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 부적응 행동(문제행동)을 보이는 아동을 위한 교사의 역할 및 태도 ( 4Pages )
부적응 행동(문제행동)을 보이는 아동을 위한 교사의 역할 및 태도 목차 부적응 행동(문제행동)을 보이는 아동을 위한 교사의 역할 및 태도 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 , 어린이집 보조교사 (부담임교사) 자기소개서 합격자소서 ( 3Pages )
저는 아이들을 사랑하는 마음으로 늘 즐거움을 잃지 않고 보조교사로서 업무에 임하고자 합니다. 이러한 성격적 장점들은 유치원 보조교사로서 적합한 부분임에 틀림없다고 확신합니다. 유치원 보조교사는 담임선생님께서 하는 업무를 도우며 아이들을 케어하는 역할을 수행해야 합니다. 학업성적 또한 언제나 좋은 편이었고, 언제나 성실하고 근면한 자세로 학업에 임하고자 했습니다. 친구들과 항상 좋은 ..
서식 > 자기소개서 |
교사, 케어, 담임, 선생님, 학업, 보조, 경험, 가르치다, , 해주다, 친구, 느끼다, 상황, 사람, 이다, 잃다, 유치원, 즐거움, 좋다, 로서
 비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할과 교수전략이 무엇인지 설명하시오 ( 3Pages )
비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할과 교수전략이 무엇인지 설명하시오 1.비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할 1)근접발달 영역을 고려한 교수학습에서의 교사의 역할 2)수학적인 역동성의 관점에서의 교사의 역할 3)사회적 역동성에 관한 교사의 역할 4)문화․역사적인 역동성에 관한 교사의 역할 5)의사소통의 역동성에 관한 교사의 역할 2. 비고츠키이론에 근거한 교수전략 1) 1단계 -확인․탐색단..
리포트 > 교육학 |
비고츠키이론, 비고츠키, 유아교사, 유아교사의역할, 교수전략
 [교사의 역할] 교사의 학급 관련 역할(유아교육 지도자 역할, 생활지도자 역할, 학급경영자 역할) ( 18Pages )
[교사의 역할] 교사의 학급 관련 역할(유아교육 지도자 역할, 생활지도자 역할, 학급경영자 역할) 목차 [교사의 역할] 교사의 학급 관련 역할 I. 유아교육 지도자 역할 1. 교육목표 설정자로서 역할 2. 교육내용 조직자로서 역할 3. 수업 운영자로서 역할 4. 동기유발자로서 역할 5. 학습촉진자로서 역할 6. 교육 평가자로서 역할 II. 생활지도자 역할 1. 훈육자 및 관리자로서 역할 2. 상담가로..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 교사와 교직관의 변화에 대해 설명 ( 3Pages )
교사와 교직관의 변화에 대해 설명 * 교사와 교직관의 변화 우리나라의 전통적인 사도론에는 가치판단의 기준으로서의 교사, 군자로 서의 교사, 교사와 학생의 인격적 관계가 포함되어 왔었다. 그러나 사회문화 및 기술의 발전과 삶의 수준의 향상, 개성과 다양성의 문화 그리고 개인주의 의 팽배로 인해 학교교육과 환경의 변화, 교직과 교사에 대한 인식의 변화, 교 사의 역할과 기대의 변화가 수반..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 0세~2세의 각 연령별 발달과정을 나열하고 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할을 적절한 사례와 적절하지 않은 사례를 들어 분석하고 바람직한 교사상을 제시하시오. ( 9Pages )
0세~2세의 각 연령별 발달과정을 나열하고 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할을 적절한 사례와 적절하지 않은 사례를 들어 분석하고 바람직한 교사상을 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 0세~2세의 각 연령별 발달과정 1) 0세 영아 발달과정 2) 1세 영아 발달과정 3) 2세 영아 발달과정 2. 적절한 사례와 적절하지 않는 사례를 통한 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할 분석 1) 0세에 적절한 ..
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돌봄교사, 0~2세, 연령별, 발달과정, 돌봄교사의 역할, 교사상
 교사의 역할 ( 10Pages )
교사의 역할에 대한 레포트 자료. 교사의 역할 목차 교사의 역할 I. 학생 개개인에 대한 교사역할 1. 지식원으로서의 역할 2. 동일화 대상으로서의 역할 3. 불안을 제거하는 역할 4. 부모 대용으로서의 역할 5. 친구로서의 역할 6. 애정 상대자로서의 역할 II. 학급사회에서의 역할 1. 학급경영자로서의 역할 1/ 학급의 기본적인 활동방침과 실천목표의 설정 2/ 학급의 인적 조직과 관..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 교사의 기대와 교육 ( 6Pages )
교사의 기대와 교육 학생은 교시의 기대에 따라 학습한다. 이는 자기충족예언이라고 알려진 것으로 교사기대의 중요성을 의미한다. 교사기대는 학교 학습풍토의 조성에 관련하는 요인의 영향 중에서 가장 중요한 부분을 차지한다. 교사들은 그들의 행위와 신념을 의식하지 못하면서 적절한 행동과 기대되는 성취수준 및 학생능력의 평가에 관한 강한 메시지를 학생들에게 보낸다. 그 신념 역시 무의식적으..
