따뜻한 성장지향형

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[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것..

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[교수학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

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[학습 지도안] 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 ( 16Pages )

2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 국어과-듣기•말하기 교수․학습 과정안 ◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로 일 시 장 소 대 상 지도교생 결재 지도교사 실습부장 교감 1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 2. 단원의 개관 이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재..

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[교수학습 지도안] 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 ( 16Pages )

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[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 2학년 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하..

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[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안) ( 3Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 따뜻한 눈길로 (듣말) 차 시 4/4 교과서 듣말 87~91 주 제(제 재) 말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기 수업 전략 집단 조직 대집단, 짝 활동 학습 목표 말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모..

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성원 ( 2Pages )

성원 시력 장애인에다가 고아인 처지지만 따뜻한 마음의 소유자인 양파는 발랄하고 아름다운 간호사 초란을 짝사랑한다. ....

리포트 > 독후감/서평

성원 ( 2Pages )

성원 시력 장애인에다가 고아인 처지지만 따뜻한 마음의 소유자인 양파는 발랄하고 아름다운 간호사 초란을 짝사랑한다. ....

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 재밌는 수수께끼 놀이(세안) ( 14Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 재밌는 수수께끼 놀이(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 - 말의 재미를 느끼며 - 수수께끼 놀이하기 교 과 국어(듣기·말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 본시 학습 주제 재밌는 수수께끼 놀이 대 상 2학년 일 시 장 소 지도교사 수업자 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 수업을 구상하며.. Ⅰ. 재미있는 언어유희를 위한 수업 4년 동안 실습을 다니면..

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 ( 5Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 따뜻한 눈길로 교과서 읽기 (1/4 )차시 학습형태 전체 학습 → 개별 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 학습자료 교사] ppt, 학습지, 타이머 학생] 필기도구, 교과서 학습목표 수수께끼 문제..

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기 ( 4Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 따뜻한 눈길로 교과서 읽기 (2/4 )차시 학습형태 모둠 학습 → 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 수수께끼 놀이 하기 학습자료 교사] ppt, 학습지, 타이머, 골든벨 종이, 마커, 휴지 학생] 필기도구, 교과서 학습목표 말의 재미를 ..

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[독후감] 나이토 요시히토의 ‘인간관계를 따뜻하게 만드는 행복한 거짓말’을 읽고 ( 3Pages )

[독후감] 나이토 요시히토의 ‘인간관계를 따뜻하게 만드는 행복한 거짓말’을 읽고 나이토 요시히토 지음 이명희 옮김 지형 출판사 2006년 10월 초판 우리는 어릴적부터 거짓말을 하는 것은 아주 나쁜 것이라고 배워왔다. 또한 대부분의 가훈이 정직일 정도로 거짓말을 하는 것을 굉장히 타부시 해왔다. 하지만 이 책에서는 거짓말을 하라고 강요한다. 일부러 ‘강요한다’라는 표현을 사용했다. 왜냐면, 우리..

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[독후감] 언어의온도(이기주)-말글터 ( 2Pages )

말과 글에는 나름의 따뜻함과 차가움이 있다 진솔함, 솔직함 속에 나의 투영된 생각이 올바르고 아름다워야겠다는 생각을 많이 했다. 그러기 위해서는 나는 무엇을 해야할까 생각하는 시간을 가져보았다.

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독후감, 독서감상문, 언어의온도, 언어의온도 독후감, 언어의 온도 독후감, 언어의온도 독서감상문, 언어의 온도 독서감상문, 언어의 온도 이기주

2월 인사말 ( 1Pages )

■ 2월 인사말 따뜻한 세상을 준비하며 살고 있습니다. 아직 한 발을 걸쳐놓은 겨울의 싸늘한 입김 속에서도 저 멀리 손짓하는 새 봄의 부푼 기대는 하루하루 커져만 갑니다. . . . 이하생략

서식 > 생활서식

꿈꾸는 인큐베이터를 읽고나서 ( 2Pages )

꿈꾸는 인큐베이터를 읽고나서 꿈꾸는 인큐베이터. 꿈을 꾼다는 환상적 이미지와 갓 태어난 아기들의 쉼터인 인큐베이터. 제목으로 보아서는 따뜻하고 밝은 이야기일 것이라고 생각하고 읽은 이 소설은 이 사회를 살아가는 한 여성으로서 나에게 많은 것을 생각해 보게 하였다. ....

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