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(검색결과 약 49,792개 중 24페이지)
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| 교과목명: 커뮤니케이션과인간
<과제명>
다음 5가지 주제 중에서 2가지를 택하여 작성하시오. (70점)
1. 일상생활에서 커뮤니케이션의 중요성을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
2. 갈등상황에서 커뮤니케이션의 중요성을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
3. 대인커뮤니케이션 효과에 영향을 미치는 요인을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
4. 문화적 차이는 다문화사회의 갈등요인이다. 문화커뮤니케이션을.. |
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| 사회복지조직의 책임성과 관련하여 영향을 미치는 내부적 요인과 외부적 요인에 대하여 각 2개 이상씩 작성하시고 각 요인에 대한 학습자의 의견을 함께 기술해주세요에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지조직의 책임성과 관련하여 영향을 미치는 내부적 요인과 외부적 요인에 대하여 각 2개 이상씩 작성하시고 각 요인에 대한 학습자의 의견을 함께 기술해주세요.
목차
사회복지조직의 책임성과 관련.. |
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| 교과목명: 커뮤니케이션과인간
<과제명>
1. 문화적 차이는 다문화사회의 갈등요인이다. 문화커뮤니케이션을 방해하는 요인을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
2. 인터넷사회는 디지털갈등이 많아졌다. 디지털갈등 완화방안을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
1. 문화적 차이는 다문화사회의 갈등요인이다. 문화커뮤니케이션을 방해하는 요인을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
1) 정체성의 혼란
2) 정체성의.. |
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| 지금 당신의 행동 하나하나가
사후세계 속의 모습을 정한다.
-『설공찬전』와 『신과 함께』를 통한 저승의 모습
Ⅰ. 들어가며
교수님께서 우리에게 내주신 도서목록에는 많은 교훈을 주는 좋은 책들이 많이 있었다. 그 중에서 가장 기억에 남는 책은 채수의 『설공찬전』이었다. 책에서 저승의 여러 단계와 그 형벌들에 대한 이야기를 듣게 되었고, 읽기 전에는 생각도 못해본 이야기라 신선하다는 생각을.. |
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| 한국의 가족변화와 가족문제(우리나라 가족의 형태의 특징과 변화양상, 현대 한국 사회의 변화와 함께 나타난 가족의 변화, 한국의 가족문화와 가족문제 특성)에 대한 레포트 자료.
한국의 가족변화와 가족문제(우리나라 가족의 형태의 특징과 변화양상, 현대 한국 사회의 변화와 함께 나타난 가족의 변화, 한국의 가족문화와 가족문제 특성)
목차
한국의 가족변화와 가족문제
I. 핵가족 이념의 확.. |
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| 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시)
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 사는 세상
본시주제 : 행복을 위한 약속
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕
4. 함께 사는 세상
나. 단원의 개관
이 단원은 우리․타인․사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요.. |
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| 사회복지실천모델 중 2개 이상을 선택하여 실천현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 구체적인 사례와 함께 이론의 특징을 비교 분석하고 통합적 접근의 사회복지실천적 의의를 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천모델 중 2개 이상을 선택하여 실천현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 구체적인 사례와 함께 이론의 특징을 비교 분석하고 통합적 접근의 사회복지실천적 의의를 설명하시오.
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| 사회복지전달체계로서 중앙정부 역할의 중요성, 한계 및 주요 사례 등에 대해 함께 토론해 봅시다에 대한 레포트
사회복지전달체계로서 중앙정부 역할의 중요성, 한계 및 주요 사례 등에 대해 함께 토론해 봅시다.
목차
사회복지전달체계로서 중앙정부 역할의 중요성, 한계 및 주요 사례 등에 대해 함께 토론해 봅시다.
I. 중앙정부의 사회복지 전달자로서 특성
1. 포괄적인 서비스 제공자
2. 국가.. |
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| 6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
( 사회과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2. 함께 살아가는 세계
주 제
지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
일 시
대 상
제 6학년 2반(남 17명, 여 16명, 계 33명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2. (사회)과 영.. |
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| OO와 함께 손을 잡고 봉황산을 올라간다.“OO야 선생님이랑 친구들과 함께 갈까요?” 하자 “네” 하며 빨리 걸어간다. “OO야 천천히 가요” 하자 멈추었다가 다시 빨리 걸어 올라간다. OO와 OO가 “OO야 같이가” 말하자 걸음을 멈추고 기다린다. “OO야 친구들이 함께 가고 싶데요” 하자 멈추고 기다린다. “OO야 선생님하고 짝궁하며 함께 올라 갈까요?”하자 “네” 하며 친구들과 함께 올라간다. |
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| ❐ 장애청소년과 비장애청소년이 자리를 함께하여 상호 편견의 벽을 해소하고 이해의 폭을 확장
❐ 장애인과 비장애인이 함께하는 열린 공간을 조성하여 그릇된 장애의식과 장애에 대한 부정적 시각을 개선
❐문화사각상태로 방치되어 있는 장애청소년 및 장애가정의 문화적 소외감을 해소하고 장애 ․ 비장애인이 상호 그릇된 장애의식과 부정적 시각을 개선하여 이해의 폭을 확장
1. 사업취지
2. 사업목적
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| 사회복지실천모델 중 2개 이상을 선택하여 실천현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 구체적인 사례와 함께 이론의 특징을 비교 분석하고 통합적 접근의 사회복지실천적 의의를 설명하시오 (2)에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천모델 중 2개 이상을 선택하여 실천현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 구체적인 사례와 함께 이론의 특징을 비교 분석하고 통합적 접근의 사회복지실천적 의의를 설명하시오.
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| 사회복지 가치(평등, 자유, 정의연대)중에서 자신이 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인지 이유와 함께 설명하고, 사회복지 현장에서 자신의 가치와 사회복지 기관의 가치가 갈등을 일으켰을 때 어떻게 해결할 수 있는지 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지 가치(평등, 자유, 정의연대)중에서 자신이 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인지 이유와 함께 설명하고, 사회복지 현장에서 .. |
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| 디지털 영상의 문화적 함의
목차
* 디지털 영상의 문화적 함의
Ⅰ. 영상 소통 양식의 변화
Ⅱ. 새로운 영상 문화의 구현
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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