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(검색결과 약 1,372개 중 26페이지)
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| 효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬)
목차
* 효과적인 커뮤니케이션 스킬(방법)
Ⅰ. 듣기
1. 진짜듣기와 가짜듣기
2. 적극적으로 듣기
3. 감정이입
4. 듣기를 방해하는 요인
5. 효과적인 듣기 기술
Ⅱ. 자아노출을 적절하게 하라
Ⅲ. 비언어적 메시지 활용
Ⅳ. 언어적 메시지의 활용
1. 말을 가능한 줄여서 하라
2. 말을 구분, 분류, 단락 지어 말하라
3. 논리적으로 말하라
효과적인 커뮤니케이션 스킬
1) 듣.. |
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| 효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬)
목차
* 효과적인 커뮤니케이션 스킬(방법)
Ⅰ. 듣기
1. 진짜듣기와 가짜듣기
2. 적극적으로 듣기
3. 감정이입
4. 듣기를 방해하는 요인
5. 효과적인 듣기 기술
Ⅱ. 자아노출을 적절하게 하라
Ⅲ. 비언어적 메시지 활용
Ⅳ. 언어적 메시지의 활용
1. 말을 가능한 줄여서 하라
2. 말을 구분, 분류, 단락 지어 말하라
3. 논리적으로 말하라
효과적인 커뮤니케이션 스킬
1) 듣.. |
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| 만5세 5명 1학기 (3월-8월) 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가지며 글자가 의미하는 내용을 이해하고 행동한다. 단어를 정확한 발음으로 .. |
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| 3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
읽기
단 원
4.차근차근 하나씩
학습주제
(차시)
글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6)
일 시
장 소
3학년
수 업 자
읽기 - 글에 나타난 일의 방법 알기
시작하며
*왜 설명서를 잘 읽어야 하는가
3학년 학생들과의 수업을 해 나가면서 제일 많이 느낀 것은 내가 준.. |
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| Ohm s Law (옴의 법칙)
준비물
10저항기, 100저항기, 패치 코드, 인터페이스, 10인치 납선, 옴의 법칙실험장치
이론
· 는 전류, 는 전압(전위차), 은 저항이다. 전류는 전압과 정비례하고 저항과는 반비례한다. 전압이 증가하면 전류도 증가하며 저항이 증가하면 전류는 감소한다.
· 직렬연결
전체 전류 : 전체 전류는 각 저항에 흐르는 전류와 같다.
전체 전압 : 전체 전압은 각 저항에 걸리는 전압의 .. |
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| 유아기의 발달과정(유아 신체, 운동능력, 언어, 인지, 정서, 성격, 사회성 발달)
목차
* 유아기의 발달
Ⅰ. 신체 및 운동능력 발달
1. 신체 발달
2. 생리기능 발달
3. 운동능력 발달
4. 소근육 능력 발달
Ⅱ. 언어 발달
1. 음성언어 발달
2. 문자언어 발달
3. 문법 발달
4. 어휘 발달
5. 읽기 발달
6. 쓰기 발달
7. 의사소통기술의 발달
Ⅲ. 인지 발달
1. 유아기 사고의 특성
1) 보전 개념
2) 유목 및.. |
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| 마당을 나온 암탉
독후감을 써야되서 읽을만한 책을 찾고 있는데 ‘마당을 나온 암탉’이라는 책이 눈에 띄었다. 마당에서 살던 암탉이 마당을 탈출해서 겪는 모험같은 이야기 일것 같아서 책을 읽기 시작했다. 원래 모험같은 이야기도 좋아하고 이 책의 이름이 마음에 들었기 때문이다. 이 책의 주인공인 잎싹은 다른 닭들과 똑같은 암탉이다. 닭장에 갇혀 매일매일 주인이 주는 먹이나 실컷 먹고 알을 낳는.. |
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| 미망을 읽고나서
별로 하는 일도 없이 방학을 보내고 있던 나에게 어느날 문득 국어 숙제가 머리를 스쳐지나갔다. 그래서 동네 책방에 갔더니 책방 아주머니가 단기간에 읽기에 좋은 책이라고 나에게 이 책을 권해주셨다. 나는 지난 번에 삼국지를 제대로 읽는데 거의 두 달이 걸렸던 것이 생각나서 선뜻 그 책을 받아들었다.
