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(검색결과 약 32,848개 중 26페이지)
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제목 :
과 목 :
학 과 :
교수명 :
학 번 :
성 명 :
R
마리 앙투아네트
- 목 차 -
1. 들어가기에 앞서
2. 마리 앙투아네트는 누구인가
3. 내가 본 마리 앙투아네트
1. 들어가기에 앞서
책을 원작으로 한 영화들 대부분이 혹평을 받은 것은 우연의 일치일까 ‘기대 이하, 혹은 실망’이라는 말들로 객관적인 평가에 앞서 주눅이 들어 버리기 일쑤다. 또한 호평이라고 해봐야 원작 이상은.. |
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| Report
( 인권 교문을 넘다 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
목 차
1.이 책을 고른 동기
2.두발 문제에 대한 의의 제기와 내 생각
3.사회복지사가 필요한 이유
1.이 책을 고른 동기
학교에서 배운 것
유하
인생의 일할을
나는 학교에서 배웠지
아마 그랬을 꺼야
매 맞고 침묵하는 법과
시기와 질투를 키우는 법
그리고 나인과 나를 끊임없이 비교하는 법과
경멸하는 자를
짐짓 존경.. |
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| Report
( 마왕과 황금병을 읽고 나의소감과 감상문 및 느낀점 )
마왕과황금별을 읽고나서
내가 읽은 소설은 마왕과 황금별이었다. 레포트로 인해서 무엇을 쓸까 많이 고민했는데 학교도서관에 책이 다 나가서 마왕과 황금별이랑 동방박사와 헤로데 대왕을 집어 들었다. 그러나 결국에는 마왕과 황금별을 읽느라 읽어 보지도 못했다. 나와는 왠지 거리가 있는 듯한 단어들과, 배경 등은 나로 하여금 책을 .. |
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| [불문학탐색]
프루스트의 ‘잃어버린 시간을 찾아서
-스완네 쪽으로-’를 읽고
프루스트의 ‘잃어버린 시간을 찾아서 -스완네 쪽으로-’는 이전에 ‘감정교육’, ‘목로주점’, ‘거꾸로’를 읽었던 방식과는 사뭇 다르게 접했다. 앞서 읽었던 작품들은 모두 한 권의 책을 읽고 독후감을 쓰기 시작했지만, 이번 경우에는 두 종류의 책을 읽고 난 후 독후감을 쓰게 되었다. 이 두 종류의 책이라 함은, 만화책과 시중 |
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| 대학사용법 줄거리 소개와 이책에서 얻은 교훈 및 대학사용법 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 대학사용법 책 소개
2. 줄거리 소개
3. 기억에 남는 7가지 구절과 느낀점
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 읽고나서 느낀점 (.. |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
사랑할 때 알아야 할 것들
연애 고수는 아니지만 가끔 친구들로부터 연애상담을 받곤 한다. 그들은 자신이 무엇을 잘못했는지 알 수 없다며, 이제는 더 이상 참을 수 없어 헤어진다고 난리를 친다. 그러나 열에 아홉은 헤어질 마음 없이 그저 내게 하소연하는 것.. |
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| [죽음 앞에서 만나는 새로운 삶]을 읽고
죽음 앞에서 만나는 새로운 삶, 죽음을 경험한 자는 그 경험을 말해 줄 수 없다.
죽음을 앞에 둔 자는 자신이 경험 할 죽음에 대해서 엄청난 두려움과 괴로움에 휩싸여 있다. 이 책에서는 죽음의 준비, 죽어가는 사람에 대한 처지, 죽음을 앞두고도 풀지 못한 인간 관계 등을 해결하게 함으로써 안심되고 평안한 가운데 품위 있는 죽음을 맞을 수 있는 방법을 제시.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 이 책을 읽기 전, 성서에 대한 나의 생각
Ⅱ. 책을 접한 직후의 내 생각
Ⅲ. 감상 및 나의 생각
1. 내러티브의 실체화·역사를 픽션화·종교적 색체 가미
2. 직접화법·대조적 대화법(표현법)·반복 기법을 통한 강조
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| 태백산맥을 읽고나서
저는, 학교 동기들로부터 [태백산맥]이란 책을 읽어보란 말을 들어는 봤으나, 왠지 이 책을 읽으면 머릿속에서 귀찬다고 생각이 들었습니다.하지만, 도서관에 가서 [태백산맥]을 읽는다면 얼마나 지루한건지는 모르겠습니다.
