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(검색결과 약 22,963개 중 25페이지)
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| 영아반아동발달관찰표
아동이름:
생년월일:
일시
년/
년/
년/
평가자
평가표시
○ ：혼자 할수 있다. ◎： 도움주면 할수 있다. ○： 현재 할수 없고, 지도필요
영역
평가일시
비고
1. 스스로 하기 영역
간단한 옷 혼자 입고 벗는다.
혼자서 이를 닦을 수 있다.
신발을 혼자 신을 수 있다.
올바른 식습관과 태도로 식사할 수 있다.
자신의 물건을 정리할 수 있다.
위.. |
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| 터널시방서 요약입니다.
시공기술사를 준비하시는 분들의 참고사항입니다.
터널시방서 요약부분입니다.
참고하시고 혼자 독학하시는분들에게 유익하실꺼라 생각합니다. |
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| 만2세 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 입니다.
2학기 해석 및 평가도 첨부되어 있으며
5명 분량으로 아주 자세하게 기술된 관찰일지 입니다.
관찰기간: 2022년 9월 ~ 2023년 2월
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 2학기 해석 및 평가
OO는 주로 혼자 놀이가 이루어지며 또래집단에 흡수 되지 못하고 혼자말과 혼자놀이가 주로 이루어진다. 친구와 협.. |
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| [집단극화] 집단극화에 대하여
집단극화
혼자 의사를 결정할 때와 집단으로 의사를 결정할 때 나타나는 차이를 극적으로 보여 주는 현상이 모험이행이다. 이 현상은 개인이 혼자 행동할 때와 비교해서 집단의 구성원으로서 의사 결정을 해야 할 때 자신이 수용할 수 있고 허용할 수 있는 모험 수준에서 이행이 일어난다는 것에서 그 이름을 따온 것이다. 그러나 이후의 연구를
... 자세한 내용은 본문.. |
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| [개인과 집단] 집단의 과제수행, 협동과 경쟁
CONTENTS
개인과 집단
I. 집단의 과제수행
1. 사회적 촉진
2. 집단사고
3. 지도자와 지도력
II. 협동과 경쟁
1. 흥정
2. 죄수 딜레마
3. 사회적 딜레마
4. 군중 속의 개인
개인과 집단
혼자 있는 것은 여러 명 속에 혼자 있는 것과 다르다. 주위에 사람이 있다는 사실, 그 집단이 일정한 목적이 있는 응집적인 집단이든 아니면 특정한 목적 |
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| [[ 혼자서 하는 일본어 ]]
* 日本語 文字 :
50음도: かな를 모음의 종류에 따라 세로 5段으로, 자음의 종류에 따라 가로 10行으로 배열한 것으로 사전을 찾을 때와 어미활용을 익히는 데도 필요하다.
* 50音図 (일본어 알파벹)
ひらがな : 한자의 초서체에서 따온 것.
ん(덧말:N)
わ(덧말:wa)
ら(덧말:ra)
や(덧말:ya)
ま(덧말:ma)
は(덧말:ha)
な(덧말:na)
た(덧말:ta)
さ(덧말:sa)
か(덧말:ka)
あ(.. |
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♠ 신체 및 운동 발달 ♠
전술된 대로 영아기 신체발달이 어느 때보다 빠르지만 최초 1~2개월이 빠르다. 그리고 신장 성장은 5~6개월 사이가 크게 두드러지고 1년이 지나면 둔화된다. 체중은 6개월 후에 출산시의 2배가 되며 1년 후에는 3배가 된다. 그러나 영아기의 신체발달은 신체 부분에 따라 성장률의 개인차가 심하다. 그러므로 영아가 평균에서 얼마의 차이가 있느냐의 관심보다는 개인의 증가 변.. |
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| 노인이 시설 입소를 거부할 경우, 이는 노인의 자기결정권과 복지권 사이의 갈등으로 볼 수 있다.
