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 인간관계의 기초 ( 11Pages )
본 자료는 인간관계론에서 가장 기본적으로 다루어지고 있는 인간관계의 기초이론에 대한 내용들을 간단명료하게 서술한 자료임 1. 인간관계의 의미 2. 인간관계의 내용 3. 인간관계의 중요성 4. 나와 상대방과의 유형별 매칭 3. 인간관계의 중요성 1) 인간관계는 인간을 인간답게 한다. 2) 인간관계는 인간을 가치 있는 존재로 만든다. 3) 인간관계 속에서 개인의 정체성이 발달한다. 4) 인간관계는 성..
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인간관계, 자연발생적 관계, R형의 잠재욕구, O형의 잠재욕구, D형의 잠재욕구, E형의 잠재욕구
 [발달심리학] 매슬로우[Maslow]의 욕구위계이론 ( 8Pages )
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 Ⅰ. Abraham H. Maslow (1908~1970) Ⅱ. 인본주의적 이론 개요 Ⅲ. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념 1. Maslow의 욕구위계이론 (the Hierarchy of Needs) ⊙ 결핍욕구(deficiency-needs) 1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs) 2 단계: 안전과 보장에 대한 욕구(Safety Needs) 3 단계: 애정과 소속에 대한 욕구(Belongingness and Love Needs) 4 단계: 자..
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 [사회복지개론] 인간의 욕구와 사회문제 ( 8Pages )
[사회복지개론] 인간의 욕구와 사회문제에 대한 레포트 자료입니다. [사회복지개론] 인간의 욕구와 사회문제 목차 인간의 욕구와 사회문제 I. 사회복지와 욕구 및 사회문제 II. 욕구 1. 욕구의 개념 2. 욕구의 접근 3. 욕구의 유형 1) 생리 욕구 2) 안전 욕구 3) 사랑 욕구 4) 존경 욕구 5) 자아실현 욕구 4. 욕구의 변화 III. 사회문제 1. 사회문제의 정의와 원인 2. 사회변동의 정..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 노인복지의 원칙에 따른 노인복지의 필요성을 제시하시오. ( 4Pages )
노인복지의 원칙에 따른 노인복지의 필요성을 제시하시오. 목차 노인복지의 원칙에 따른 노인복지의 필요성을 제시하시오. (1) 독립 (2) 참여 (3) 보호 (4) 자아실현 (5) 존엄 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아지리스의 미성숙·성숙이론 ( 2Pages )
아지리스의 미성숙·성숙이론 미국의 행동과학자 아지리스(Argyris Chris)는 인간에게 있어서 자아실현 욕구는 인간다운 욕구이므로 관심을 기울여야 한다고 주장했다. 행동과학의 여러 분야를 연구한 학자로서 아지리스는 조직의 유효성을 증진시키고 인간의 모티베이션을 최적화하는 데 연구의 초점을 두었다. 아지리스(Argyris)는 대규모 기업에서 채택되고 있는 관리기법은 종업원의 사회적 및 이기주의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [동기유발이론] 동기유발의 내용이론, 과정이론, 강화이론 ( 19Pages )
[동기유발이론] 동기유발의 내용이론, 과정이론, 강화이론에 대한 레포트 [동기유발이론] 동기유발의 내용이론, 과정이론, 강화이론 목차 동기유발이론 I. 동기유발의 개념 1. 동기유발의 의의 2. 동기유발의 과정 3. 동기유발이론의 흐름 II. 동기유발의 내용이론 1. 매슬로우의 인간욕구단계설 1) 생리적 욕구 2) 안전의 욕구 3) 사회적 욕구 4) 존경의 욕구 5) 자아실현욕구 2. 맥그..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 교육학2 ( 11Pages )
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오. [차 례 ] 인성교육의 필요성과 운영 목적 운영 방안 실천 프로그램 프로그램 이후에 1. 인성교육의 필요성과 운영목적 개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육, 사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은 점점 낮아지게 됐다. 이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중 하며 질서를 지키는 사회를 ..
