|
전체
(검색결과 약 66,271개 중 28페이지)
| |
|
|
|
 |
|
우리나라 아동복지기관의 종류와 시설현황
- 아동 복지론 -
- 목 차 -
1. 우리나라 아동복지시설의 종류.
2. 우리나라 아동복지시설의 현황.
3. 아동복지관을 설립 할 수 있는 방법.
1) 설립요건.
2) 목적 및 취지.
3) 전반적인 프로그램.
4. 아동복지시설 종사자의 직종별 배치 기준.
5. Report를 마치며.
1. 우리나라 아동복지시설의 종류
1) 아동양육시설
: 보호를 필요로 하는 아동을 입소시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동복지] 아동복지의 개념과 아동의 권리에 대해 서술 하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 개념
2. 아동의 권리
Ⅲ 결론 및 나의 생각
참고문헌
[아동복지] 아동복지의 개념과 아동의 권리에 대해 서술 하시오
Ⅰ 서론
우리 사회의 많은 아동들은 자아실현과 사회참여, 행복추구 등을 위한 기본적 자유권들을 박탈당한 채 입시교육에 따른 조기교육, 영재교육등에 시달리며 성인 사회로부터 소외와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
가정폭력
목 차
서론
본론
Ⅰ-가정 폭력의 정의 및 실태
1. 가정폭력의 법적 정의 및 개념
2. 가정폭력의 원인
3.가정폭력의 유형
4. 가정폭력 발생의 순환 과정
5. 가정폭력의 특징
6. 가정폭력 가해자의 일반적 특성과 피해자의 일반적 특성
7. 가정폭력에 대한 잘못된 사회적 통념과 사실
8. 가정폭력 관련 실제 통계
ⅱ- 가정폭력의 실제 사례
ⅳ-대중매체로 본 아내에 대한 남편의 폭력
ⅴ-가정폭력에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동권리의 개념
권리란 개인이 도덕적 또는 법적으로 정당하게 주장할 수 있는 권한을 말한다. 권리의 속성은 어떤 이익 또는 수혜를 받는다든지 자격을 부여받는 것이다.
아동권리의 개념 정의는 그 권리의 주체가 아동이라는 점 때문에 많은 논란이 있다. 아동의 권리란 아동이 인간으로서 누려야 할 기본적인 제 권리를 총칭하는 것으로 성인의 권리와 많은 공통성을 가지고 있으면서도 아동의 특성상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
가정폭력에 대한 레포트 자료입니다.
가정폭력
목차
가정폭력
I. 가정폭력의 의미
II. 가정폭력의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 사회심리적 요인
3. 사회문화적 요인
4. 생태체계적 요인
III. 가정폭력의 현황
IV. 가정폭력에 관한 통념과 성 폭력에 관한 통념
V. 가정폭력의 본질과 영향
VI. 가정폭력에 대한 대책
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
아동복지 대상 아동
요보호아동
사회적 ∙법적 보호를 요하는 아동
우리나라 아동복지서비스의 대상은 원칙적으로 전체 아동이다.
가출 아동이나 비행소년 ․소녀와 같이 사회적, 법적 보호를 필요로 하는 아동들이다.
그렇게 함으로써 아동복지의 사후 치료적인 측면보다는 예방적인 아동복지서비스로의 발전을 가져올 수 있을 것이다.
그리고, 아동복지서비스는 아동이 가정으로부터 이탈되지 않도록 예방에.. |
|
 |
아동, 서비스, 보호, 사회, 가족, 되어다, 위, 복지, 아동복, 시설, 문제, 가정, 법, 경우, 입양, 대상, 받다, 기능, 기관, 부모 |
|
|
|
|
 |
|
아동문제의 원인과 아동복지의 개념
目 次
I. 서 론
II. 아동문제의 원인과 아동복지의 개념
1. 아동문제의 원인
2. 아동복지의 개념
III. 아동문제와 관련된 사회적 이슈
1. 아동권리 문제
2. 아동학대 문제
3. 시설아동문제
4. 장애아동 문제
5. 입양 문제
6. 소년소녀가장 문제
IV. 아동문제 해결을 위한 사회복지적 대책
1. 아동권리의 의식강화 실천
2. 아동복지 관련법의 개․제정
3. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동복지의 이해
Ⅰ. 아동복지의 기본개념
1) 아동의 개념정의와 법령상 구분
Ⅰ. 아동복지의 기본개념
2) 아동복지의 개념
시대적 상황과 사회의 아동관은 밀접한 관련이 있음.
