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(검색결과 약 13,582개 중 27페이지)
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| 학교 폭력 예방 및 근절을 위한 바람직한 방향
차례
1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 추세
- 유형별 학교폭력 실태
3.원인
- 가정문제
- 학교문제
- 사회문제
4.학교폭력의 문제점
5. 예방 및 근절
6. 해결 방안
학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생들 사이에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위
- 신체폭행
상대방의 몸을 직접 때리는 행동.
예를.. |
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| 학교폭력 치료상담
Ⅰ. 청소년 폭력
청소년 폭력은 과거부터 있어 왔고, 지금은 물론 앞으로도 발생할 것이다. 그러나 요즈음의 청소년 폭력은 그 양과 질에서 해마다 놀라운 증가를 보이고 있다.
[2009~2011년 2월 28일 서울교육청
관내 학교폭력 현황]
[도표 설명]
서울시 초·중·고 관내 폭력사고를 분석한 결과 전국 타시·도 교육청에 비해서 월등하게 폭증한 것으로 밝혀졌다. 이는 작년 대비 139.. |
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| “청소년의 학교폭력경험이
학교적응에 미치는 영향”
[ 목차 ]
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 학교폭력의 개념 및 유형
2) 학교적응 및 학교부적응의 개념
2. 선행연구 고찰
1) 학교폭력 피해경험과 학교적응
2) 종속변수의 중요성
3) 연구문제
3. 연구방법
1) 연구 대상 및 분석자료
2) 측정 변수
(1) 독립변수
(2) 종속변수
(3) 통제변수
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| 외국(영국, 미국, 독일)의 학교폭력 예방대책을 위한 정책 추진사례
목차
외국(영국, 미국, 독일)의 학교폭력 예방대책을 위한 정책 추진사례
I. 영국
II. 미국
III. 독일
* 참고문헌
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| 청소년 학교폭력의 원인
청소년 폭력은 돌발적으로 발생하는 경우가 많아 정확한 원인을 밝혀내기가 간단하지 않은데, 일반적으로 청소년 폭력은 청소년기의 발달심리적 요인과 개인, 가정, 학교, 사회적 환경과 같은 구조적 요인의 상호작용에 의한 결과로 발생하는 것으로 보고 있다.
청소년 폭력의 원인을 발달적인 측면에서 보자면 청소년기는 발달 과정에 있어 정신적, 신체적으로 다양하고 급격한 변.. |
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| 학교폭력의 원인과 가정, 학교, 사회에서의 해결방안
1. 학원폭력의 원인
최근의 학원 폭력의 사례를 보면 예전부터 내려온 학원폭력의 이미지와는 다른 학원폭력을 우리주변에서 자주 발견 하게 된 것은 사실 얼마 되지 않는다. 과거 학원폭력은 금품을 뜯거나 힘으로 자기를 과시하려는 청소년기의 치기에서 비롯된 것이 많았다. 청소년기의 돌출 의식에서 비롯한 『순진한 폭력』이었다.
그러나 최근.. |
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| 학교폭력의 예방과 대책에 대해서
중학교 2학년 때 반에서 약간 지능이 떨어지는 아이가 있었다. 크게 반에 피해를 주는 아이는 아니었는데 장난스런 언행이 조금 지나치고, 더럽다는 이유로 친구들이 불쾌해하는 일이 종종 생기곤 했었다. 그 때문이었을까, 그 아이는 점점 아이들에게 따돌림을 당하기 시작했다. 따돌림이 점차 심해질 때쯤 그 아이는 학교를 차츰 차츰 결석하는 날이 많아졌다. 어느 날.. |
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| 학교 폭력의 예방 및 지도대책
1. 학교 현장에서 학교폭력 실태 및 해결방안
1) 학교현장에서의 폭력실태
학교폭력이 갈수록 흉포화, 조직화되고 있지만 교육당국, 학교, 경찰대응은 여전히 미온적인 태도를 가지고 사건처리에만 국한되고 있다. 결국 학교폭력은 필요악으로 계속해서 발생되고 있으며 폭력이 또 다른 폭력을 일으키는 악 순환되는 상황이다.
*서울 옥주여중 3학년(16살) 여중생이 가해학.. |
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| [학교폭력 예방프로그램]국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 작은 힘으로 시작해봐!(사회정신건강연구소)
2. 내가 바로 지킴이(청소년폭력예방재단)
3. 시우보우프로그램(서울대학교 발달심리연구실)
4. 헬핑 프로그램(서울대학교 발달심리연구실)
5. 어울림 프로그램(한국교육개발원)
6. 한 번 더 생각해봐(삼성사회정신건강연구소)
7. 무지개프로그램(청.. |
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력심의위원회의 구성과 운영
2. 학교폭력심의위원회 실제 사례
1) 사건 설명
2) 심의결과
3) 심의결과에 대한 내 평가
3. 학교폭력심의위원회의 문제점과 개선방안
4. 학교폭력대책위원회와의.. |
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| [영화감상 후 학교폭력의 유형/원인 분석 및 교사로서의 대안제시]
-프리덤 라이터스-
이 영화는 2007년에 개봉한 독일, 미국계 영화이다. 이 영화를 선택한 이유는 첫째, 영화속 학교는 우리나라의 문화와는 다른 배경을 가지고 있지만 학교와 학생, 그리고 교사와 연관되는 학교폭력이 전 세계적으로 문제가 되고 있다는 점을 집고 싶었다. 많은 철학자들이 폭력의 근원이라든지, 비극의 근원, 즉 관.. |
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| 우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안에 대해 기술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황과 원인
2. 학교폭력 관련 정부의 정책
1) 학교폭력예방법
2) 교육부의 정책
3) 문재인 대통령의 입장
3. 정책의 문제점과 해결방안
1) 학교폭력예방법 관련
2) 교육부 정책 관련
3) 촉법소년 폐지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
학교폭력, .. |
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| 학교폭력 가해학생의 학교적응을 위한
캠프 프로그램 연구
목 차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 필요성
2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
최근 들어 학교폭력이 이슈화가 되면.. |
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| 학교폭력 발생 시 대처요령
학교폭력이 발생한 상황에서 교사가 취해야 할 태도는 다음과 같다.
1. 침착하게 폭력상참을 진단하고 합리적으로 대처해야 한다.
당황한 나머지 폭력행위에 대한 정확한 진단과 합리적 대응책을 마련하기도 전에 소리를 지르고 신경질적으로 화를 내서는 안 된다. 교사의 심한 꾸중과 체벌 등의 부적절한 개입(조치)이나 감정적 대처는 가해자 또는 피해자(관련 학생)들에게 .. |
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| [교육행정 및 교육경영]
학교폭력 막게 교사에게 준사법권 부여에 대한 생각
[서울신문] 한국교원단체총연합회가 교육과학기술부에 학교폭력 예방과 효과적인 학생 생활 지도 강화를 위해 생활지도 담당교사에게 준사법권 을 부여해 달라고 공식적으로 요구하고 나섰다.
지난해 12월 대구 모 중학교에서 학교폭력에 시달리던 중학생이 견디지 못하고 자살한 데 이어 지난 4월에는 경북 영주의 중학생이 .. |
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