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(검색결과 약 94,620개 중 28페이지)
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| [놀이지도] 놀이지도의 정의와 다양한 놀이이론
목 차
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
*참고문헌
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게 생각.. |
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| 목차
1.놀이의 분류
2.놀이의 내용
(1)사회-정서놀이(social affective play)
(2)감각-유희놀이(sense-pleasure play)
(3)기술놀이(skill play)
(4)비점유 행위(unoccupied play)
(5)연극, 가장놀이(dramatic or pretented play)
3.놀이의 사회적 특성
(1)방관적 놀이(onlooker play)
(2)단독 놀이(solitary play)
(3)평행 놀이(parallel paly)
(4)연합 놀이(associative play)
(5)협동 놀이(cooperative pl.. |
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| [아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를.. |
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| 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오
1. 가정에서의 유아놀이
어린시절의 놀이는 아동의 생활 그 자체로서 아동은 놀이를 통해 그 누구도 가르칠 수 없는 방법으로 많은 것을 배운다. 아동은 놀이를 하는 동안 다른 아동을 모방하고, 되풀이해보면서 탐험하고 실험하면서 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적으로 발달한다. 학자들의 놀이에 대한 정의를 보면, 실러는.. |
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| 사회적 측면에서 놀이의 발달을 분석한 Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형에 대해 설명하고 사회적 측면의 놀이의 발달에 영향을 미치는 주요 요인 및 사회적 측면의 놀이 발달이 중요한 이유에 대해서 자신의 견해를 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형
2. 사회적 측면의 놀이의 발달에 영향을 미치는 주요 요인
3. 사회적 측면의 놀이 발달이 중요한 이유
Ⅲ 결론 및 의견.. |
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| 만1세 1학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
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| 미디어놀이와 비(非) 미디어 놀이의 균형 있는 활용방안
따라서 미디어놀이와 비(非) 미디어 놀이의 균형 있는 활용이 필요하다.
미디어 놀이와 비미디어 놀이의 혼합 활용
미디어놀이와 비미디어 놀이를 혼합하여 활용하면 교육 효과가 극대화될 수 있다.
미디어를 사용한 놀이와 미디어를 사용하지 않는 놀이 모두 유아교육에서 중요한 역할을 한다.
놀이지도-유아의 미디어 사용과 관련하여 미디어를 사.. |
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놀이, 미디어, 놀이, 발달, 사용, 유아, 활용, 신체, 활동, 경험, 비, 사회, 학습, 중요하다, 성, 전통, 교육, vr, 디지털, 역할 |
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| [놀이지도] 정신분석이론, 인지발달이론, 최근놀이이론에 관해
-목 차-
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게.. |
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| [놀이지도] 정신분석이론, 인지발달이론, 최근놀이이론에 관해
-목 차-
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게.. |
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| 3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. How many pencils
교과서/차시
영어 110-111쪽
3/5 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 학습 모형
학습주제
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기
학습자료
교사: CD-ROM, PPT, 역할가면,
사과.. |
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| 만5세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일.. |
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| 신체 발달과 놀이의 효과 및 예시
3정서 발달과 놀이의 효과 및 예시
4인지 발달과 놀이의 효과 및 예시
5언어 발달과 놀이의 효과 및 예시
유아의 발달 영역별 신체 정서인지 언어 사회성 놀이의 효과를 기술하고 발달 영역별 예시를 작성하시오
신체 발달과 놀이의 효과 및 예시
3정서 발달과 놀이의 효과 및 예시
4인지 발달과 놀이의 효과 및 예시
5언어 발달과 놀이의 효과 및 예시
6사회성 발달과 놀.. |
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놀이, 유아, 발달, 통해, 활동, 감정, 능력, 표현, 사회, 언어, 예시, 정서, 영역, 경험, 이해, 놀이, 효과, 신체, 인지, 역할 |
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| 자유놀이 관찰 및 분석
제1절 놀이 관찰
1. 일반적 지침
유아의 놀이에 대하여 무엇을 알고자 하는가를 결정하고 그러한 목적에 부합되는 방법을 선정한 후 유아가 자신의 놀이능력을 최대한 발휘할 수 있는 상황에서 관찰을 한다. 즉 다양한 놀이 행동이 발휘될 수 있는 충분한 놀이감이 있는가를 확인해야 한다. 또한 가능하면 유아를 실내, 실외에서 다 관찰한다.
유아가 서로를 어느 정도 알게되고 .. |
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| 영아기의 실내놀이 환경 구성 방법
걸음마기의 실내 놀이 환경 구성 방법
유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
유아기의 실내놀이 환경은 다음과 같이 구성할 수 있다.
영아기의 실내놀이 환경 구성 방법
걸음마기의 실내 놀이 환경 구성 방법
유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
걸음마기(1~3세)는 자율성이 형성되고, 신체 움직임이 활발해지며, 독립적인 탐색과 간단한 놀이가 가능해지는 시기이다.
이 시기.. |
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환경, 놀이, 발달, 아동, 놀이, 시기, 영역, 구성, 실내, 유아기, 아기, 탐색, 공간, 사회, 중심, 역할, 걸음, 마기, 자극, 상호작용 |
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| 교육 현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아간의 문제 혹은 갈등 상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요.
갈등 상황에서의 교사의 상호작용 방식
본 문에서는 영유아간 놀이 상황에서 발생한 갈등 사례를 구체적으로 설정하고, 그 상황에 대한 교사의 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하고자 한다.
놀이 상황 속 문제 .. |
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유아, 교사, 상황, 감정, 역할, 갈등, 사회, 예나, 문제, 상호작용, 발달, 규칙, 행동, 바람직하다, 놀이, 중재, 의사, 시기, 해결, 돕다 |
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