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(검색결과 약 112,537개 중 28페이지)
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| 아동의 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요
목차
아동의 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요
I. 스스로 하지 않는 아이
1. 행동특징
2. 원인 및 지도방법
II. 자위행위를 하는 아이
1. 원인
2. 지도방법
III. 꾸며대기를 잘하는 아이
1. 행동특징
2. 원인 및 지도방.. |
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| 타인 지향적 행동에 대한 레포트 자료입니다.
타인 지향적 행동
목차
타인 지향적 행동
A. 친교관계
I. 친교 대상 선택의 조건
II. 친교 관계의 형성과 파경
B. 이타 행동
I. 이타 행동의 결정 요인
II. 이타 행동에 대한 부정적 반응
C. 공격 행동
I. 공격 충동의 원인
II. 공격 행동의 실행
III. 공격 행동의 감소방법
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [타인지향행동] 타인지향행동(친교관계, 공격성, 이타행동)에 대한 레포트 자료
- CONTENTS -
타인지향행동
I. 친교관계
1. 대상의 선택
1) 근접성
2) 유사성
3) 신체적 매력
4) 능력
2. 형성과 유지
3. 사랑과 우정
II. 공격성
1. 공격행동의 원천
1) 자존심의 상처
2) 욕구좌절
3) 피해
2. 공격행동의 실행
1) 본능
2) 강화와 모방
3) 처벌의 가능성
4) 학습된 억제
III... |
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| 구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오
행동주의 입장에서의 교사 역할
행동주의와 구성주의 교사 역할의 구체적 차이점
행동주의적 관점에서 교사의 역할은 다음과 같다.
구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오
구성주의 입장에서의 교사 역할
구성주의는 학습이란 외부의 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 학습자가 스스로 의미를 구성해 나가는 .. |
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주의, 행동, 학습자, 학습, 교사, 역할, 과정, 자극, 수정, 이루어지다, 보다, 변화, 따르다, 통제, 제공, 방식, 강화, 수업, 구성, 지원 |
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| 인지행동이론과 사회복지실천의 연관성
행동주의 이론은 정신분석이론만큼 잘 알려지지는 않았으나 사회복지실천에서 오랜 역사를 가지고 있다. 행동주의 이론이나 사회학습이론이 다른 많은 성격이론과 구별되는 기본 근거는 그것이 인간의 내적 동기, 욕구, 인식에 초점을 맞추지 않고 구체적으로 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었다는 것이다.
따라서 행동주의 이론은 심리적 적응 또는 부적응보다는 .. |
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| 아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)에 대한 레포트 자료.
아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)
목차
아동 문제행동 지도를 위한 이론적 기초
I. 아동 행동에 대한 기본적 이해 및 지도
II. 치료(지도)의 순서
1. 지도 대상의 행동(이하는 목표행동)을 정한다
1) 목표행동을 구체적인 용어로 표현한다
2) 직전의 자극과 직후의 결과를 명백히 한다
3) 목표행동을 하나 도는 둘 선택한.. |
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사회복지실천 행동기술(지지기법, 재구조화와 재정의, 의사소통연계, 지시, 조언, 제안, 모델링, 역할연습, 예행연습, 직면기술, 갈등해결) ( 4Pages ) |
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| 사회복지실천 행동기술(지지기법, 재구조화와 재정의, 의사소통연계, 지시, 조언, 제안, 모델링, 역할연습, 예행연습, 직면기술, 갈등해결)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 행동기술(지지기법, 재구조화와 재정의, 의사소통연계, 지시, 조언, 제안, 모델링, 역할연습, 예행연습, 직면기술, 갈등해결)
목차
사회복지실천 행동기술
1. 지지
2. 재구조화와 재정의
3. 성원 간 의사소통의 연계
4. 지시.. |
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| 조직행동 연구의 목적
목차
조직행동 연구의 목적
I. 연구의 대상
II. 연구의 목적
III. 조직행동과 경영
IV. 다양성의 인정
V. 조지행동 분석 수준
* 참고문헌
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| 행동주의 이론의 특징과, 스키너의 전통적 행동주의와 반두라의 인지적 행동주의의 공통점과 차이점에 대해 서술하시오
행동주의 이론에서 인간행동의 대부분은 자극에 대해 반응하는 행동이며, 외부강화에 의해 학습된 행동이다. 따라서 행동은 학습에 의해 이루어진다는 기본전제를 가지고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다.
행동주의 이론에서는 경험적 실증이 가능(자극-반응)하고 외부로 나타난 .. |
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| 행동주의 학습이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
행동주의 학습이론에 대해 설명하시오
행동주의 이론(Behavioral theory)에서 인간행동의 대부분은 자극에 대해 반응하는 행동이며, 외부강화에 의해 학습된 행동이다. 행동은 학습에 의해 이루어진다는 기본전제를 가지고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다.
행동주의 이론에서는 경험적 실증이 가능(자극-반응)하고 외부로 나타난 행.. |
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| 학교 부적응 적 행동을 나타내는 학생들 대상 집단프로그램 보고서입니다.
주요내용은 별첨부분입니다.
별첨1) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
표로되어있으며 내용이 잘짜여있습니다.
별첨2) 시 연
목 차
(1) 학교 부적응에 대한 정의
(2) 클라이언트 선정
(3) 클라이언트의 상황 및 욕구파악
(4) 목표설정
(5) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
(6) 프로그램 운영
(7) 평가
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| 아동의 이상행동 분류에 따른 구체적 행동유형
1. 서론
누구나 하나씩은 보통 사람들과는 다른 특징적인 행동을 갖고 있다. 내가 생각하기에는 지극히 정상적인 행동이라고 생각하며 행하지만, 다른 사람들이 나를 보기에는 특이하고 이상하게 볼 수 있는 행동이 있다. 그렇다고 해서 우리는 이러한 행동을 이상행동이라고 생각하여 그 사람을 분리하거나 격리하는 방법을 취하지 않는다. 이것은 이러한 .. |
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| 인지행동모델 개입기술(체계적 둔감화, 이완훈련, 과제, 역설적 의도, 시연, 자기지시)에 대한 레포트 자료입니다.
인지행동모델 개입기술(체계적 둔감화, 이완훈련, 과제, 역설적 의도, 시연, 자기지시)
목차
인지행동모델 개입기술
1. 체계적 둔감화
2. 이완훈련
3. 과제
4. 역설적 의도
5. 시연
6. 자기지시
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [집단차원 옹호활동] 클라이언트 집단을 위한 옹호활동(옹호활동의 필요성, 사회복지사의 역할, 사회행동을 위한 기술)
목차
[집단차원 옹호활동] 클라이언트 집단을 위한 옹호활동(옹호활동의 필요성, 사회복지사의 역할, 사회행동을 위한 기술)
I. 옹호활동이 필요한 상황
II. 사회복지사의 역할
III. 사회행동을 위한 기술
* 참고문헌
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| 목차
아동 행동평가척도
I. Burk 행동평가척도(BBRS)
II. 아동행동척도(CBCL)
III. 한국판 아동 행동척도(K-CBCL)
IV. 취학전 아동행동 목록표(PBCL)
V. 코너스 평정척도(CRS)
1. 코너스 부모평정척도(CPRS)
2. 코너스 교사평정척도(CTRS)
3. 코너스 단축평정척도(SARS)
아동 행동평가척도
아동을 대상으로 한 행동평정척도의 사용은 오랜 동안 널리 사용되어 온 기법 중의 하나이다. 이것은 아동.. |
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