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(검색결과 약 28,846개 중 26페이지)
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| 정의란 무엇인가 독후감,서평입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 정의란 무엇인가 책 개요
2. 책 핵심내용 요약
3. 작품해설
4. 내가 생각하는 정의의 개념
5. 이 책을 읽고 새롭게 알게된 점
6. 독후감
정의란 무엇인가의 저자 마이클 샌델은 미국 하버드대에서 정치철학을 강의하는 교수로서 이 책은 바로 마이클 샌델.. |
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| 공결처리통보전
학부: 학년 :
학번: 성명 :
교과목명
담당교수
결석사유
강의시간
월일
교시
월일
교시
20 년월일
대학장(직인)
담당교수 귀중
위 학생은 결석신고서를 제출하고 공결처리로 인정받은 학생이므로 담당교수님은 이를 접수하여 출석부를 정리하여 주시기 바랍니다.
공결처리통보전
학부: 학년 :
학번: 성명 :
교과목명
담당교수
결석사유
강의시간
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| 茶山 정약용(丁若鏞) 1762～1836
조선조 후기의 실학자, 문인으로 자(字)는 미용(美庸), 호는 사암(俟菴), 탁옹(卓翁), 태수(苔수) 다산(茶山) 등 많다. 어릴적의 소자(小字)는 귀농(歸農), 당호는 여유(與猶)였다. 경기도 광주, 지금의 양주군 조안면 능내리 소내(召川) 마재(馬峴)에서 출생하였다.
진주목사(晋州牧使)를 지낸 재원(載遠)의 아들이며, 어머니는 해남 윤씨(海南尹氏)인데 명상(名相) 윤두.. |
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| 본 자료는 유한대학교의 교양학과에 국제매너와 에티켓, 대인관계심리학이라는 과목을 강의하기 위해 작성하였던 강사 지원 자기소개서입니다. 매 학기마다 매 학교에서 나오는 과목이 상이하기 때문에 강사 지원시 자기소개서를 작성하는데 많은 시간이 소요되고 있습니다. 참고하시어 좋은 결과 얻으시기를 바랍니다. 언제나 화이팅입니다~!
1. 자기소개 (성장과정, 학력사항, 직업)
2. 본교 지원동기
3.. |
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| 강의계획표
강의제목: 기독교와 역사/담당교수: 임 걸
때: 2003년 1학기(월 6, 7, 8교시)
강의진행: 강의, 조별발표, 토론 (비디오 상영)
1주: 강의 소개: 조별분담.
2주: 초기 교회의 시작과 사도시대의 마감
3주: 초기 기독교내의 새로운 사조와 로마제국내의 교회(2-3세기) I
4주: 초기 기독교내의 새로운 사조와 로마제국내의 교회(2-3세기) II
* 조별발표 1: 가톨릭 교회의 예전과 특징
5주: 로.. |
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| 메가스터디의 서비스 마케팅 사례
메가스터디 선정이유 및 소개
SWOT 분석
STP 및 4Ps 분석
※목차
우리 나라의 엄청난 학구열과 관련된 서비스 기업
대다수의 학생들이 접해본 서비스 기업
고등학교 온라인 강의 업계의 대명사이자
압도적인 점유율
메가스터디 선정 이유
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
경영의 신이라고 불릴 만한 분이 여럿 떠오른다. 먼저 우리나라의 경우 현대그룹 창업주 정주영, 삼성그룹 창업주 이병철, 포항제철 회장 박태준, 삼성그룹 회장 이건희가, 일본의 경우는 마쓰시다 전기 창업자 마쓰시타 고노스케, 교세라 명예회장 이나모리 가즈오.. |
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| 사회복지정책의 이론
수렴이론
확산이론
이익집단론
페미니즘론
국가론
사회양심론
시민권론
음모이론
정치경제학
자본논리론
계급투쟁론
복지국가모순론
수렴이론 = 산업화론
산업화는 새로운 욕구를 만들어 내고, 이의 해결을 위해 사회복지의 확대가 불가피하다.