복지권(Welf areRight) : 노인의 건강과 안전을 보장하기 위해 사회복지 서비스가 개입해야 하며, 필요한 경우 시설 입소를 통해 돌봄을 제공할 필요가 있다.
시설 입소를 강요해야 한다는 입장은 노인의 건강과 안전이 최우선이라는 점을 강조한다.
시설 입소를 강요하는 것은 노인의 자유를 침해하는 행위.. |
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노인, 시설, 입소, 사회, 경우, 안전, 선택, 존중, 복지, 필요하다, 건강, 거부, 강요, 입장, 가족, 의사, 권, 생활, 돌보다, 삶 |
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| 초등학교 제 학년 반 성명 : 성별 ( 남·여 )
생년월일 : 19 년 월 일 기록자 : (인)
부분
영 역
세 부 활 동
내 용
척 도
5단계
계
1.
자
립
능
력
용변처리능력
손발씻기, 혼자용변
세수, 용변 뒷처리
식 사 능 력
숟가락, 젓가락질,
음식물 구별, 밥먹기
의 복 관 리
단추, 지퍼 사용,
침구사용
용 모 처 리
이닦기, 빗질, 목욕,
거울보기, 손톱깎기.. |
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| 언어의 온도 독후감 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 열과성의를 다해 만든 독후감입니다.
여기서 판매하는 다른 독후감들과 중복되는부분 없을겁니다.
1. 가장 마음에 들었던 에피소드
2. 기억남는 문장
3. 내가 생각해본 가장 최고의 언어는?
4. 언어의 온도를 읽고나서 느낀점 (독후감)
언어의 온도에서 가장 마음에 들었던 에피소드는 사랑이란 말이 어디서 나온 지에 관련된 문단이다. |
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| 독후감 쓰는 방법
1.독후감의 내용 구성
- 책의 내용에 대한 소개와 자신의 감상이 적절히 어울어진 독후감이 좋은 독후감이다. -
좋은 독후감은 책의 내용에 대한 소개와 자신의 감상이 적절히 어울어진 것이다. 어떤 학생은 책 내용만 장황하게 늘어놓고 독후감이라고 제출하는데 그것은 책의 요약이지 독후감은 아니다. 읽은 책의 대략적인 성격을 소개하면서 자신이 가장 감명 깊게 읽었던 부분을 .. |
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| 명견만리 목차별 내용요약과 독후감 / 명견만리 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 및 명견만리 독후감입니다.
명견만리 윤리, 기술, 중국, 교육 편에 대한 독후감입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 명견만리 책소개
2. 목차별 내용요약과 독후감
(1) 1부“윤리”내용요약과 .. |
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| 교수님께서 엄청난 과제를 내주셨다. 평소에 책을 읽으려고 가만히 앉아있으면 10분도 안되 자리를 박차는 나에게 ‘엄마를 부탁해’라는 책을 읽고 독후감을 써오라는 것 이였다. 내가 이 책을 끝까지 다 읽을수 있을지 걱정부터 앞섰다. 하지만 일주일만에 다 읽고 독후감을 쓰고 있는 내가 신기할 따름이다.
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| 책을 읽고 독후감을 씁니다.
저자는 독후감을 쓰는 것이 지금 당장은 큰 수익을 가져올 것이라고 이야기하지 않는다.
저자는 책을 많이 읽으면 삶도 그만큼 변화할 것이라고 이야기한다.
저자는 독후감을 쓰다
이런 자신감을 바탕으로 독후감에서 한 걸음 더 나아가 책을 쓰면 되지 않을까 생각한다.
또한 책도 독후감을 쓰는 것처럼 써나가면 된다고 말한다.
나 역시 이 책의 저자처럼 글 쓰는 것을 좋아하.. |
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책, 독후감, 쓰다, 저자, 읽다, 생각, 글, 이야기, 해보다, 좋다, 사랑, 사람, 많다, 크다, 요약, 말, 부업, 내용, 자다, 보다 |
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| Report
( 공부하는 독종이 살아남는다를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
[공부하는 독종이 살아남는다] 독후감
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