(현재의 아동관은 아동을 인격을 지닌 독립적 객체로 인식)
아동들의 행복한 삶과 이러한 상태를 누릴 수 있기 위한
실천적 행동까지도 포함하는 적극적 개념
(1) 좁은 의미의 아동복지
문제가 있는 아동과 그 가정을 대상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동상담기법] 격려의 기술(아동상담에서 격려방법)
목차
[아동상담기술] 격려
1. 아동의 능력에 대한 믿음 보여주기
2. 노력을 인정해주기
3. 강점과 장점에 초점 두기
4. 행위자가 아니라 행위를 강조하기
5. 긍정적인 면에 초점 두기
6. 아동의 흥미에 관심 표현하기
7. 불완전한 것을 보여주기
8. 실수로부터 배우기
9. 아동이 소속감을 형성하는 긍정적인 방법 배우기
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 아동복지의 개념
1.아동의 개념
2.아동복지의 개념
3.아동복지의 원칙
Ⅱ. 아동복지의 기본 조건
Ⅲ. 아동의 권리
Ⅳ. 아동복지제도
1. 아동복지관계법의 체계와 형식
2. 우리나라의 아동복지관계법
Ⅴ.아동복지의 실천방법
1. 정책적인 접근방법
1) 사회보장제도
2) 사회복지 행정
3) 사회행동
2. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동복지
★아동복지
:아동복지는 아동이라고 규정한 연령층(법상 18세 전후까지-완전히 독립하기에는 미성숙한 시기, 발달단계상 4세부터 12세까지)에 속하는 사람들에게 영양․교육․보호의 과정을 통해 적절한 신체적․정신적 및 도덕적 발전을 기하도록 하는 데 목적이 있다.
그러므로 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동, 또는 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동학대 문제와 개선방안 3가지 제시 리포트 입니다
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
1. 아동학대 정의
2. 아동학대의 유형
(1) 신체적학대
(2) 정신적학대
(3) 성적학대
(4) 방임
3. 아동학대 발생원인
4. 학대아동의 특징
5. 해외선진국의 아동학대 대처사례 분석
6. 아동학대로 인해 파생되는 문제점
7. 아동학대 개선위한 3가지 방안제시
8. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
장애아 통합교육이란 장애아동이 일반학교에서 비장애 아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한 다 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오.
장애아 통합교육은 장애를 가진 아동이 일반학교에서 비장애 아동과 함께 교육을 받을 수 있도록 하는 교육방식이다.
장애아 통합교육은 장애아동이 별도의 특수학교가 아닌 일반학교에서 함께 생활하고 교육받을 수 있도록 .. |
|
 |
장애, 아동, 교육, 통합교육, 비, 받다, 학교, 사회, 교사, 학습, 환경, 개별, 생활, 권, 침해, 많다, 필요하다, 기회, 방식, 형 |
|
|
|
|
 |
|
아동복지의 개념
1. 아동복지의 개념
아동복지란 아동의 건강한 삶을 보장하기 위한 국가와 사회 그리고 민간단체의 다양한 노력들, 즉 법과 정책 그리고 행정뿐 아니라 전문가에 의한 구체적인 서비스를 총칭하는 말이다.
고유명사로서의 '아동복지(child welfare)'는 특정 사회복지 분야를 지적하는 용어이고 보다 더 큰 사회적 개념이며 목적 개념인 '아동의 복지(welfare of child)'로부터 파생된 용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동발달심리학(아동발달심리의 개념과 영역)
1. 아동발달심리의 성격
아동발달이란 수정에서 아동기에 이르기까지 아동의 출생, 성장과 변화해 가는 전체과정을 이해하고자 하는 학문으로서 아동발달심리는 수정에서 또는 출생에서 노년기까지의 전 생애를 다루는 생애발달심리 또는 인간발달심리의 일부분이다.
19C부터 체계적인 연구가 이루어진 아동발달심리의 연구 목적은 크게 세 가지로 들
... .. |
|
|
|
|
|
|
|