|
|
|
전체
(검색결과 약 11,513개 중 28페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 열역학 제 3법칙
열역학 제3법칙
고체가 일정한 압력에서 절대 온도 영으로부터 그 녹는 점보다는 낮은 어떤 온도 T까지 변환한다고 생각해 보자. 즉 고체(0°K.p). 엔트로피변화는 다음과 같이 주어진다.
S = S -S =∫C dT /T
S = S +∫C dT/T ...1
엔트로피는 온도에 따라 증가할 뿐이므로 1번식의 적분항은 양수이다.따라서 0°K
에서는 엔트로피가 최소로 가능한 값 S 를 갖는다. 이보다 높은 온도에서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 영아 1학기 발달평가 5명 (평가인증A 발달평가)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다.
아주 자세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 자료입니다.
1. 영아 발달평가 1
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 영아 발달평가 2
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
3. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [1] 笑(わら)う : 웃다 [2] はらう : 지불하다 [3] 扱(あつか)う : 취급하다, 다루다 [4] 書(か) く : 쓰다 [5] 行(い)く : 가다 [6] 買(か)う : 사다 [7] 習(なら)う : 배우다 [8] 使(つか)う : 사용하다 [9] もらう : 받다 [10] てつだう : 돕다
[1] あう : 만나다 [2] 言(い) う : 말하다 [3] 歌(うた)う : 노래부르다 [4] 思(おも)う : 생각하다 [5] 洗(あら)う : 씻다 [6] 步(ある)く : 걷다 [7] やく.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
하나님의 거룩한 영을 슬프게 하지 말라
- 로버트 맥체인(Robert Murray McCheyne, 1813-1843)
『하나님의 거룩한 영을 슬프게 하지 말라. 너희가 그로 인해 구속의 날까지 인치심을 받았느니라』(엡 4:30).
회심치 않은 사람은 성령에 관한 말씀을 듣기를 싫어합니다. 세상이 그분을 받아들이지 못하는 것은 그분을 볼 수도 알 수도 없기 때문입니다. 거듭나지 않은 목회자들은 성령에 관한 설교를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 (3세) 영아 행동 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 상세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 총평
놀이를 하다가 물을 마시는데. OO가 놀이를 하는 OO에게 가서 물을 먹여준다. OO가 물을 다 미실때까지 OO가 OO 물을 먹여준다. OO가 물을 다 마시자 OO가 OO 물통을 교사에게 전달해준다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만2세 영아 1년 발달평가 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 평가하였고
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다.
어린이집 만2세 영아 1년 발달평가 및 총평 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
노래와 율동을 좋아하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 영아 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지 이며 발달평가도 작성하였습니다.
3명 6페이지 분량입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
좋아하는 반찬만 손으로 집어 작게 잘라 조금씩 먹는데 밥과 반찬을 함께 골고루 먹을 수 있도록 또래, 교사가 먹는 모습을 보여주며 스스로 먹어보도록 격려해주어야겠다.
발바닥 사진을 보고 걸어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
주변환경에서 색, 모양을 탐색할수 있으며 친근한 노래를 따라 부르고 리듬악기를 활용하여 연주한다.
최근엔 가위에 흥미를 가지고 가위질을 반복하며. 자신과 또래가 표현한 미술품에 관심을 가지고 상호작용을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영아기 기질] 영아의 기질(기질의 구서용소, 기질측정, 기질의 연속성, 영아 기질과 환경)
목차
영아의 기질
I. 기질의 구성요소
II. 기질측정
III. 기질의 유전적/생리적 기초
IV. 기질의 연속성
V. 기질과 환경
영아의 기질
영아의 인성발달에 관한 연구는 대부분 영아의 기질에 초점을 맞추어 왔을 만큼 인성과 기질은 동일한 개념으로 사용되어 왔다. 일반적으로 기질은 한 인간의 행동을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다.
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 2학기 발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 2학기 총평
기본생활습관
화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| address(번지)
기억장치 내의 기억 장소를 나타내는 번호, 내부 메모리에서는 특정한 바이트 번호가 되고, 디스크에서는 섹터(sector)번호와 트랙(Track)번호를 포함한다.
alphanumeric(영 숫자)
영문자 및 숫자를 총괄하여 부르는 말.
analog(아날로그)
디지탈(Digital)과 대비되는 말로, 어떤 데이타를 연속적으로 변화하는 물리량으로 표시하거나 측정하는 것. |
|
|
|
|
|
 |
 |
이회영 ( 15Pages ) |
|
| 늙은 아나키스트(anarchist) 이회영,
조국을 위해 삼한갑족의 굴레를 벗다!
-目 次-
들어가며
1부 작가와 이회영의 만남
1-1) 이덕일, 인물을 발굴하는 연구가
1-2) 노블레스 오블리제(Noblesse oblige)와 아나키스트(anarchist)
1-3) 작가의 키워드
2부 이회영의 생애
2-1) 헤이그 특사사건
2-2) 삼한갑족의 망명
2-3) 경학사와 신흥무관학교 건설
2-4) 고종의 망명을 계획하다!
2-5) 임시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다.
교사가 음식모형과 다양한 주방기구를 준비해두니 OO가 흥미와 관심을 보이며 음식모형을 탐색해보고 주방기구를 유심히 관찰한다. 주방기구 중에서 특히 국자에 관심을 보이며 국자로 여러 가지 음식모형을 옮기며 소근육활동을 활발하게 한다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 23명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 관찰하였고 종합발달평가도 있습니다.
손 씻기 하자는 말에 거부감을 보이지 않고 적극적으로 손 씻기를 하며 손 씻기 후 손이 깨끗해짐을 느끼고 좋아하는 모습을 보였다. OO는 활동적인 편이며 대근육과 소근육이 발달하여 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아한다. 옥상 놀이터에서도 다양한 놀이기구를 이용하여 신체운동을 하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하고 교사에게 주었는데 교사가 나뭇잎의 색을 말하며 상호작용해주자 다른 나뭇잎을 더 주우러 갔다. |
|
|
|
|
|
|
|