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 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 ( 17Pages )
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오에 대한 레포트 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 목차 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [동기이론] 동기의 개념과 기능, 동기와 욕구, 동기이론과 동기유발(행동주의적-인지이론적-사회학습이론-인본주의적 관점에서의 동기유발), 매슬로우의 욕구위계이론, 성취동기 ( 13Pages )
목차 동기 I. 동기의 개념과 기능 II. 동기와 욕구 1. 욕구만족의 저지 2. 욕구불만 3. 인지부조화 III. 동기이론과 동기유발 1. 행동주의적 관점에서의 동기유발 2. 인지이론적 관점에서의 동기유발 3. 사회학습이론 관점에서의 동기유발 4. 인본주의적 관점에서의 동기유발 IV. 매슬로우의 욕구위계이론 1. 신체적 욕구 2. 안전의 욕구 3. 사랑과 소속감의 욕구 4. 자아존중감의 욕구 5...
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 맞벌이가정,맞벌이부부,맞벌이부부의 문제점 및 원인 ( 17Pages )
맞벌이 부부의 모습 [ 목 차 ] 맞벌이 가정의 현황 맞벌이 여성의 취업동기에 따른 가족형태 맞벌이 부부의 문제점 및 원인 (- 가사 노동의 역할분담 부모부양 자녀양육) 4. 뉴스 기사 및 사례 5. 맞벌이 부부에 관한 동영상 자료 6. 맞벌이 부부의 문제점 해결방안 7. 자료출처 맞벌이 가정의 현황 맞벌이 가정의 발생추이는 매년 혼인 발생 추이와 경제활동 참가율을 통해 추측할 수 있다. 평균 초혼 ..
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 인성교육 ( 10Pages )
바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오. 인성교육이란 인성교육 - 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것 - 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것 - 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다...
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 정서와 인간 생활(정서적 성숙의 특징, 정서와 생활과정) ( 2Pages )
정서와 인간 생활(정서적 성숙의 특징, 정서와 생활과정) I. 정서적 성숙의 특징 인간의 성숙된 정서적 행동은 매우 복잡하며 전체적이고 포괄적인 성질을 지니고 있기 때문에 분석적으로나 부분적 특성으로는 그 특징을 표현하기 매우 힘들다. 그러므로 Mouly는 성숙된 사람의 행동 특징을 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째로 항상 자아 실현에 노력한다. 둘째로 안정감을 갖고 있으며 안정감을 증진시키..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 호밀밭의파수꾼에대한연구 ( 3Pages )
호밀밭의 파수꾼에 대한 연구.. 홀든의 근본적인 갈등문제는 자신의 생활과 외적 환경인 사회생활에서 타인에 대한 진실한 관심과 사랑을 추구하는 그의 내적 가치관을 지키려는 과정에서 비롯된다. 즉 홀든의 사고에는 허위와 순수라는 두 가지의 극단적으로 대립되는 요소가 있다. 그는 자신의 자아개념의 세계와 다른 이기적인 행동에 대해 혐오감을 느끼기 때문에 그러한 사람과는 인간적 교류가 단..
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독후감, 감상문
 [로저스의 현상학이론] 현상학적 성격이론의 주요개념과 특성, 로저스이론의 평가 ( 8Pages )
[로저스의 현상학이론] 현상학적 성격이론의 주요개념과 특성, 로저스이론의 평가에 대한 레포트 자료. [로저스의 현상학이론] 현상학적 성격이론의 주요개념과 특성, 로저스이론의 평가 목차 로저스의 현상학이론 I. 로저스의 생애 II. 주요 개념과 특성 1. 현상학적 장 2. 자아 3. 긍정적 관심에 대한 욕구 4. 자아실현의 경향 5. 가치의 조건화 6. 완전히 기능을 하는 사람의 특징 1) ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 자기주도적학습,자기조절학습 ( 19Pages )
자기주도적학습,자기조절학습 Ⅰ. 자기주도적 학습 1. 자기주도적 학습의 이론적 배경1)1) 심미자(2001). 자기주도적 학습의 이해. 도서출판 열린. pp14-23 (1) 진보주의 관점 ․Dewey, Kneller ․진보주의는 아동의 흥미와 필요를 교육의 출발점으로 여김 ․교육목표는 자연적으로 발달할 수 있는 자유, 모든 작업의 동기로서의 흥미, 감독자가 아니라 안내자 로서의 교사, 학생발달에 대한 과학적 연구, 아..
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