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교육학
 젊은 교사에게 보내는 편지 ( 2Pages )
젊은 교사에게 보내는 편지 저자인 조너선 코졸이 한 초임 교사에게 보내는 편지로 구성되어있는 책이다. 미국 교육에 있어서 다양한 문제점들에 대한 자신의 생각과 어떻게 해야 하는지에 대한 조언들이 담겨있다. 우리나라와 다른 교육 환경이므로 이해하기 어려운 부분들이 있었다. 하지만 읽다보니 공감이 가는 내용들이 많았다. 내가 심각하다고 생각했던 문제들이 미국의 교육사회에서도 일어난다는 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 젊은 교사에게 보내는 편지 ( 2Pages )
젊은 교사에게 보내는 편지 저자인 조너선 코졸이 한 초임 교사에게 보내는 편지로 구성되어있는 책이다. 미국 교육에 있어서 다양한 문제점들에 대한 자신의 생각과 어떻게 해야 하는지에 대한 조언들이 담겨있다. 우리나라와 다른 교육 환경이므로 이해하기 어려운 부분들이 있었다. 하지만 읽다보니 공감이 가는 내용들이 많았다. 내가 심각하다고 생각했던 문제들이 미국의 교육사회에서도 일어난다는..
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 젊은 교사에게 보내는 편지 ( 2Pages )
젊은 교사에게 보내는 편지 저자인 조너선 코졸이 한 초임 교사에게 보내는 편지로 구성되어있는 책이다. 미국 교육에 있어서 다양한 문제점들에 대한 자신의 생각과 어떻게 해야 하는지에 대한 조언들이 담겨있다. 우리나라와 다른 교육 환경이므로 이해하기 어려운 부분들이 있었다. 하지만 읽다보니 공감이 가는 내용들이 많았다. 내가 심각하다고 생각했던 문제들이 미국의 교육사회에서도 일어난다는..
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 기간제 도덕윤리교사 자기소개서(도덕교사 윤리교사 자소서) ( 12Pages )
기간제 도덕윤리교사 자기소개서(도덕교사 윤리교사 자소서) 입니다. 도덕윤리교사 자기소개서 목차 I. 도덕윤리교사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 도덕윤리교사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입사 후 포부 III. 도덕윤리교사 자기소개서3 1. 자..
서식 > 자기소개서 |
기간제 도덕윤리교사 자기소개서(도덕교사, 윤리교사 , 소서)
 [교사의 자기관리] 교사의 자아관리 ( 7Pages )
[교사의 자기관리] 교사의 자아관리 목차 교사의 자아관리 I. 정신건강관리 II. 갈등관리 III. 스트레스 관리 IV. 신체건강 관리 교사의 자아관리 1) 정신건강관리
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [유아교육] 부모-교사관계의 중요성 ( 4Pages )
교사는 교육적인 측면의 전문가로서 부모에게 자녀 양육과 자녀 이해에 필요한 정보를 제공하고 바람직한 교육을 제안하는 역할을 하게 된다. 부모에게 교사는 자녀에 대한 객관적인 이해와 수용을 하도록 돕는다. 부모는 교사와의 협력적 관계를 통해 자녀의 발달에 대한 전문적인 지식과 정보를 제공받을 수 있다. 부모와 교사의 협력으로 인해 유아에게 최적의 교육 효과를 줄 수 있다. 교사는 교육적인 ..
리포트 > 사회과학 |
부모, 교사, 교육, 자녀, 유아, 발달, 대한, 제공, 정보, 바람직하다, 얻다, 통해, 기관, 이해, 특성, 양육, 다양하다, 협력, 경험, 상호작용
 [유아교육과 영유아교사론] 기말추가과제물시험 공통형(영유아교사의 반성적사고, 장학지도 등) ( 9Pages )
기말추가 과제물시험 자료입니다. 해당 자료 만점 받은 자료로 강의 모두 보며 꼼꼼하게 작성되었습니다. A+ 자료 Ⅰ. 서론 …………………………………………… p.2 Ⅱ. 본론 …………………………………………… pp.2~8 1. 영유아 교사의 반성적 사고 개념 및 수준 ………………………………………p.2~3 2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 …………………………………………… pp.3~4 3. 영유아 교사를 위한 장학의
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영유아교사론, 영유아교사반성적사고개념, 영유아교사를위한장학의목적
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