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(검색결과 약 20,424개 중 28페이지)
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| 학교폭력의 특징에 대하여 논하시오.
최근의 청소년 학교폭력은 과거와 매우 다른 양상을 보이고 있는데, 청소년 전문가들에 의해 공통적으로 지적되는 특징은 청소년 폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다는 것이다.
특히 폭력의 잔인성이 단순비행의 차원을 넘어 심각한 상황에까지 이르는 사례가 많이 나타나고 있다. 또한 급격한 사회변화과정에서 야기된 가치관의 혼란.. |
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| 1강점 관점의 개념과 청소년기 적용의 중요성
2가정에서의 강점 관점 적용 사례
3학교에서의 강점 관점 적용 사례
2가정에서의 강점 관점 적용 사례
3학교에서의 강점 관점 적용 사례
4강점 관점 적용 시 유의할 점
이 공간에서 강점 관점을 적용하기 위해서는 자녀가 잘하는 것, 좋아하는 것, 몰입하는 것에 대해 부모가 민감하게 관찰하고 이를 인정해주는 태도가 필요하다.
특정 주제를 두고 토론, 포스.. |
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강점, 청소년, 관점, 능력, 학생, 다양하다, 학교, 적용, 가정, 표현, 넘어서다, 정서, 인정, 발견, 태도, 중심, 개발, 형성, 방식, 긍정 |
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| ○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 일반론
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력에 대한 이론적 검토
(1) 사회 문화적 접근
(2) 정신 심리적 접근
(3) 철학적 접근
(4) 다인적 접근
2. 이.. |
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| 청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오에 대한 레포트
청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오
목차
청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오
I. 청소년 자살의 원인
1. 학교.. |
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| ＜사회문제론 보고서＞
청소년비행문제
－학교폭력－
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 종류
3. 학교폭력의 현황과 실태
1) 폭력의 저 연령화 현상과 여학생 폭력의 증가
2) 폭력의 불감증과 일상화，집단화 현상
3) 폭력의 잔인성，다양성 증가
４．학교폭력의 유형
５．학교폭력의 특징
６．학교폭력의 발생 원인
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| ○ 청소년 복지론 주제: 청소년 폭력
Ⅰ.서론
1. 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ.본론
1. 청소년 폭력의 대한 이해
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2. 청소년 폭력의 특징
3. 청소년 폭력의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교적 원인
4) 사회 환경적 원인
4. 청소년 폭력의 현황
1) 학교급별 폭력비행
2) 청소년폭력피해의 유형
3) 청소년 폭력피해 장소
4) 학교폭력 피해 신고 후 처리결.. |
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| 청소년진흥법상 청소년 활동시설의 유형과 시설별 기능과 특성, 청소년활동시설이용의 활성화 방안에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년활동시설의 유형 및 현황
2. 청소년활동시설의 기능 및 특성
3. 청소년활동시설의 활성화 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년진흥법상 청소년 활동시설의 유형과 시설별 기능과 특성, 청소년활동시설이용의 활성화 방안에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
청.. |
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| 1. 프로그램 명
학교 부적응 청소년의 자아 존중감 증진을 위한 집단활동
2. 프로그램 배경
현재 청소년들 사이에서 발생하고 있는 폭력이나 집단 따돌림은 위험수준을 넘어가고 있으며 심지어 자살이라는 극단적인 상황으로까지 몰아가고 있다. 일부 학생들은 같은 학교, 같은 반 학생들을 괴롭히고 폭력을 가하고 더 이상 한 학교, 한 학급에 머물 수 없도록 하는 등 심각한 학교 부적응 문제를 낳고 있.. |
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| 학업중단 청소년을 위한 현행 정책
목차
* 학업중단 청소년을 위한 현행 정책
Ⅰ. 대안학교
Ⅱ. 직업훈련
Ⅲ. 청소년상담
Ⅳ. 청소년쉼터
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 징계학생의 사회봉사 프로그램
목 차
Ⅰ 서론
1. 학교폭력의 정의 및 유형
1) 정의
2) 유형
2 . 학교폭력의 원인 및 특성
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 특성
3. 학교폭력의 실태
1). 학교폭력의 피해경험
2). 학교폭력의 주요 유형 및 방법
3). 학교폭력의 가해자
4) 학교폭력의 심각성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학생징계의 원칙 및 종류
2. 학교사회사업실천무델
3. 유.. |
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| (청소년비행예방프로그램) 일반,위험,비행청소년을 위한 통합프로그램
목차
청소년비행 예방을 위한 통합적 프로그램
Ⅰ. 일반청소년을 위한 통합 프로그램
Ⅱ. 위험청소년을 위한 통합 프로그램
Ⅲ. 비행청소년을 위한 통합 프로그램
1. 사회내처우 프로그램
2. 시설내처우 프로그램
청소년비행 예방을 위한 통합적 프로그램
청소년비행의 대책에 있어서는 개인성향. 가정, 학교, 친구. 지역사회.. |
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| 청소년폭력의 개념과 유형, 요인 및 특징과 실태현황 분석
목차
Ⅰ. 청소년폭력의 개념과 유형
1. 청소년폭력의 개념
2. 청소년폭력의 유형
Ⅱ. 청소년폭력의 위험요인과 보호요인
1. 개인요인
2. 가족요인
3. 학교 및 또래요인
4. 사회문화요인
Ⅲ. 청소년폭력의 실태와 특징
1. 청소년범죄
2. 학교폭력
3. 학교폭력과 청소년폭력의 특성
Ⅳ. 다체계적 개입전략
1. 폭력가해청소년
2. 가족개입
3. 또.. |
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| 《학교는 죽었다》를 읽고...
E. 라이머의 《학교는 죽었다》 우연의 일치일지는 모르겠으나 언젠가 청소년과 관련된 도서목록을 인터넷에서 살펴보던 중 상기의 책이 제 3공화국 박정희 대통령 시절 금서목록으로 분류되었던 사실을 발견한 적이 있다. 사실, 그것도 그럴 것이 이 책은 자본주의의 주요 원천지라 할수 있는 미국이라는 나라에서 학생들의 교육을 담당했던 학자에 의해 쓰여졌다는 사실이 .. |
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| 《학교는 죽었다》를 읽고...
E. 라이머의 《학교는 죽었다》 우연의 일치일지는 모르겠으나 언젠가 청소년과 관련된 도서목록을 인터넷에서 살펴보던 중 상기의 책이 제 3공화국 박정희 대통령 시절 금서목록으로 분류되었던 사실을 발견한 적이 있다. 사실, 그것도 그럴 것이 이 책은 자본주의의 주요 원천지라 할수 있는 미국이라는 나라에서 학생들의 교육을 담당했던 학자에 의해 쓰여졌다는 사실이 .. |
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| 차 례
Ⅰ. 청소년비행의 정의 ․ ․ ․ 2
Ⅱ. 청소년비행의 유형 ․ ․ ․ 2
1. 음주와 흡연
2. 가출
3. 학교중퇴
4. 폭력
5. 성문제
6. 약물남용
7. 자살
Ⅲ. 비행청소년 가족 ․ ․ ․ 4
1. 비행청소년 가족의 개념
2. 비행청소년 가족의 특성
3. 비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
Ⅳ. 비행청소년 사례 ․ ․ ․ 7
1. 가족력
2. 문제력
3. 사정
4. 개입과정 (과제중심모델)
5. 개입평가
Ⅴ. 청소년비.. |
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