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(검색결과 약 1,127개 중 26페이지)
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| 자연과학적 의미에서 의식의 근원과 의미
1. 의식에 대한 신경과학적 접근과 문제점
지성과 의식의 의미와 본성에 대한 질문과 논의는 학문의 시작과 더불어 시작했다고 할 정도로 오래 전부터 논의되었다. 물질과 정신을 별개로 보는 이원론적 견해와 이원론적 상호작용론이나 물질만을 인정하고 정신을 부정하는 유물론과 그 밖에 정신적 측면을 설명하기 위한 노력으로 동일론과 환원적 유물론, 소거.. |
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| 팀 과업예외성과 팀기준보상의 상호작용
[요약]
현재 우리나라에서 많이 채용되고 있는 조직형태는 팀제이다. 팀제는 복잡한 환경에 능동적으로 대응하기 위해 생성되었으며 과거 프로젝트 위주의 팀제에서 조직의 일반적이고 기본적인 영역으로까지 확대되어 왔다. 팀제의 도입 효과에 대한 의문은 팀제 조직에 적합한 성과측정시스템과 보상시스템이 구축되어 있지 않은 팀제운영상의 문제에서 주로 발.. |
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| 느리게 산다는 것의 의미를 읽고
동시대를 살아가는 사람들은 이 책의 제목처럼 느리게 산다는 것의 의미는 어쩌면 남들보다 뒤처지고 불안하게 만드는 것이라고 생각할 수도 있다. 이 책을 읽고 지금처럼 이 책에 대해서 느낀 점을 쓰고 있는 나도 이 느리게 산다는 것의 의미를 읽기 전에는 그렇게 생각했던 사람이다. 특히 외국인들이 쓴 책이나 한국의 문화에 대해서 아냐고 외국인들에게 물어보면 모.. |
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민족과 국가를 넘어 동북공정을 바라보기
- 일원적 역사체제의 해체와 동아시아 주체의 역사조망을 중심으로 -
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민족과 국가, 그리고 역사의 서술
Ⅲ. ‘국사’와 ‘역사주권’을 넘어서
Ⅳ. 나오며
# 참고문헌
Ⅰ. 들어가며
지난 2002년부터 중국이 본격적으로 시행한 동북공정, 즉 ‘東北邊疆歷史與現狀系列硏究工程’이 고구려사의 왜곡과 중국으로의 고구려사 편입이라는 내용을 수반 |
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| 담배 시장의 소비자 심리 마케팅 전략 분석
목차
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ.Q 방법론에 대한 이해
Ⅲ. 연구설계 및 실증분석
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 문제제기
시장은 다수 잠재구매자들의 집합체로 이루어져 있는데, 그들은 욕구나 자원, 지리적 위치, 구매태도, 구매관습 등에 따라 상이한 특성(수요의 이질성)을 지니고 있다. 이러한 제변수들은 모두 시장을 세분화 하는데 사용될 수 있다.(서성한, 박기안, 1996)
시장.. |
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| 진화론과 창조론
진화론
생물 생활환경에 적응하면서 단순한 것으로부터 복잡한 것으로 진화
생존경쟁에 적합한 것은 살아남고 그렇지 못한 것은 도태된다는 학설.
찰스 다윈이 진화론을 확립시켰다.
다윈은 《종의 기원》(1859)에서 진화의 기구를 논리적으로 설명
‘기회적 변이를 선택하는 것만으로 복잡하게 통합되어 있는 현존하는 다종
다양한 생물을 어디까지 설명할 수 있을까’ 이.. |
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| 『우리가 성에 관해 알고 싶은 것, 그러나 하이틴 로맨스에도, 포르노에도, 나와 있지 않은 것』 김성애․이지연 지음. 도서출판 또 하나의 문화
이 책은 청소년을 대상으로 성교육 강의를 해 오신 분들이 경험을 통해서 얻은 이야기들을 엮어 놓은 성교육 도서이다. 일반적 성교육 도서라 하면, 남성과 여성의 생물학적인 성에 대한 이야기가 먼저 시작이 되고, 이러한 성에 대한 예방법, 대처방안 등이 아.. |
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| 운명인가 자유인가
1. 운명인가 자유의지인가 2. 소포클레스『오이디푸스』 3. 칸트『계몽이란 무엇인가 』 4. 하이데거『존재와 시간』 5. 샤르트르 6. 결론
목차
1.인간은 운명적 존재인가, 자유의지의 존재인가
운명과 자유의지란 무엇인가
◈운명이란 정해진, 또는 이루어져야 하는 인생을 말한다.
