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 만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 ( 5Pages )
만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 3. ..
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 만1세 1년 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 ( 12Pages )
만1세 1년 3월~2월 관찰일지 이며 1학기,2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다. 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합발달평가 산책시간에 비 온뒤 미끄럼틀위에 있는 물기를 만지며 어어 하고는 뛰어간다. 물이 고인 자리..
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 만0세 2학기 관찰일지 8명 (5개영역별 발달평가 및 2학기 총평,놀이확장 지원사례 포함 관찰일지) ( 16Pages )
만0세 2학기 관찰일지 8명 (5개영역별 발달평가 및 1학기 총평, 놀이확장 지원사례 포함) 입니다. 신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 5가지 영역별 관찰내용과 발달평가 첨부되어 있으며 2학기 총평도 포함되어 있습니다. 놀이확장 지원사례도 내용에 포함되어 있고 교사와의 상호작용 내용도 포함되어 있습니다. 아이들이 놀이를 통해 성장하는 모습을 담았으며 아이들의 발달을 정확히..
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 만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함) ( 5Pages )
만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 분량입니다. 2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 일상생활 놀잇감을 정리하는 OO가 교사에게 다가와 “오늘 간식은 뭐예요?”라고 물어, 오늘 간식으로 어떤 음식이 나오는지 함께 이야기를 나눠보았다. OO가 급하게 먹지 않고 천천히 먹을 수 있도록 반복적으로 이야기해주었다. 놀이활동 곤..
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 만4세 1년 발달평가 및 1,2학기 종합평가 ( 10Pages )
만4세 1년 발달평가 및 1,2학기 종합평가 입니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1년 발달평가 및 1,2학기 종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 관찰력이 뛰어나 다른 사람보다 많은 것을 발견하는 OO는 미술 표현이..
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 만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 8Pages )
만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 분량입니다. 놀이,일상영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다. OO는 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었다. 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 그리고 색종이 접는 선을 힘있게 접지 않아 접을 때 어려운 듯하였으나 소근육의 발달은 좋아 만들기를 좋아한다. 또한 OO는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 ..
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 만2세 1학기 관찰일지 7명분량 정리 (관찰일지와 발달종합평가 포함)
7명분량의 만2세 1학기 3월부터 8월까지 관찰한 유아관찰일지입니다. 관찰내용과 발달종합평가까지 상세하게 기록되어 있습니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 만2세 1학기 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) (1) 1번유아 관찰일지 - 발달종합평가 (2) 2번유아 관찰일지 - 발달종합평가 (3) 3번유아 관찰일지 - 발달종합평가 (4) 4번유아 관찰일지 - 발달종합평가 (5) 5번유..
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 만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가 (아주 자세한 관찰일지 입니다) ( 3Pages )
만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가 자료입니다. 그날그날 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 종합발달평가 그리고 생명체나 주변 식물들이 살아가는 과정이나 자라는 과정에 대해 관심을 많이 보이며 환경에 대해 궁금증을 해소하기를 바라는 편이다...
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 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 ( 6Pages )
3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 OO는 점심시간 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 하여 교사가 새로운 반찬도 시도해볼수있도록 도와주었더니 한입먹은 뒤 ‘맛있다’라고 이야기하며 스스로 포크를 사..
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 만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 ( 10Pages )
만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다. 1. 만3세 2학기 유아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 하반기 종합발달평가 2. 만3세 2학기 유아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생..
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 만3세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 20명 80Page ( 80Pages )
만3세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 자료입니다. 20명 80페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 2학기 발달평가 기본생활습관 이불을 펴주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 손을 배 위에 올린 뒤 눈을 감는다. 주변에..
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 만5세 2학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지 ( 6Pages )
만5세 2학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다. 우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다. 만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 ..
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 만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지) ( 10Pages )
만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 입니다. 총 10Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다. 만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 -> 2학기 발달평가 기본생활습관 원 주변을 산책하며 무엇이 있는지 찾아본다. 다른 친구들이 탐색할 때 혼자 다른 곳으로 가는 모습을 보인다. 교사가 짝꿍과 함께 손을 ..
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 만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함) ( 10Pages )
만1세 2학기 관찰일지 입니다 놀이활동 일상생활 영역으로 관찰하였고 2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다. 필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다 평가인증에 사용가능 합니다. 믿고 참고하세요. 만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 간식을 먹..
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 만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지) ( 5Pages )
만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지) 평가제통과 관찰일지 입니다. 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 발달평가 전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를 차리는 모습이다. OO는 스스로 놀이를 하지 않겠다고 표현하다가 교사가 유도한 비누방울놀이에 참여하며 신체를 조절한다. 항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다...
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