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(검색결과 약 4,063개 중 26페이지)
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| [집단발달단계] 집단 시험 및 문제해결단계
목차
[집단발달단계] 집단 시험 및 문제해결단계
1. 집단회합의 준비
2. 집단의 구조화
3. 성원의 목적성취 원조
4. 모니터링과 평가
* 참고문헌
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| 청소년기 자아정체감(자아정체성) 발달
목차
청소년기 자아정체감 발달
I. 정체성
1. 정체성 성취
2. 정체성 유실
3. 정체성 유예
4. 정체성 혼란
II. 자아정체성의 형성
* 참고문헌
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| 경력개발
1. 의의
현대 인사관리에서 경력관리란 개인의 경력목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 경력계획을 수립하여 조직의 욕구와 개인의 욕구가 합치될 수 있도록 각 개인의 경력을 개발하는 활동을 말한다.
2. 목적
이러한 경력개발은 자기발전의 가능성을 제시하여 종업원의 성취동기를 유발하고, 인재의 효율적인 확보 및 배분을 통한 조직의 유효성의 증대를 그 목적으로 한다. 따라서 기업에.. |
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| 마르샤(Marcia)의 자아정체성이론
목차
Marcia의 자아정체성이론
I. 정체성 혼미
II. 정체성 유실
III. 정체성 유예
IV. 정체성 성취
Marcia의 자아정체성이론
Marcia는 Erikson의 자아정체성 형성에 대한 연구를 정교화하여 자아정체성의 수준에 따라 성취지위를 네 가지 상태로 분류하였다. 그는 Erikson이 자아정체성의 형성기를 직업적, 이념적 관여가 발달하는 시기로 보고 있는 것에 근거.. |
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| 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료.
동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
목차
동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 매슬로우의 욕구단계이론
1. 인간의 욕구 5단계
2. 욕구단계이론의 비판
II. 앨더퍼의 ERG이론
1. ERG이론
1/ 존재욕구(E)
2/ 관계욕구(R)
3/ 성장욕구(G)
2. ERG이론과 욕구단계이론의 비교
III. 맥클리렌드의 욕구이론
1. 욕구이론의 .. |
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| 제가 선택한 일에는 항상 도전과 성취가 있었습니다.
제어기를 만들면서 제가 가지고 있는 능력이 실무에서 100배 활용될 수 있음을 확신하였고, 저의 자랑이 되어 주었던 삼성전자 반도체 설비 기술 부서에 도전하여 함께 많은 성취를 이루고 싶습니다.
이러한 목표를 이루기 위해 제가 준비한 능력은 다음과 같습니다.
저는 제어기 설계 경험을 통해 자동화 시스템에 대한 전반적인 이해력을 가지고 있다.. |
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통해, 생각, 가지, 많다, 대한, 기술, 생산, 싶다, 도전, 되어다, 능력, 위해, 삼성, 경험, 크다, 이러하다, 세계, 발생, 목표, 중 |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
‘기브앤테이크(Give and Take)는 사회적인 성공의 이면에 예외 없이 인간관계가
있다는 점을 강조한다. “통념에 따르면 커다란 성공을 이룬 사람에게는 세 가지
공통점이 있다.
그것은 바로 능력, 성취동기, 기회다. 성공을 거두려면 재능을 타고나는 것은
물론 열심히 노력해야 하고 기회도 따라 .. |
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| 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-말덧붙이기놀이(3차시)
국어과 교수․학습 과정안
단 원
4. 마음을 주고받으며
본시주제
말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상
2학년
일 시
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭.. |
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| 북한 역사의 이해
‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
북한 역사의 이해
‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고
1. 우리가 알고 있는 북녘 사람들
2.실제로 북녘사람들은 어떻게 살고 있을까
3. 그러나 차이점은
4. 북한의 주체사상과 조직활동
5. 북한을 이해하기 위한 우리의 자세
1... |
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| 신체화장애에 대한 정신분석적 관점(요인)
정신분석적인 관점에서는 신체화를 무의식적인 갈등이나 억압된 감정이 달리 표현된 것으로 이해한다. Freud는 이를 억압된 감정이 신체라는 통로를 통해 표출되는 것으로 보았다.
개인은 외부에서 받아들이기 힘든 강한 욕구나 충동을 느끼기도 하고 때로는 갈등이나 불안을 겪는다.
이러한 부정적인 감정은 개인에게 불안을 일으키게 되는데, 이러한 불안에서 .. |
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| 청소년 자살문제
죽음은 인간에게 가장 엄숙한 사건이다. 더구나 스스로 목숨을 끊는 자살(suicide)이라는 사건은 그 엄숙함을 더한다. 자살이란 본래 심리적 ․ 제도적 ․ 사회적 ․ 경제적 ․ 문화적 ․ 종교적인 여러 요인들이 읽혀 있는 복잡한 현상이기 때문에 자살사건에서 1~2개 원인만을 분석해내기는 어려운 일이다. 하지만 자살은 고의적으로 자신에게 부과한 엄연한 죽음이다. 이러한 자살은 함부로 .. |
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| 심리치료와 상담의 역사
I. 심리치료와 상담의 과거
심리치료의 역사는 짧지만 과거는 길다. 인간이 심리적 고통과불행의 치유에 관심을 갖기 시작한 것은 매우 오랜 과거로까지 거슬러 올라갈 수 있다. 동서고금을 막론하고 모든 문화권에는 인간의 심리적 문제와 장애의 원인을 나름대로 설명하는 개념체계와 그 치료방법이 제시되었다. 고대의 원시사회에서는 정신장애를 초자연적 현상으로 이해하여 .. |
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| “프로이드”와 “프롬”의 심리학적 인간관에 대한 비교
서론
심리학은 인간의 정신과 행동과정을 과학적으로 연구하는 학문으로, 19세기와 20세기에 들어서면서 물질문명의 발달과 세계대전이라는 인류사의 커다란 아픔을 겪게 되어 더욱 그 필요성이 증대되었다. 바로 이시기에 왕성하게 활동했던 정신분석학의 창시자인 프로이트와 신 프로이트주의의 주도적 제안자인 프롬은 심리학 분야에 많은 영.. |
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| 인간 이상행동의 이해
1. 이상행동과 모형
1) 이상행동으로 고려함 요소
(1) 고통 : 고통의 존재는 이상행동의 분간을 하는데 고려되는 요소이지만, 그 자체로 이상행동을 정의할 수 있는 필요조건이나 충분조건은 되지 못한다.
(2) 부적응 : 개인과 사회의 복지를 강력히 저해하는 행동은 부적응이다.
(3) 비합리성과 불가해성 : 인간행동이 비합리적 의미 아래 그 행동을 이해할 수 없는 경우 그 사.. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
남을 존중하는 어린이
정아름 어린이는
어떠한 이유로도 남에게 신체적인 고통을 주지 않으며 자기보다 힘이 약한 사람을 업신여기거나 괴롭히지 않으며 물질보다는 사람을 중히 여기며 다른 사람의 뛰어난 점을 인정해 칭찬해 주고 다른 사람의 물건도 내 것처럼 소중히 여기며 자기의 할 일을 남에게 미루지 않으며 남의 물건을 허락없이 함부로 사용하지.. |
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