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(검색결과 약 71,182개 중 28페이지)
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| 단순히 가고 싶다, 하고 싶다고 기술하신 것이 아니라 본인만의 준비사항 등을 다양하게 기술해주신 것이 좋습니다.
다만 단순히 경험만을 했다는 것이 본인의 장점이 되기 힘든 부분이 있기 때문에 단순히 경험했다고 기술하는 것이 아니라 그 경험을 통하여 체득한 장점 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
마찬가지로 장점을 언급해주셨다면 그 장점을 직접 증명할 수 있는 구체적인 경험이 나 에피소드가 .. |
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| 솔직하게 기술하는 것도 좋지만, 솔직하게 보다는 본인의 장점을 중심으로 조금 더 강한 논리로 기술해주셔야 합니다.
그렇기 때문에 너무 많은 장점보다는 한두 장점에 집중하여 기술해주시는 것이 좋으며, 장점에 대해서는 구체적인 본인 노력과 행동을 함께 언급하여 앞쪽의 장점을 증명해주셔야 합니다.
앞쪽에 상황이나 과정에 대한 설명이 있었다면 이 부분에서는 인사팀, 면접관이 가장 궁금해하는 .. |
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| 그렇기 때문에 이 부분에서는 본인의 노력과 행동이 보다
상황 중심으로 너무 장황하게 기술하기보다는 본인의 노력과 행동부분을 구체적인 내용을 포함하여 기술해주시는 것이 보다
결국 앞부분에서부터 계속 같은 내용, 같은 노력만으로 반복, 기술되다 보니 본인의 장점이 무엇인지?
그렇기 때문에 이 부분에서는 본인의 창의성을 발휘하여 개선했던 경험을 소재로 기술해주셔야 합니다.
그렇기 때문에 .. |
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| 4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질
▶ 단원(제재) :
3. 원
▶ 주 제 :
원의 반지름과 지름의 성질 알아보기
일 시 :
장 소 :
학 반 :
발 표 자 :
연 락 처 :
1. 수업을 설계하며
1. 우리 아이들의 특징
가. 동그라미가 아닌 원
1학년에서 입체도형의 둥근기둥모양을 생활에서 찾아 학습하고 2학년에서는 기본적인 평면 도형과 입체도형의 구성을 학습하기 위해 쟁반이나 동전과 같은 적.. |
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| 4)수학-4.삼각형-예각삼각형 알아보기
수학과 교수-학습 계획안
단 원
4. 삼 각 형
학습주제
예각 삼각형 알아보기(5/9)
일 시
대 상
4학년
장 소
수 업 자
Ⅰ. 단 원 : 삼 각 형
Ⅱ. 교육과정 탐색
1. 단원의 개관
1학년 2학기에는 주변의 물건을 관찰하여 세모, 네모, 동그라미 모양을 찾는 것을 공부하였고 2학년 1학기에서는 선분과 직선을 배우고 삼각형, 사각형의 개념, 원의 개념을 이해하고 .. |
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| 즉, 평생교육기관의 경영자는 단순한 관리자가 아니라, 학습자의 요구를 반영하여 프로그램을 설계하고, 사회적 약자를 포용하며, 지역사회의 학습문화를 창조하는 교육적 리더로서의 역할을 수행해야 한다는 것이다.
교사, 학습자, 지역사회 주민, 행정가, 자원봉사자 등 다양한 이해관계자가 함께 참여하여 의견을 반영하고 공동으로 프로그램을 운영할 때, 평생교육기관의 경영이 비로소 성공적으로 이루.. |
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| 이 부분을 기술하시면서 자동차에 대한 관심도를 어필하려고 하시는 것 같은데, 자동차에 대한 관심보다는 지원하시는 직무인 연구개발에 대한 관심인데...이 관심은 본인이 어떤 어떤 장점, 준비사항 등이 있기 때문에 잘 할 수 있다는 논리로 접근하셔야 할 것 같습니다.
그렇기 때문에 이 부분을 기술하자면 자세한 상황이나 생각 없이 핵심적으로 기술하면 됩니다.
이 부분도 인사팀, 면접관이 궁금해하.. |
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| 이런 회사 이야기를 살짝 도입으로 잡고 이후에는 실제 본인이 뽑혀야 할 이유 즉, 지원 직무에 대한 장점과 준비사항 등이 다양하게 기술해주셔야 합니다.