◈자유의지란 말 그래로, 자신의 의지를 자유롭게 표현하는 것이다.
1.인간은 운명적 존재인가, 자유의.. |
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| 아동발달연구의 접근방법(아동발달의 연구방법, 연구설계, 아동연구의 제한점, 영아연구방법)
목차
아동발달연구의 접근방법
I. 연구방법
1. 관찰법
2. 자기보고식 : 질문지와 면접법
3. 임상법(사례연구법)
4. 생리적 심리측정법
II. 일반적인 연구설계
1. 상관연구설계
2. 실험연구설계
III. 발달적인 연구설계
1. 횡단적 연구설계
2. 종단적 연구설계
3. 순차적 연구설계
IV. 아동연구의.. |
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| 견학이란 학교 이외의 장소에 교육적인 목적을 가지고 계획 하에 방문하는 것을 말합니다. 동물원, 박물관, 도청, 시청, 경찰서 등을 방문하여 직접적인 관찰이나 실험을 통해 정보를 획득하고, 견학 과정에 대한 구체적이고 풍부한 경험을 갖도록 하는 것을 궁극적인 목표로 삼습니다. 견학 및 답사를 통해 아이들은 주변의 자연물을 관찰하고 수집하는 활동을 통해 자연환경으로부터 의문과 질문을 일으켜.. |
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| 시간은 항상 미래로 흐르는가를 읽고나서
얼마 전 우연히 형의 손에 낯선 책이 한 권 들려있는 것을 발견하였다. ´시간은 항상 미래로 흐르는가´ 라는 책이었다. 비교적 얇은 두께였지만 왠지 수준 높은 책이란 것을 단번에 알 수 있었다. 나는 형의 손에서 잠시 책을 빼앗아 조금 살펴보았다. 책의 제목 아래에는 ´스티븐 호킹´ 이라는 낯익은 사람의 이름이 쓰여져 있었다. 언제가 텔레비전에서 보았던 .. |
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이 책을 읽을 때는 생각보다 어렵지 않은 내용에 호감이 먼저 갔다. 어려워서 시간이 너무 오래 걸리고 금방 질려버리면 어떡하나 하는 걱정이 앞섰는데 경제 전반에 관한 지식만 있으면 고등학생도 무리 없이 읽을 수 있는 쉬운 설명이 주를 이루었다. 친절하게 느껴진 설명은 집중력이 부족한 내게도 꾸준히 책을 들고 앉아 있을 수 있게 해주었다. 대강 알고는 있지만 당당히 자신할 수는 없던 내용들.. |
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| Report
( 한국사법부의 역사와 특징 및 한국사법부의 전관예우 및 귀족판결 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 한국사법부의 전관예우
(2) 한국사법부의 귀족판결
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
I. 서론
최근 이슈가 되는 여러 사건들이 사법부를 곤혹스럽게 만들고 있는 것 같다. 사법부는 행정부, 입법부와 구분되는 개념으로서 사법권을 행사하는 국가기관을 의미한다. 헌법 제 101조는 “사법권은 법.. |
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| 교과란 무엇인가
Contents
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육내용을 보는 견해
교과
‘나쁜’ 교육관
교육내용의 의미
교과 → 경험
경험 → 교과
(관점의 차이)
경험교육과정
우리 나라의 교육
경험교육과정의 타당함을 알면서도
교과를 가르쳐야 하는 이유는
‘입시준비’ 때문에 ‘마지 못해’ 가르친 것이다.
교육내용의 또 하나의 관점
브루너의 『교육의 과정.. |
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| 성 토마스 아퀴나스의 가르침의 삶에 대하여.
대학의 스승으로서 가르침의 삶을 살아간 토마스의 그 삶의 여정은 그의 저서를 통하여 드려나는 것이다. 그의 가르침은 정신의 삶 중에 가장 뛰어난 최상의 것이며, 분명 이는 가장 사변적인 삶(vita cotemplativa)이며 동시에 가장 실천적인 삶이기 때문일 게다. 그리고 토마스는 단순히 가르치는 이만도 아니며, 또한 단순히 자기 안에 있는 사상가도 아니다.. |
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