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| 현대적 의미의 모성적 양육박탈 개념
1972년 루터(H. Rutter)가 "모성적 양육박탈의 재검토(maternal deprivation reassessed)"라는 저서를 발표함으로써 1951년 보울비가 제창한 논점에 대해 새로운 고찰을 하였다. 즉 종래의 연구결과는 초기 영유아기의 열악한 조건이 아동의 정신발달에 해를 끼친다고 보았다. 또한, 보울비는 박탈경험 중에서 어머니에게서 분리되는 경험이 가장 심각한 위험성을 초래.. |
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| [영유아기 인지발달] 감각운동기, 전조작기의 인지발달
인지(cognition)란 지각, 판단, 추리, 결정, 이미지 형성, 기억, 이해 등 외적 세계 및 내적 세계로부터 단서를 근거로 사물, 사상에 대한 지식을 획득할 때에 작용하는 능동적인 정보수립 및 처리활동을 의미한다. 그 과정은 생득적 내지는 경험적으로 획득하고 있는 기유지식에 의거하여 외재로부터 정보를 선택적으로 받아들여 변환하고 의미를 부.. |
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| [영유아 안전사고] 보육시설에서 발생하는 영유아의 안전사고 원인 및 대처방법에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 및 설비에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
2. 영유아 및 교사의 부주의로 발생하는 안전사고 및 대처방법
3. 놀이시 발생하는 안전사고 및 대처방법
4. 화장실에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
5. 급식시 발생하는 안전사고 및 대처방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[영유아 안.. |
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| 영유아를 위한 언어교육
1. 서 론
발달에는 기초성과 적기성, 누적성의 원칙이 적용되므로 영유아기는 긍정적인 자아 개념을 발달시키는 결정적 시기가 되고 이것은 발달의 기초가 되어 다른 영역의 발달에까지 영향을 미치게 되며, 언어의 발달 과정에도 예외가 아니다. 영유아기의 언어교육 계획을 다음과 같이 제언해 보겠다.
영유아의 언어 발달에 영향을 주는 요인 가운데 관심을 가져야 할 영역은 .. |
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| 표준보육과정의 필요성과 표준보육과정에 의한 보육시설 운영과 실제
1. 표준 보육과정의 필요성
영유아 교육프로그램의 질은 전문적 기준에 어느 정도 부합되는지에 따라 결정된다. 영 유 아를 대상으로 한 프로그램은 그것이 기관프로그램중심이든 가정 중심프로그램이든 영유 아발달 이론에 근거해야 하며 영유아보육과정에서 인정되는 실제적 방법에 따라야만 한 다. 프로그램의 질적 수준을 나.. |
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| 독도 영유권분쟁 현황과 실태분석 및 독도 영유권에 대한 한국,일본의 주장과 독도문제 대처방안 에 대해 서술하였습니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 독도 소개 및 역사
2. 독도의 경제적,군사적 가치
3. 독도 영유권분쟁 현황과 실태분석
4. 독도영유권에 대한 각 나라의 주장
(1) 한국 측 주장의 근거
(2) 일본 측 주장의 근거
5. 독도문제 대처방안 연구
6.. |
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| 맞벌이가족에서의 부모자녀관계
* 맞벌이가족에서의 부모자녀관계
2005년 우리나라 여성 경제활동참가율은 50.1%(통계청,2006)이며, 이 중 기혼여
성은 75.3%이다. 초혼연령 상승과 자녀 소수화 및 고학력화로 기혼여성취업은 계
속 증가할 것으로 예측된다.
맞벌이가족에서 부모자녀관계는 다양한 요인의 영향을 받는다.
첫째, 영유아기자녀가 있는 맞벌이가족에서는 부모와 자녀간 애착형성이 중요
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| 영유아의 이타심의 발달
이타심(altruism)은 실험 연구자들이 고안해 낸 용어로서 친사회적 행동보다 조금 좁은 의미로 사용되고 있다.
이타심은 타인에게 이익이 되는 것이 목적이면서, 자신에게 돌아올 보상이나 벌에 관계없이 자발적으로 행하는 친사회적 행동이다.
이타심에 관해서는 다음의 두 가지 관점에서 연구되어 왔다. 하나는 인간은 본능적으로 다른 사람을 염려하고, 심지어는 자신의 안락과 .. |
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| [영유아 편식] 영유아의 올바른 영양섭취는 평생 건강으로 이어집니다. 심하게 편식하는 아이들을 위해 가정과 시설에서 어떻게 지도하면 좋을지 구체적 방안을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 편식
2. 가정에서의 편식 지도방법
3. 시설에서의 편식 지도 방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[영유아 편식] 영유아의 올바른 영양섭취는 평생 건강으로 이어집니다. 심하게 편식하는 아이들을 위해 가정과 시설.. |
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| 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
1) 출생~12개월
① 발달특징(출생~12개월)
② 놀이발달의 특징(출생~12개월)
2) 만1세
① 만1세 발달특징
② 만1세 놀이발달의 특징
3) 만2세
① 만2세 발달특징
② 만2세 놀이발달의 특징
4) 만3~4세
① .. |
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| [아동건강교육] 영유아 안전교육의 중요성과 안전관리
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아안전교육이란
2. 영유아 안전사고의 유형
3. 영유아안전관리의 목적
4. 영유아 안전교육의 중요성
5. 영유아 안전교육의 내용
6. 영유아를 위한 안전관리
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아 사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 우.. |
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| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 100점 받은 과제로 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명함.
“영유아 보육프로그램 개발과 평가”과제 제출합니다.
주제 : 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론, 생태학적 이론)을 근거로 .. |
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| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
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| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
☞ 영유아기는 가장 발달이 활발하게 이루어지는 시기이다. 신체적인 발달 뿐 아니라 인지, 언어 등 모든 영역의 발달이 이루어진다고 볼 수.. |
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