또한 장점을 기술하신 후에는 이 장점을 지원 직무에 어떻게 어떻게 활용하겠다는 구체적인 행동 및 실행계획을 반드시 함께 기술해주셔야 합니다.
또한 좋아한다는 약한 표현보다는 조금 더 강한 본인의 장점으로 기술해주시는 것이 좋습니다.
그리.. |
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| 교사의 기대와 교육
학생은 교시의 기대에 따라 학습한다. 이는 자기충족예언이라고 알려진 것으로 교사기대의 중요성을 의미한다. 교사기대는 학교 학습풍토의 조성에 관련하는 요인의 영향 중에서 가장 중요한 부분을 차지한다. 교사들은 그들의 행위와 신념을 의식하지 못하면서 적절한 행동과 기대되는 성취수준 및 학생능력의 평가에 관한 강한 메시지를 학생들에게 보낸다. 그 신념 역시 무의식적으.. |
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| 외동아의 성격 특성
오늘날 출생률의 급격한 감소 현상으로 한 가정의 자녀수가 한두 명인 경우가 보편화되고 있는 현실에서 형제의 존재가 아동 발달에 있어 어떤 의미가 있는가에 대한 관심이 커지고 있다.
형제가 있는 경우는 형제와의 상호 작용이라는 경험을 통해 사회생활에 필요한 대인적 기능을 학습할 수 있는 기회가 많지만, 형제가 없는 외동의 경우는 이런 경험을 체험할 기회가 그리 많지 않.. |
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| 2)수학-3.여러가지모양-이야기와 놀이로 사각형 삼각형 원을 알아봅시다
수학과 교수 - 학습 과정안
( 원리탐구 ) 학습 모형
▣ 단원명: 3. 여러 가지 모양
가. 단원의 개관
이 단원은 선분, 직선, 사각형, 삼각형, 원 등을 주로 다루는 평면도형 부분, 쌓기나무 활동을 주로 다루는 입체도형 부분, 물체나 무늬의 배열에서 규칙성을 찾는 부분으로 구성되어 있다.
평면도형 부분에서는 평면도형의 가장 .. |
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| [ 수질화학 및 실험 ]
Title
- pH(용액속의 수소 이온의 농도) 측정
- 산성·염기성 판단, 물의 특성
Object
- pH는 수질화학과실험 과목에 있어서 가장 기초가 되는 분야로써 pH의 기초에 해당하는 부분에 대하여 학습하고, 시료를 만들고 채취하여 직접 실험함으로써 보다 전문적이게 학습을 하는 것에 목표를 둔다.
- 천연시료와 인공시료의 pH 측정법을 알고 각각의 pH값을 구하여 비교한다.
Theory.. |
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| 2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기
수학과 교수 ․ 학습 계획안
단원(제재) : 3. 여러 가지 모양
주 제 : 여러 가지 모양 만들기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원: 3. 여러 가지 모양
2. 단원의 개관
이 단원은 선분, 직선, 사각형, 삼각형, 원 등을 주로 다루는 평면도형 부분, 쌓기나무 활동을 주로 다루는 입체도형 부분, 물체나 무늬의 배열에서 규.. |
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| 원격교육의 발달과정
- 원격교육의 발달단계 -
1.1단계 -우편을 통한 통신교육
1)가정학습:교수자와 학습자간의 최소한의 상호작용으로 이루어지며,인쇄물을 기반으로 진행,,우편을 통한 학습지를 공급하여 학습자가 학교에서 받는 정규교육을 보충할 수 있도록 만든 가정학습지 형태ex)유아들의 학습지,방문학습지,학습지만 배달하는 형태 등- 내용이 일반학교 교육을 보충함
2)독립학습
:정규대학에서 .. |
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| 상황 설명, 과정, 생각 등은 인사팀, 면접관이 궁금해하는 부분이 아니기 때문에 이 부분에서는 조금 핵심적으로 기술해주시는 것이 좋습니다.
당시 매달 전국 판매 2위를 하는 매장에 만족하지 않고 1위라는 도전적인 목표를 수립하였습니다. 먼저~'라고 상황 설명은 핵심적으로 기술하고 이후 본인의 노력과 행동부분에 보다 많은 분량으로 기술해주시기 바랍니다.
매니저님에게 건의했고, 수용했고 등의 .. |
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