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 다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점 ( 4Pages )
다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점 목차 다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점 I. 언어발달의 문제 II. 자아정체성의 혼란 III. 대인관계 형성의 어려움 IV. 집단 따돌림으로 인해 정서적 충격 V. 낮은 자아존중감 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [자기 리더십의 실천] 리더십 개발(발달)을 위한 실천방안 ( 8Pages )
[자기 리더십의 실천] 리더십 개발(발달)을 위한 실천방안에 대한 레포트 자료입니다. [자기 리더십의 실천] 리더십 개발(발달)을 위한 실천방안 목차 자기 리더십의 실천 1. 자기관리 1) 지적 능력의 개발 2) 건강관리 3) 시간관리 4) 감정관리 5) 사고방식의 관리 6) 진로의 개척 2. 대인관계 관리 1) 리더의 핵심적인 대인관계 기술 2) 동기부여와 리더십 3) 갈등해결과 리더십 4) 효과..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [조사방법론] 면접조사 ( 5Pages )
면접조사 Ⅰ. 면접조사(interview studies)의 의의 면접조사는 조사자나 연구자가 직접 연구 대상자를 상대로 자료를 수집하는 방법이다. 이러한 면접조사는 대인 면접조사와 전화 면접조사로 나누어진다. Ⅱ. 대인 면접조사(face-to-face or personal interview) 1. 대인 면접조사의 의의 대인 면접조사는 조사자가 면접 대상자와 일대일로 대면하여 필요한 질의응답을 하여 자료를 수집하는 방법이다. ..
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 개인대상 실천기술에서 사정단계 ( 4Pages )
개인대상 실천기술에서 사정단계 목차 개인대상 실천기술에서 사정단계 I. 생리적 요소 A) 생물학적 신체기능 B) 신체적 건강 C) 약물과 알코올의 남용 여부 II. 심리적 요소 A) 인지기능 B) 정서기능 C) 동기 D) 대처능력 E) 대인관계 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 다문화가족 자녀의 문제(다문화가정 아동의 문제점) ( 5Pages )
다문화가족 자녀의 문제(다문화가정 아동의 문제점) 목차 다문화가족 자녀의 문제(다문화가정 아동의 문제점) I. 의사소통 및 학습의 어려움 II. 대인관계의 어려움 III. 정체성 혼란 IV. 학교부적응 및 학교중퇴 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 3월-8월 만3세 부모상담일지 ( 3Pages )
3월-8월 만3세 부모상담일지 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 3월-8월 만3세 부모상담일지 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 OO는 혼자서 양말이나, 교사의 도움을 받아 외투를 벗을수 있으며 자신의 바구니에 자신의 소지품을 놓을 수 있다. 씻는 즐거움을..
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부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만3세상담일지, 만3세면담일지, 부모면담일지, 만3세부모상담, 만3세부모면담, 만3세개별면담, 상담일지
 인간 발달의 다양한 이론 ( 32Pages )
본 자료는 인간발달의 이론에 대해 소개한 자료로 1) 정신성적 발달이론으로 프로이트의 정신성적발달(psychosexual development), 2) 정신사회적 발달이론으로 에릭슨의 정신사회발달 단계(psychosocial development stage), 3) 대인관계 발달이론으로 설리반의 대인관계이론(interpersonal relations)과 말러(M. Mahler)의 분리개별화 이론(separation individuation process) 등에 대해 상세하게 설명한 ..
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인간발달이론, 정신성적 발달이론, 프로이트 정신성적발달, 정신사회적 발달이론, 에릭슨 정신사회발달 단계, 대인관계 발달이론, 설리반 대인관계이론, 분리개별화 이론
 2학기 만3세 부모상담일지 5명 (평가인증) - 부모면담일지,개별면담일지 ( 5Pages )
2학기 만3세 부모상담일지 5명 분량 자료입니다. 현직보육교사가 직접 방문상담후에 작성한 내용이며 아주 자세하게 설명되어 있습니다. 평가인증,평가제 준비에 많은 도움될거라 생각합니다. 1. 교사의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특성 2. 부모의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특..
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부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만3세상담일지, 만3세면담일지, 부모면담일지, 만3세부모상담, 만3세부모면담, 만3세개별면담
 [직원교육훈련] 종업원훈련 ( 4Pages )
[직원교육훈련] 종업원훈련 목차 [직원교육훈련] 종업원훈련 I. 기술의 범주 1. 기계적 기술 2. 대인관계 기술 3. 문제해결 기술 II. 교육훈련 기법 1. 직장 내 훈련 2. 직장 외 훈련 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동지능발달] 다중지능이론 ( 6Pages )
[아동지능발달] 다중지능이론 목차 아동지능발달 I. 지능지수 II. 다중지능 1. 논리적-수학적 지능 2. 언어지능 3. 음악지능 4. 공간지능 5. 운동지능 6. 대인관계 지능 7. 자기성찰 지능 8. 자연친화 지능 9. 실존지능 10. 기타지능 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [경영자 의무의 중요성] 경영자의 능력 및 기능 ( 4Pages )
[경영자 의무의 중요성] 경영자의 능력 및 기능 목차 직급별 경영자 의무의 중요성 I. 개념적 기능 II. 대인적 기능 III. 기술적 기능 IV. 진단적, 분석적 기능 V. 경영자의 기술 혹은 기능 1/ 기술적 자질 2/ 인간적 자질 3/ 개념적 자질 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경영자의 역할(민츠버그) ( 4Pages )
경영자의 역할(민츠버그)에 대한 레포트 자료. 경영자의 역할(민츠버그) 목차 경영자의 역할 I. 대인적인 직무역할 II. 정보처리의 직무역할 III. 의사결정의 직무역할 IV. 경영계층별 직무역할의 분화 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 회피적 성격장애 ( 2Pages )
회피적 성격장애 (avoident personality disorder) 1. 개념 회피적 성격은 사회적 배척과 거절, 모욕의 가능성에 대한 극도의 예민성이 특징이며 이 때문에 사회적으로 위축(withdraw)된다. 그러나 그들은 내심 타인의 애정과 친밀감을 동경하면서도 대인관계를 맺는 것을 싫어한다. 특히 자존심이 낮아서 개인의 결정에 낙담하며 자기의 장점과 성취한 모든 것을 과소평가한다. 2. 특징 - 사회적으로 은..
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 만3세 2학기 부모상담일지 5명 분량 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만3세 2학기 부모상담기록지로 평가인증통과서류입니다. 만3세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 5명을 대상으로 하였고 중복내용 없습니다. 1. 교사의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특성 2. 부모의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특성 3. 종합의견 4. 건의사항 종..
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부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만3세상담일지, 만3세면담일지, 부모면담일지, 만3세부모상담, 만3세부모면담, 만3세개별면담
 사회복지정책의 영역 ( 2Pages )
사회복지정책의 영역 Townsend(1970)는 소득보장, 건강, 교육, 주택 그리고 대인적 사회서비스 등 다섯 가지를 사회복지정책의 영역으로 보고 있다. 또한 DiNitto(1995 : 3)는 미국의 사회복지정책의 영역을 소득보장, 영양, 건강, 사회서비스 등 네 가지 영역으로 나누어 설명하고 있다. Titmuss는 "복지의 사회적 분화"라는 저서에서 사회정책의 구성으로서 사회보장과 비영리 대인서비스를 포함하는 사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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