|
전체
(검색결과 약 74,251개 중 26페이지)
| |
|
|
|
 |
|
[교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정
목차
교육과정 유형의 변천
I. 교과중심 교육과정
1. 교과중심 교육과정의 기본적 견해
2. 교과중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
4. 교과의 구문(유형)
II. 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
인간행동에 대한 이해와 관점
I. 인간행동의 개념
인간행동이란 과거로부터의 인간의 생활, 경험, 타인과의 관계 등에 의해 형성된 일정한 인과 관계 유형으로 정의 내릴 수 있다. 즉, 개인으로 하여금 세상에 나름대로 적용하게 만드는 그 개인이 내재하는 정신신체 체계들의 역동적 조직이라고 할 수 있다. 이것은 인간행동이 개인의 독특한 성질이면서도 통합성과 안정성 그리고 일관성을 갖고 있기 때.. |
|
|
|
|
|
 |
|
인간관계의 갈등관리(인간관계에서 갈등해결방법)
CONTENT
인간관계의 갈등관리
I. 갈등영역
II. 갈등처리 유형
1. 회피
2. 약화
3. 직면
1) 승자-패자 전략
2) 패자-패자 전략
3) 승자-승자 전략, 무패적 전략
III. 인간관계에서 무패적 갈등해결 / 승-승 방법
IV. 비판과 비난에 대처하기
V. 자기주장하기 / 거절하기
VI. 거절하기
VII. 감정이 담긴 대화.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아이젠크(Eysenk)의 성격 이론(성격유형론, 생물학적 유형론)
Eysenk는 차원론적 성격 유형론자로서 성격의 구조는 소수의 유형에 의해서 지배되고 있고, 이러한 유형들이 인간 행동에 막강한 영향을 끼치는 기본적인 차원이라고 하였다. 그는 처음에는 체액에 의한 4대 기질과 2대의 성격 차원과의 관계에 관하여 궁극적으로 인간 행동의 대부분을 설명하고자 하였다.
즉 그는 고대의 4대 기질 유형으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
리더십의 정의와 유형에 대해서 간단하세 설명하고, 인간관계에 있어서 리더십의 중요성을 기술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의와 유형
2. 인간관계와 관련하여 주목받는 서번트 리더십
3. 리더십의 중요성
4. 나는 어떤 리더인가?
1) 나의 경험
2) 중재형 리더
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
최근, 회사 내에서도 창의성이 상당히 중요해지면서 부장, 팀장과 같은 소수의 사람들이 팀의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
제1장 인간과 교육
1. 인간은 어떤 존재인가
가. 본성론의 관점
1) 성선설-맹자, 루소(소극적 교육의 전제조건)
2) 성악설-순자, 기독교의 원죄설
3) 백지설(tabula rasa)-로크(J.Locke): 사람의 마음은 아무 글자도 쓰여 있지 않은, 말하자면 아무 관념도 없는 흰 종이다.
고자(告子): 인간의 본성은 선악이 정해지지 않은 중성적인 것.
한유(韓愈): 인간의 본성은 선,악,선악미정의 절충적 입장을 갖는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
이지메의 의미와 유형 구조
목 차
이지메의 의미
이지메의 유형과 구조
퇴치법
이지메의 의미
집단 속에서 힘이 약한 자를 대상으로 하여, 복수의 가해자가 지속적인 정신상의 또는 신체상의 공격을 가하는 행위. '괴롭히다'는 의미의 동사 '이지메루(いじめる)'에서 파생된 말이다. 이지메(いじめ)란 집단이 어떤 특정한 대상을 정해 놓고 괴롭히는 일이다. 대개 이지메 대상은 약하고 힘 없는 자들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아들러의 생활양식과 성격유형
인간은 우월성이나 완전성과 같은 한 가지 궁극적인 목표를 가지고 있지만 이러한 목표를 향한 개인들의 구체적인 행동들은 다양하다. 그래서 자신에게 의미를 주는 삶의 목표를 추구하기 위해 각기 나름대로의 독특한 생활양식을 발달시킨다. 다시 말해, 모든 사람들은 서로 구별되는 생활양식을 발달시킨다.