집에 돌아온 후 책을 펴고 주인공을 살펴보던 나는 깜짝 놀라고 말았다. 분명히.. |
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| 한강을 읽고...
우연히 집어 들게 된 책이었다. 우리 아빠는 책을 참 좋아하신다. 그래서 우리 집엔 책이 아주 많다. 친구들이 집에 놀러 오면 너희 집 책방 같다.라는 말을 할 정도다. 그런데 나는 그 책들 보기만 하고 읽지는 않았다. 이유인 즉, 너무 어려울 것 같아서...
말도 안 되는 이유를 들이 대면서 아빠 책은 잘 읽지 않았다. 그러다 집어 들게 된 책이다. 그냥 시커먼게 10권이나 되는 책이.. |
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| 한강을 읽고...
우연히 집어 들게 된 책이었다. 우리 아빠는 책을 참 좋아하신다. 그래서 우리 집엔 책이 아주 많다. 친구들이 집에 놀러 오면 너희 집 책방 같다.라는 말을 할 정도다. 그런데 나는 그 책들 보기만 하고 읽지는 않았다. 이유인 즉, 너무 어려울 것 같아서...
말도 안 되는 이유를 들이 대면서 아빠 책은 잘 읽지 않았다. 그러다 집어 들게 된 책이다. 그냥 시커먼게 10권이나 되는 책이.. |
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| [문학이란 무엇인가]
존 쿳시의 작품을 통하여 본, 우리가 여전히 문학작품을 읽어야 하는 이유
작가가 설정한 문학작품 속 장치들은 읽는 이로 하여금 여러 가지 의미를 부여하게 하여 준다. 빠른 내용전개의 문학작품들과는 달리, [야만인을 기다리며]는 읽는 내내 이 장면들이 무엇을 의미하고 있는지 생각하고 또 생각하게 만드는 책이었다는 점에서 이러한 면모를 온전히 지니고 있다. 이러한 해석 작.. |
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| 미래에 관한 고찰
[목차]
1.미래를 읽는 방법
Ⅰ서론
Ⅱ미래를 읽는 9가지 방법
Ⅲ결론
2.한국의 미래 방향 읽기
Ⅰ서론
Ⅱ한국의 미래와 나아갈 방향
Ⅲ결론
1.미래를 읽는 방법
Ⅰ. 서론
오늘날과 같이 불확실성으로 가득 찬 상황에서는 미래를 읽는 눈을 가지는 것이 중요하다. 미래는 우리 주변에서 일어나고 있는 상황 또는 과학적인 예측결과 등 다양한 방법으로 읽을 수 있는데 이 중 자신에게 알맞은 미.. |
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| 도스토예프스키의 죄와 벌(Prestuplenie I nakazanie)
죄와 벌 은 러시아의 작가 도스토예프스키의 장편소설로서, 1866년 잡지 [[러시아의 통보]]에 발표된 세계 문학 최고 걸작의 하나로 한국에서도 많이 알려진 작품이다. 근대 도시의 양상을 배경으로, 작중의 하급 관리 마르멜라도프의 말대로 [아무데도 갈 데가 없는] 사람들로 가득찬 페테르스부르크의 뒷거리가 무대 이다.
처음에 난 이 소설이 심.. |
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| 만3세 1년 관찰일지 30명 60Pag 분량입니다.
평가제통과 관찰일지이며 유아 한명당 발달평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
OO는 자유놀이 시간에 친구와 그림그리기, 도장찍기, 색칠하기 등 미술영역에서의 놀이를 많이 좋아하며 자주 활동하는 모습이 보여지고 그림그리기를 하면서 사람의 형태를 비슷하게 그.. |
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| 정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용
I. 정보처리이론의 개요
모든 인지발달 이론이 피아제 이론처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다. 정보처리 이론에서는 아동발달에서 일어나는 사고의 발달을 컴퓨터의 작동에 비유해서 설명하고자 한다. 즉 인간의 인지를 컴퓨터에서의 하드웨어와 소프트웨어같이 단기, 장기 정보 저장소를 포함한 인지구조와 읽기나 문제를 푸는 것과 같은 정보처리 과정.. |
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