그러다가 올해 책을 사서 읽게 되었고, 제 인생에 처음으로 열권짜리 소설을 읽는 개인적인 ‘경사’가 되었고, 분단 국가에 태어나 살면서 처음으로 나머지 반.. |
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| 어린이집 만3세 영아 관찰일지 (1학기) 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였습니다.
1학기 종합발달평가도 첨부하였습니다.
OO는 책장에 꼿혀져 있는 책 중 한권의 책을 교사에게 가져와서 ‘선생님 이거 읽어주세요.’라고 이야기를 한다. 교사가 책을 받아서 읽어주려고 하자 OO는 교사의 앞에 앉는다. 교사가 책을 읽어주며 책의 그림을 보여주자 ‘나도 여.. |
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한단고기
桓檀古記
한단고기 범례
고기인용의 시작은 저 일연의 <삼국유사>로부터라 할 수있다. 그러나 지금 그 고기나마 얻어 볼 수 없게 되었으니 이에<삼성기>,<단군세기>,<북부여기>,<태백일사>등을 한 책으로 묶어 <한단고기>라 이름하였다.
<삼성기>는 두 종류가 있어 비슷하나 완전한 것은 아니다. 안함로씨가 찬한 것으로 우리 집안에 전해 오는 책을 이제 <삼성기 전 상편>이라 하고 원동중씨가.. |
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| [독후감] 미래를 만드는 도서관 를 읽고
미래를 만드는 도서관 이라는 제목을 접하고 책표지를 넘기니 저자의 약력이 제일 먼저 눈에 들어왔다. 저자가 우리나라사람이 아닌 일본인이라는 것을 알고 아! 이 책은 우리가 아닌 일본인의 시각으로 쓰여 졌겠구나 생각했다. 그러면 나는 우리나라의 한 사서가 되려는 사람으로서 그에 알맞은 시각으로 이 책을 읽어야 할 필요성을 느꼈다.
이 책을 개략적으.. |
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| 좋은 책 신사고-인사자기소개서 항목
뒤에서 묵묵하게 (주)좋은책 신사고를 위해서 일하겠습니다.
이 시대에 필요한 기업, ㈜ 좋은 책 신사고"
자기 주도 학습의 길을 열어주는 국내 최고의 교육출판 전문기업㈜ 좋은 책 신사고입니다.
제가 좋은 책 신사고에 입사하면 다음과 같은 노력을 하겠습니다.
좋은 책 신사고에게 진 빚, 이제 갚아드리고 싶습니다."
좋은 책 신사고의 교재는 제학창학교 시절 언제.. |
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업무, 좋다, 기본, 신사고, 책, 노력, 기업, 사항, 충실하다, 해주다, 지키다, 되어다, 언급, 인재, 위, 내용, 불만, 지각, 보이다, 바라다 |
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| 부모라면 유대인처럼 하브루타로 교육하라를 읽고
내가 이 책을 읽은 것은 방학이 거의 끝나가던 1월의 어느 날이었다. 사실 방학 내내 난 아이와의, 그리고 내 자신과의 싸움에 지쳐 있었다. 올해 3학년이 되는 내 아이는 무작정 그림 그리고 책 읽고 자기의 시간을 갖고 싶어 하는데 엄마이자 초등교사인 내 눈앞에는 이 아이가 새로 만날 교과, 특히 ‘영어’가 자나깨나 큰 근심으로 펼쳐져 있을 뿐이고.. |
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| 도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 바탕으로 저자의 주장을 정리하였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
1.기업이 신제품을 출시를 통해 소비자들에게 새로운 가치를 제안한다.
2.소비자들은 새로운 만족감을 얻는다.
3.경쟁 기업들이 그 기업의 제품을 모방한다.
4.카테고리 전반적.. |
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