산업화 새로운 욕구 - 사회복지확대
기술개발에 필요한 환경구축의 하나로 사회복지가 활용되고 그러다 보면 각국의 사회복지가 비슷하게 된.. |
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| 우수 수업 계획서 응모
수업 계획서
I. 목차
1. 수업 목표 및 특징
2. 수업 계획 및 내용
3. 수업 진행 방식
4. 참고 문헌
5. 성적 평가
6. 과제물
7. Report 작성 시 기본 원칙 및 유의 사항
8. 강의 내용에 대한 평가 및 건의 사항
9. 기타 유의 사항
II. 수업 관련 기본 사항
￭ 수업명:
￭ 수업 진행자 성명:
￭ 수업 진행자 연락처:
￭ 강의 시간: 매주 수요일 12시 30분 - 15시 30분 (3시간).. |
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| 테스를 읽고나서
‘테스’는 이번과제를 통해 두 번째로 읽어본 책이다. 중학교 때 읽었던 터라 정확한 기억이 나지 않는데다가 그 때는 특별한 감흥이 없던 책으로 기억되기 때문에 그 뒤로는 다시 손이 가지는 않았다. 현대 윤리학이라는 강의를 하시는 교수님이 왜 이 책을 독후감 쓰기 권장소설로 일러 주셨는지에 궁금증을 가지면서 이 기회에 다시 한번 읽어보기로 마음을 굳혔다.
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| 영화 감상문 - 영화 ‘모던 타임즈’를 보고
얼마 전 ‘한국의 민속’ 강의 시간에 지루한 것 같으면서도 유머러흑백영화 한 편을 보게 되었다. 흑백영화는 태어나서 처음 스하고 자꾸 몰입되는 접해보았기 때문에 굉장히 낯설었다. 특히 영화에 대사가 많지 않고 다양한 소리로서 영화의 의도를 표현해 내는 지금의 영화와는 다른 방식에 또 다른 흥미를 느꼈다.
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| 문화센터 정보관리
수강 및 입회
* 19세 이상 성인에 한해 신청가능하며, 입회비는 무료입니다.(자녀의 경우 가족으로 등록)
* 현금, 신용카드, 신세계 상품권으로 결재하실수 있습니다.
* 제휴카드로 ○○만원 이상 결재하시는 회원께는 ○○개월 무이자 할부 혜택을 드립니다.
* 인터넷 수강신청:
* 19세 이상 성인회원만 신청 가능하며, 자녀강좌 신청 시 자녀는 문화센터 홈페이지에서 가족회원 .. |
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| [인간언어] 언어의 발생과 특성 - 인간의 언어사용, 인간언어의 발생, 인간언어의 주요특성
CONTENTS
[인간언어] 언어의 발생과 특성
I. 인간의 언어사용
II. 인간언어의 발생
1. 자연선택
2. 성도의 진화
3. 피진어와 크리올어
II. 인간언어의 주요특성
1. 체계성
2. 자의성
3. 유연성
4. 창조성
5. 추상성
6. 사회성
7. 가변성
[인간언어] 언어의 발생과 특성
I. 인간의 언어사용 |
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| [언어] 언어의 기능과 특징, 언어자극의 위계적 구조, 언어이해과정, 언어문법에 대한 레포트 자료.
[언어] 언어의 기능과 특징, 언어자극의 위계적 구조, 언어이해과정, 언어문법
CONTENT
언어
I. 언어의 기능
II. 언어의 특징
III. 언어자극의 위계적 구조
IV. 문법
1. 구절구조문법
2. 변형생성문법
V. 언어이해과정
1. 단어의 의미추출 과정
2. 문장의 이해 - 심성모형의 형성
* 참고문헌
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| [아동언어발달] 아동기 언어발달(언어와 인지, 인지발달과 언어발달의 관계, 학년별 언어적 특징)에 대한 레포트 자료.
[아동언어발달] 아동기 언어발달(언어와 인지, 인지발달과 언어발달의 관계, 학년별 언어적 특징)
CONTENTS
아동기 언어발달
I. 언어와 인지
II. 인지발달과 언어발달
III. 학년별 언어적 특징
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
4. 4학년
5. 5학년
6. 6학년
* 참고문헌
...(이.. |
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