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 [학습 지도안] 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) ( 1Pages )
2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 단원 6. 함께 지켜요 일시 지도교생 본시주제 각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기 장소 2-2교실 차시 3/4 학습목표 .공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다. 수업모형 실천중심수업모형 교수자료 학습지, PPT자료, 색지 학습자료 사인펜, 색연필 단계 학습 과정 교수․학습 활동 및 내용 시간 자료 및 ..
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 senge의 학습 조직 이론 ( 1Pages )
senge의 학습 조직 이론 1. 이론의 개요 senge의 학습 조직 이론은 지식 창출과 지식 생산 능력이 기업 경쟁력을 좌우하는 핵심 요인이므로 기업의 성공을 위해서는 끊임없이 배우고 새로운 것을 창출할 수 있는 학습조직이 되어야 한다고 주장하였다. 이하에서는 이 이론의 핵심적 요소와 이론의 평가를 간략히 살펴보고자 한다. 2. 핵심적 요소 ① 시스템 사고 ....
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 교육 실습 과제 사회(국사)과 학습지도안 ( 15Pages )
1999년도 교육 실습 과제 사회(국사)과 학습지도안 1. 교수학습과정안 세안 1편 2. 교수학습과정안 약안 2편 3. 자기 학습 문항지 3편 ◈ 지 도 교 사 : 신 영 월 선생님 ◈ 소 속 : 부산대학교 사범대학 역 사 교 육 과 ◈ 제 출 자 : 박 성 민 ◈ 제출 일자 : 1999년 5월 27일 안락 여자 중학교 차 례 Ⅰ. 국사과 교수․학습 과정안(세안) 1. 단워 - 서민 문화의 발달 2. 단원지도계획 3. 학생 ..
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교육학
 [레포트] 지구과학지도과 - 순환학습모형을 적용한창의성 향상 지도안 ( 81Pages )
report 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입 ………-2 2. 학습계열 ………3 3. 단원의 학습목표 ………5 Ⅲ. 단원의 지도계획 1.학습의 지도계획 ………6 2.평가 계획 및 방법 ………7 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 진단 평가 ---………-10 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ………- 12 3. 이론의 발전과정을 만화로 작성하기………- 12 4. 개념 트리 ………- 1
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 학점인정대상학교에서의학습과목이수 ( 1Pages )
[2]의 별첨 3. 학점인정대상학교에서의 학습과목 이수 기재하시마시오 희망 학습 구분* 학습과목명 학점 대학(교)명 이수년도/학기 전필 전선 교양 일선 계** * 학습구분은 교양, 전필(전공필수), 전선(전공선택), 일선(일반선택)으로 구분하여 기재함. ** 심의 결과에 따른 학습구분별 학점 총계임. ***굵은선 안은 학점인정심의결과를 기록하는 자리이므로 학점인정신청시 공란으로..
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 [학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 1.자연스러운 발성으로 노래 부르기 2. 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 6Pages )
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 1.자연스러운 발성으로 노래 부르기 2. 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 1. 자연스러운 발성으로 노래를 부를 수 있다. 2. 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 음악 34~35쪽 1차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 - 전체학습 수업모형 가창..
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 학습자료개발계획서 ( 1Pages )
학습자료 개발 계획서 학습자료명 학습자료의 구분 수업용 교재 (), 향상교육 교재 (), 실험실습지침서 () 사이버 강의 (), 디지털 교재 (),기타() 연구 책임자 학과 직급 성명 공동 연구자 소속 직급 성명 발행 예정일 관련교육과정 교과목명 학년/학기 학습자료의 활용 학습자료의 개요 위와 같이 주문식 교육 학습자료 개발계획서를 제출합니다. 200 ..
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 [학습 지도안] 4)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요. - 여러가지 집의 외부 모습 비교하기 ( 6Pages )
4)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요. - 여러가지 집의 외부 모습 비교하기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 여러 가지 집의 외부 모습을 비교할 수 있다. 활동1. 무리지어 보아요 활동2. 비교해 보아요 활동3. 나는 누구일까요 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리집이 좋아요. 교과서 68~69쪽 2차시 학습형태 전체학습- 모둠학습- 전체학습 ..
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 성인학습에 직접적으로 관계된 카텔과 혼의 유동적 지능과 결정적 지능과 성인학습의 네 가지 이론에 대해서 기술하시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 카텔과 혼의 유동적 지능과 결정적 지능 1) 유동적 지능 2) 결정적 지능 2. 성인학습이론의 유형 1) 안드라고지 학습이론 2) 의식화 ..
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카텔-혼 유동적 지능과 결정적 지능, 성인학습이론의 유형, 안드라고지 학습이론, 카텔, 혼의 유동적 지능, 결정적 지능
 [학습 지도안] 3)국어-새로 안 내용을 바탕으로 글쓰기(중안) ( 4Pages )
3)국어-새로 안 내용을 바탕으로 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯 째 마당. 앎의 즐거움 교과서 쓰기 94~95쪽(13/21차시) 학습형태 개별학습, 모둠학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 쓰기 모형 학습주제 새로 안 내용을 바탕으로 글쓰기 학습목표 새로 안 내용을 바탕으로 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습..
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 [학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35(1/3) 학습형태 개별 수업모형 가창활동중심학습모형 학습주제 세마치장단에 맞추어 노래 부르기 학습자료 세마치 장단보, PPT, 노래CD 학습목표 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..
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 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 1/ 6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알..
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 [학습 지도안] 1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages )
1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.아,재미있구나! 교과서 50-55 (4/4)차시 학습형태 전체활동,개인활동 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]PPT-짱구의하루,교과서,그림일기 학생]교과서,색연필 학습목표 겪은 일을 자세하고 솔직하게 그림일기로 쓸 ..
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 [학습 지도안] 3)창체-독서-책 광고문 만들기(중안) ( 2Pages )
3)창체-독서-책 광고문 만들기(중안) 결재 지도교사 협력교사 창의적 체험활동과 교수-학습 과정안 책 광고문을 만들 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 독서 교과서 없음 학습형태 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 책 광고문 만들기 학습자료 PPT 사진 자료, 실물화상기, 색연필 학습목표 책 광고문을 만들 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 ..
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 [학습 지도안] 1)슬생-여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)슬생-여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 슬기로운 생활 수업장소 1학년 2반 단원 5. 자연과 함께 해요.(62~63쪽) 제재 동물과 식물 차시 2/6 학습목표 여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다. 학습집단 전체(도입)-]전체,개별(활동1)-]전체(활동2)-]짝(활동3)-]전체(정리) 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) ..
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