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(검색결과 약 8,844개 중 23페이지)
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| 2학기 만3세반 영아 관찰일지 입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
10명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다.
1. 만3세반 관찰일지 <1>
2. 만3세반 관찰일지 <2>
3. 만3세반 관찰일지 <3>
4. 만3세반 관찰일지 <4>
5. 만3세반 관찰일지 <5>
6. 만3세반 관찰일지 <6>
7. 만3세반 관찰일지 <7>
8. 만3세.. |
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| [사회복지기관평가와 프로그램 평가] 기관평가의 개념, 평가영역과 평가지표
I. 평가의 개념
기관평가는 자원, 기능, 그리고 사업이 그 기관의 목표 달성에 어느 정도 기여하고 있는지를 분석하는 종합적인 평가인 반면에 프로그램 평가는 단위 사업이 계획된 목표를 달성함으로써 기대한 사회적 효과를 어느 정도 나타내고 있는지를 분석하는 평가이다.
사회복지 일선에서 지역 주민에게 서비스를 제공하.. |
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| [학교경영의 의의] 학교경영의 개념(정의)과 영역, 학교경영원리
목차
학교경영의 의의
I. 학교경영의 개념
II. 학교경영의 영역
III. 학교경영의 원리
1. 민주화의 원리
2. 합리화의 원리
3. 과학화의 원리
4. 조직화의 원리
5. 효율화 원리
6. 지역화의 원리
학교경영의 의의
1) 학교경영의 개념
학교경영(school management)이란 "어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적 ․ 물적 .. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
(1) 표준보육과정의 구성 체계
(2) 표준보육과정의 영역별 보육목표와 내용
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회관계
4. 의사소통
(1) 표준보육과정의 구성 체계
① 표준보육과정의 총론은 표준보육과정의 기초, 구성 및 운영으로 구분하였다.
표준보육과정의 영역별 내용은 기본생활, 신체운동, 사회관계, .. |
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| 만1세 1학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 치카시간 물을 입에 넣고 ‘음 퉤’를 하는데 물을 꿀꺽.. |
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| 바람직한 보육환경 구성의 원리
-영유아 보육환경 지표의 이해-
가. 보육시설 환경
대 1-1
보육실내의 자연채광과 조명
3
보육시설 실내의 자연 채광이 충분하고, 조명시설이 적절하며 제대로 작동된다.
2
보육시설 실내의 자연 채광이 충분하지 않거나, 조명시설이 제대로 작동되지 않는다.
1
보육시설 실내의 자연 채광이 충분하지 않고, 조명시설도 제대로 작동되지 않는다.
[자연채광의 예]
☞ 자연.. |
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| 만3세 1년 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
1년 동안 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
하루하루 변화하는 아이들의 모습을 생생하게 기록하였습니다.
일상생활
식사 중 OO가 “선생님 저 이만큼 밖에 안남았어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO 골고루 잘 먹었어?”라고 묻자 OO가 “OOO은 야채도 먹어봤어요, 그러니.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 총평 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
음식을 골고루 먹으며 도구를 사용하여 스스로 먹는다. 정해진 자리에 바르게 앉아 식사를 하고, “잘 먹었습니다.” 인사로 식사 마침을 알리고, 식판과 도구를 정해진 자리에 스스로 정리하는 모습이다.
놀이활동
공원 주변에 있는 나무에 관심을 갖고 오랫동안 앉아서 탐색한다. 곁에 있던 친구가 나무를 발.. |
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| 만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명
일상생활
교사가 이불을 깔아주고 눕자고 하자 스스로 와서 누웠다가 손을 뻗어 머리 위 교구장의 놀잇감을 만지다가 일어나 놀잇감을 꺼낸다. 교사가 다시 자는 시간.. |
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| 만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다.
자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 하나 교사나 친구들이 밥먹는 모습을 보면 관심을 보이며 스스로 밥을 먹으려는 한다. 예전에는 그림책을 볼 때 곤충의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 곤충의 이름으로 개미, 벌,.. |
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| 놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다.
9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다
정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 자리를 스스로 찾은 뒤 모두 정리하는 모습을 볼 수 있다.
주변에 있는 식물에 관심을 가지며 물을 수 있으며 자신의 주변 사물에 대해 알고 사용할 수 있다.
반에서 편안하게 지내며 같이 생.. |
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| 노년기 정신건강 문제점과 사회차원의 노력방안(노년기 정신건강의 발달의 영역과 문제점)에 대한 레포트 자료입니다.
노년기 정신건강 문제점과 사회차원의 노력방안(노년기 정신건강의 발달의 영역과 문제점)
목차
노년기의 정신건강 문제점과 사회차원의 노력방안
I. 치매
1) 불안상태
2) 우울상태
3) 혼란반응
4) 과거와 현실의 혼동
5) 치매성 노인과 망상
II. 노인 자살
III. 노인.. |
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| 사회복지의 영역으로서의 청소년복지
청소년복지는 사회복지의 한 분야로서, 사회복지의 기본 가치와 방향을 공유하고 있기 때문에, 사회복지의 배경 안에서 청소년복지를 이해할 필요가 있다.
I. 복지 : 행복 지향
복지란 영어로 welfare 즉 well(잘)'과 'fare(지내다)'가 합해진 단어로, 복지란 복 또는 행복의 상태에 머무는 것, 즉 복을 누리는 것, 행복을 누리는 것을 의미한다. 복지는 인간생활의 .. |
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| 교육공학의 의미와 활용(교육공학의 개념정의, 교육공학의 영역, 교육공학의 전망)
목차
교육공학의 의미와 활용
I. 교육공학의 의미
II. 교육공학의 영역
a) 교육공학과 교육과정의 관계
b) 교육공학과 수업설계의 관계
c) 교육공학과 교육평가의 관계
III. 교육공학의 전망
교육공학의 의미와 활용
교육공학(educational technology)은 통합적인 학문 분야로서 교육학과 심리학, 공학을 중.. |
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