2)슬기로운 생활-여러 가지 물건의 생산지 알기(세안)
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
슬기로운 생활의 목표는 사회 현상과 자연 현상에 대한 경험과 탐구 활동을 통하여 자신과의 상호 관계를 이해하며 슬기롭게 사고하고 행동할 수 있는 능력과 태도를 기르는..
이 자료는 비고츠키의 사회적 인지발달이론을 활용한 교수-학습 방법에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 사회적 인지발달이론의 개념
2. 사회적 인지발달이론의 주요 내용
(1) 고등정신기능
(2) 학습과 발달
1) 학습과 발달의 분리
2) 학습과 발달의 근본은 동일
3) 학습이 발달을 주도
3. 근접발달영역 (The Zone of Proximal Development, ZDP)
(1) 근접발달..
*교수이론: 교육·훈련자에게 수업을 효과적으로 실시하기 위한 전략을 제공하는
일련의 모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다.
J.Bruner의 발견학습 이론
Bruner는 인지이론에 영향을 받은 교육심리학자로서 그의 교수이론의 핵심은, “어떤 발달단계에 있는 어떤 어린이에게도 교과를 어떤 정직한 형태, 즉 지식의 근본적인 구조로 표현한다면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다”고 하는 그의 가설에서 ..
토론 토의식 교수방법
정의
1. 토론과 토론 교수법의 개념
① 토론의 정의: 정해진 규칙에 따라 찬성과 반대로 대립하는 양측이 주어진 논제에 대해 논거에 의한 주장과 이에 의한 검증, 의논을 되풀이 함으로써 이성적 판단을 내리는 과정.
예) • 텔레비전은 유해한가 무해한가 • 꼭 국산품만 사용해야 하는가
• 교통질서는 꼭 지켜야 하나 • 폭력은 항상 나쁜 것인가
② 토론 교수법: 특정 주제에 대..
