현존하는 패러다임으로 문제를 해결하기 어려울 때는 새로운 패러다임을 요 |
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| 생각지도 못한 생각지도를 읽고나서
□ 저 자 : 유영만
□ 출판사 : 위너스북
유영만 교수와 떠나는 상상초월·기절초풍 생각 여행『생각지도 못한 생각지도』. 한양대학교 사범대학교 교육공학과 교수이자 한양교수학습개발 센터장으로 재직 중이며, [청춘경영], [버킷 리스트] 등 다수의 저작을 편찬한 유영만이 새로운 생각의 가능성을 줄이는 ‘사각지대’에서 벗어나 놀라운 ‘생각지대’의 여행길로 독자들 |
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| 생각의 지도 목차별 줄거리 요약 및 아쉬웠던 점 / 생각의 지도 독후감 (읽고 느낀점)입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 생각의 지도 소개
2. 각 목차별 줄거리 요약
3. 생각의 지도에서 아쉬웠던 점
4. 생각의 지도 독후감 (읽고 느낀점)
생각의 지도 목차별 줄거리 요약 및 아쉬웠던 점 / 생각의 지도 독후감 (읽고 느낀점)
1. 생각의 지도 소개
리처드 니스벳의“생.. |
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| 생각의 탄생 핵심내용 요약과 책에서 주장하고 있는 내용연구 및 생각의 탄생 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 생각의 탄생 소개
2. 핵심내용 요약
3. 이 책에서 주장하고 있는 내용
4. 느낀점 (독후감)
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| 생각의 변형
1. 변형
1) 변형의 정의
여러 가지 생각도구를 연속적, 혹은 동시에 사용하여 생각도구끼리 영향을 주고받거나 작용하게 하는 것
변형(Transforming)
2) 변형적 사고
창조적 작업을 위한 생각도구들의 동원 방법.
어떤 구성이나 통찰이 다수의 생각도구들을 거쳐 변형, 혹은 그 이상의 표현매체로 변환.
변형적 사고는 학문분야 간의 경계를 허물고 우리를 진정한 이해에 도달할 수 있도록 .. |
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| 1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안)
국어과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/17(2)
단원
5. 생각을 펼쳐요
제재
글을 쓰기 전에 내 생각 정하기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
전시학습
상기
동기유발
학습문제
확인
활동 1
◎ 전시 학습 상기
T: 지난 시간에.. |
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| 생각의 지도 목차별 내용요약,책 내용비판,가장 인상깊었던 내용 / 생각의 지도 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 생각의 지도 책 소개
2. 생각의 지도에서 가장 인상깊었던 내용
3. 목차별 내용요약
(1) 1장 요약
(2) 2장 요약
(3) 3장 요약
(4) 4장 요약
(5) 5장 요약
(6) 6장 요약
(7) 7장 요약
(.. |
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