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 만0세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보육과정 발달평가) ( 10Pages )
만0세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보육과정 발달평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 용 기본생활 손씻기를 격려하면 손씻을 자리를 찾아 안아 기다리며 손씻기 도움을 받고, 양치시 스스로 컵을 들고 입안을 ..
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 만2세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.) ( 5Pages )
만2세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.) 만2세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개,2학기 총평으로 구성되어 있으며 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해놓았습니다. 일상생활 손을 씻고 자리에 앉은 OO에게 연두부에 양념간장을 뿌려서 나누어 주었다. OO 연두부를 보더니 “우리 엄마집에서 먹어 봤어”라고 이야기 하며 한입 먹어보더니 “선생님 나 그만 먹어도 돼”라..
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 만2세 2학기 관찰일지 및 영역별 발달평가 / 총평 (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 17Pages )
만2세 2학기 관찰일지 및 영역별 발달평가 / 총평 입니다. 5개 영역별(신체운동건강 / 의사소통 / 사회관계 / 예술경험 / 자연탐구)로 세분화하며 관찰하였고 5가지 영역별로 연령 발달단계에 맞춘 정밀한 발달평가도 첨부하였습니다. 학부모와의 상담 및 보고서 작성에 바로 활용 가능한 총평 템플릿도 포함되어 있습니다. 1. 관찰내용 및 발달평가 - 신체운동,건강 - 발달평가 2. 관찰내용 및 발달평가 ..
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 만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 2학기 총평첨부) ( 10Pages )
만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다. 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 2학기 총평첨부) 일상생활 낮잠시간 OO는 “선생님 쉬가 마려워요” 라고 이야기를 한다. 쉬를 하고 바지를 입고 나온 OO는 교사에게 “선생님 나 혼자 쉬 잘했어요” 라고 이야기를 한다. ..
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 만2세 2학기 관찰일지 총평 26명 ( 26Pages )
만2세 2학기 관찰일지 총평 26명 분량입니다. 구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다. 아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다. 매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다. 관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사라도 쉽게 작..
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 만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부) ( 5Pages )
만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. 1학기 총평첨부되어 있습니다. 일상생활 점심 먹기 전 손을 씻고 자신의 자리에 앉아 교사와 눈 맞추며 점심을 먹어보았다. 반찬으로 나온 멸치만 먹는 OO에게 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해 주었다. 칫솔질를 하고 물 헹굼을 하고 영아들이 자신의 침구에 누워 볼 수있도록 이불을 깔고 “누워서 자볼까?”라고 말하자가 OO가 고개를 저으며 싫다..
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 만1세 1학기 관찰일지 8명 (5개영역별 발달평가 및 1학기 총평, 놀이확장 지원사례 포함) ( 16Pages )
만1세 1학기 관찰일지 8명 (5개영역별 발달평가 및 1학기 총평, 놀이확장 지원사례 포함) 입니다. 신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 5가지 영역별 관찰내용과 발달평가 첨부되어 있으며 1학기 총평도 포함되어 있습니다. 놀이확장 지원사례도 내용에 포함되어 있고 교사와의 상호작용 내용도 포함되어 있습니다. 아이들이 놀이를 통해 성장하는 모습을 담았으며 아이들의 발달을 정확히..
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 만4세 1년 관찰일지 및 총평 84페이지 ( 84Pages )
만4세 1년 관찰일지 및 총평 84페이지 분량입니다. 만4세 유아들은 다양한 놀이와 활동을 통해 자신을 표현하고, 사회적, 정서적 기술을 배우며, 사고력을 키워갑니다. 이 관찰일지에서는 그들의 놀이 속에 숨겨진 학습 과정을 세심하게 기록하여, 교육적 시사점을 제공하였습니다. 아이들이 놀이를 통해 성장하는 모습을 담았으며 아이들의 발달을 정확히 이해하고 도울 수 있는 중요한 자료가 될 것입니..
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 만1세 1년(1학기,2학기) 일상,놀이 관찰일지 (평가인증A 관찰일지 / 총평 포함) ( 20Pages )
만1세 1년(1학기,2학기) 일상,놀이 관찰일지 (평가인증A 관찰일지 / 총평 포함) 아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 1세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다. 오늘 처음으로 컵에 든 우유를 ..
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 1학기 만4세반 관찰일지 및 총평 ( 5Pages )
1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 1학기 발달평가 OO는 책 읽기에 관심과 흥미를 보이지만 교사가 책을 읽어 줄때 집중시간이 짧은 모습을 보였다. 지속적으로 책과 친해지는 시간을 가져집중 시간이 늘어날 수 있도록 도와주어야겠다. 꾸미는 것을 좋아 하며 자신만의 생각을 종이접기나 오려서 붙이는 활동을 통하여 보여주는 모습이 많이 보인다. 더 많..
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 만2세 1년 관찰일지 (총평첨부) ( 22Pages )
만2세 1년 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 구분된 총평 첨부되어 있습니다. 놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다. 일상생활 OO는 아침에 부모님과 함께 유치원에 왔다. 부모님과 손을 잡고 들어오다가 친구들이..
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 만0세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) ( 10Pages )
만0세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. OO는 이유식을 잘 먹고, 숟가락을 보면 입을 벌려서 먹고 싶어 한다. 특히 고구마나 사과 같은 부드러운 고형식을 좋아하고, 손으로 음식을 만져보려고 한다. 이제는 손으..
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 만 4세 1학기 관찰일지 (평가인증A 일상놀이 관찰일지/1학기 총평 첨부) ( 10Pages )
만 4세 1학기 관찰일지 (평가인증A 일상놀이 관찰일지/1학기 총평 첨부) 아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다. OO는 식사 시간에 자기가 먹을 음식을 고르면서도 잘 먹으려는 태도를 보인다. 채소를 먹을 때는..
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 만 2세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (평가제,놀이일상 관찰일지) ( 10Pages )
만 2세 2학기 관찰일지 2학기 총평 (평가제,놀이일상 관찰일지) 만2세 영아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 영아들의 사회성, 언어 능력, 감정 표현, 창의성 등의 발달을 세밀하게 관찰하고 기록할 수 있는 항목들이 포함되어 있습니다 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심시간, OO는 자리에 앉아 음식을 천천..
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 영아 관찰일지기록 만2세 5명 3월-8월 (1학기 총평 첨부) ( 5Pages )
일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 손씻고 친구들이 좋아하는 딸기 먹어볼까요 라고 말을 하자 OO가 하던 놀이를 멈추고 교사에게 다가온다. 교사의 손을 잡고 화장실로 이동하여 비누로 혼자서 손을 씻어 볼수 있도록 도와주었고 소변을 보고 싶어하는 OO에게 변기에 앉아서 소변을 볼수 있도록 하였댜. 손바닥 도장을 보며 “이거는 뭐에요?”라고 말한다. 선생님이 “어..
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