생활양식이 어떻게 발달하는가를 이해하기 위해서는 열등감과 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[기획평가] 기획평가의 의의와 유형
목차
기획평가의 의의와 유형
Ⅰ. 평가의 개념과 필요성
Ⅱ. 평가의 목적과 유형
Ⅲ. 평가의 한계
1. 일반적 평가의 어려움
2. 계량적 평가의 한계
기획평가의 의의와 유형
1. 평가의 개념과 필요성
평가는 합목적적인 인간행동의 필수적인 과정이다. 인간이 건강하고 성공적인 삶을 추구하듯 조직유기체도 성공적 조직을 이룩하고자 함은 당연한 이치이다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
조직의 개념, 유형, 특징, 조직과 사회복지실천의 연관성에 대한 레포트 자료.
조직의 개념, 유형, 특징, 조직과 사회복지실천의 연관성
목차
조직
I. 조직의 개념
II. 조직의 유형
III. 체계로서의 조직의 특징
IV. 조직과 인간행동
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
인간의 동물학대 과연 정당한가.
-동물학대 사례와 그들의 권리를 중심으로-
-목차-
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론1:동물과 인간과의 관계
Ⅲ.본론2:동물학대 사례(유형)
Ⅳ.본론3:동물학대로 인한 피해
Ⅴ.소결
Ⅰ. 서론
이 지구를 지배하고 있는 것은 바로 우리 인간이다. 인간은 수많은 진화를 거치며 같은 뿌리인 여러 동물들보다도 우위에 서게 되었다. 인간은 생각하는 동물이라 하는 것처럼 인간과 동물은 닮은 점이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
경영관리에 대한 레포트 자료입니다.
경영관리
목차
경영관리
#1 경영관리의 일반론
A. 경영관리의 의의
B. 관리구조의 이중성
C. 경영관리과정
I. 계획화
II. 조직화
III. 지휘
IV. 동기부여
V. 조정
VI. 통제
D. 현대 경영관리의 중요성
#2 경영관리의 구조
A. 경영관리와 인간
I. 인간유형과 경영시스템
1. 인간의 욕구와 인간관
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
 |
DISC의 개념, 유래, DISC와 MBT 비교, 유형별 관심사, 의사소통법, DISC유형을 고려한 멘토링 적용, 팀 조직, 유형별 피로극복법 특징, 현황, 관리, 역할, 시사점 ( 22Pages ) |
|
Report
( DISC의 개념, 유래, DISC와 MBT 비교, 유형별 관심사, 의사소통법, DISC유형을 고려한 멘토링 적용, 팀 조직, 유형별 피로극복법 특징, 현황, 관리, 역할, 시사점 )
목 차
DISC 의 이해
DISC와 MBT의 비교
이기성의 관점에서 본 DISC
유형별 관심사
유형별 의사소통법
DISC유형을 고려한 멘토링의 적용
DISC가 적용된 팀 조직
실제에서의 예
유형별 피로극복법
들어가며
일반적으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
‘나는 누구일까! 인간인가! 아니면 한없이 인간에 가까운 사이보그인가!’
-신체의 일부와 기계가 결합된 사이보그의 고민은 언제나 여기서부터 시작된다
머릿말
계명대 철학과 이진우 교수님의 글1)1) 사이보그를 ‘인간과 기계가 유기적으로 밀접하게 결합된 디지털 문명시대의 인간유형’으로 한정, 사이보그도 소외를 느끼는지 그렇다면 그러한 소외가 어디서 비롯되고 있는지, 마지막으로 ‘소외’에 대해 |
|
|
|
|
|
 |
|
[삶의 보람] 삶의 보람의 개념, 보람 있는 삶, 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형에 대한 레포트 자료.
[삶의 보람] 삶의 보람의 개념, 보람 있는 삶, 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형
CONTENT
삶의 보람
I. 삶의 보람의 개념
II. 인간다운 삶이란 무엇인가?
III. 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형
1. 삶의 방식과 태도
2. 삶의 유형
1) 이론형
2) 경제형
3) 권력형
4) 종교형
5) 심미형
6) .. |
|
|
|
|
|
|
|