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| 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 심도 있는 전문지식과 실무역량을 함양하여, 미래지향적이고 현장 중심적인 상업교육 전문가로 성장하는 것을 목표로 합니다.
요약하면, 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 경제·경영·정보 분야의 폭넓은 지식과 현장 실무능력을 갖추고, 창의적이고 책임감 있는 교육자로 성장하여, 학생들이 변화하는 미래사회에 적응하고 주도적으로 성장할 수 .. |
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교육, 상업, 학생, 현장, 학습, 사회, 이다, 경제, 통해, 지식, 실무, 역량, 원, 다양하다, 교육대학, 경희대학교, 교육자, 성장하다, 교수, 갖추다 |
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| 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 심도 있는 전문지식과 실무역량을 함양하여, 미래지향적이고 현장 중심적인 상업교육 전문가로 성장하는 것을 목표로 합니다.
요약하면, 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 경제·경영·정보 분야의 폭넓은 지식과 현장 실무능력을 갖추고, 창의적이고 책임감 있는 교육자로 성장하여, 학생들이 변화하는 미래사회에 적응하고 주도적으로 성장할 수 .. |
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교육, 상업, 학생, 현장, 학습, 사회, 이다, 경제, 통해, 지식, 실무, 역량, 원, 다양하다, 교육대학, 경희대학교, 교육자, 성장하다, 교수, 갖추다 |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아특수교육의 정의
2. 유아특수교육의 대상자
3. 유아특수교육의 필요성
4. 유아특수교육의 발전과정
5. 유아특수교육 환경
1) 물리적 환경
2) 인적 환경
Ⅲ. 유아특수교육의 현황 및 발전방향
1. 유아특수교육의 현황
1) 특수학교 유치부
2) 유치원 특수학급
3) 장애유아 일반학급 배치
4) 순회학급 현황
2. 유아특수교육의 발전방.. |
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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| 유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애유아 통합교육의 개요
2. 장애유아 통합교육의 필요성
3. 장애유아 통합교육의 효과
4. 성공적인 장애유아 통합교육을 위한 문제점 및 해결과제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오
Ⅰ 서론
유아기는 장애유아와 일반 유아 모두에게 매우 중요한 시기이다. 타인에 대한 존중과 .. |
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| [창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의·인성교육의 개념 및 필요성
1) 창의·인성교육의 개념
2) 창의·인성교육의 필요성
2. 유아교육현장에 적용 가능한 교육방법이나 프로그램
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을.. |
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| 평생교육경영의 개념과 평생교육기관 경영의 원칙에 관한 고찰 및 개인적 견해
3평생교육기관 경영의 중요성
4평생교육기관 경영의 원칙
평생교육경영은 교육기관이 변화하는 사회적 요구에 부응하며 학습자의 성장과 사회적 가치 실현을 돕는 필수적 활동이다.
평생교육경영의 개념과 평생교육기관 경영의 원칙에 관한 고찰 및 개인적 견해
4평생교육기관 경영의 원칙
본 보고서에서는 평생교육경영의 개념.. |
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평생교육, 경영, 기관, 교육, 사회, 학습자, 조직, 요구, 원칙, 성, 변화, 목표, 개인, 대응, 운영, 질, 행정, 실현, 필수, 생각 |
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| 부모교육(개념과의미, 목적, 필요성 및 문제점, 내용, 이론, 효과, 프로그램사례, 동서양비교, 부모참여유형) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교.. |
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| [아동해방운동] 죤 듀이의 교육사상, 엘렌 케이의 교육사상, 몬테소리의 교육사상
목차
아동해방운동
I. 죤 듀이(John Dewey)의 교육사상
1. 교육의 원리
2. 교육시설의 역할
3. 아동중심의 교육
4. 실험학교
II. 엘렌 케이(Ellen Key)의 교육사상
III. 몬테소리의 교육사상
1. 어린이 집
2. 환경
3. 교사의 역할
아동해방운동
20세기의 신교육운동은 학교교육의 내용의 개선 운동에서 아.. |
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| 연구실 안전환경관리직무에 지원한 이유는 무엇인가요?
실험 중심 교육기관인 폴리텍대학은 연구실 내 안전관리가 교육의 질을 좌우한다고 생각합니다.
연구실 안전관리에서 가장 중요하다고 생각하는 점은 무엇인가요?
또한 실습 중심의 현장을 이해하기 위해 '연구실 안전환경관리표준지침'과 '화학물질관리법' 등 법령과 매뉴얼을 학습해 실무에 대비했습니다.
본인의 대인관계 능력 또는 협동심을 나타.. |
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안전, 관리, 연구실, 내, 실험, 역할, 현장, 점검, 중심, 경험, 교육, 발생, 환경, 위해, 조교, 보고, 생각, 이다, 이내, 시오 |
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| 몬테소리 교육철학과 프로그램 연구 레포트입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 몬테소리교육의 개념
2. 몬테소리 교육의 3요소
3. 몬테소리가 말하는 교육의 목적
4. 몬테소리의 아동관
5. 몬테소리 교육관과 교육철학
6. 몬테소리교육의 내용 (몬테소리 프로그램)
7. 몬테소리 교육방법
8.. |
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| 유아교육학 - 교육과정 접근 3가지 유형 비교[유아교육 프로그램의 이론적 배경이 된 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 비교, 분석]
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론)
이론적 근거의 측면에서
1. 성숙주의적 유아교육과정의 접근법
2. 환경주의적 유아교육과정의 접근법
3. 구성주의(상호작용주의)적 유아교육과정의 접근법
교육목표 측면에서
1. 성숙주의적 접근법의.. |
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| '부자교육 가난한교육'이라는 서적 감상 후 교육사회 시간에 작성하여 냈던 레포트 입니다.
성적은 A 받았습니다! 감상문이란 것이 개인적일 수 있으므로 추려서 필요한 부분만 사용하시면 될 것 같습니다.
‘부자교육 가난한 교육-황용길’
교수님께서 서평 쓰기를 위해 올려주신 여러 가지의 책 중에서 내가 고른 책은 ‘부자교육 과 가난한 교육’이라는 책이다. 언제나 그랬듯이 책을 고르는 데 있어서 가.. |
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| [소비자교육프로그램설계] 소비자교육 프로그램의 개념과 설계과정, 실행방법, 평가
목차
소비자교육 프로그램의 설계
Ⅰ. 소비자교육 프로그램의 개념
Ⅱ. 소비자교육 프로그램 설계의 과정
1. 요구분석 = 왜
2. 직무과제 분석 = 무엇을
3. 설계 = 어떻게
4. 개발
5. 실행
6. 평가 = 얼마나
Ⅲ. 소비자교육 프로그램의 실행방법
1. 개발단계에서의 적용 방법
1) 인쇄자료
2) 파워포인트 자료
3) 웹기.. |
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