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 만4세 (6세) 5월 6월 관찰일지 (관찰일지와 발달평가 5명 분량/평가제,평가인증) ( 5Pages )
어린이집 만4세 (6세)반 5월 6월 관찰일지 입니다. 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 유아 1 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 2. 유아 2 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 3. 유아 3 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀..
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 만2세 평가제 6개영역 관찰일지 및 발달평가 20Page ( 20Pages )
만2세 평가제 6개영역 관찰일지 및 발달평가 20Page 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 영역별로 발달평가 첨부하였습니다. (1) 3월 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 4월 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 5월 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 6월 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 7월 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 8월 자연탐구 - 관찰내용..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 관찰일지 1년 5명 10페이지 분량 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 (2022~2023년 관찰일지) ( 10Pages )
만5세 관찰일지 1년치 5명 10페이지 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 3. ..
리포트 > 교육학 |
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 [아동발달이론 - 정신분석이론] 아동발달의 정신분석적 관점(심리성적이론, 심리사회적 이론, 정신분석이론의 평가, 발달적 쟁점) ( 6Pages )
[아동발달이론 - 정신분석이론] 아동발달의 정신분석적 관점(심리성적이론, 심리사회적 이론, 정신분석이론의 평가, 발달적 쟁점) 목차 아동발달이론 - 정신분석이론 I. 심리성적 이론 1. 인성의 세 가지 구성요소 2. 방어기제 3. 심리성적 단계 II. 심리사회적 이론 III. 정신분석이론의 평가 IV. 발달적 쟁점에 대한 입장 아동발달이론 - 정신분석이론 1930-40년대에 걸쳐 '아동은 어떤 모..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 콜버그의 도덕성 발달이론(콜버그의 생애 및 도덕발달 연구방법, 도덕성 발달단계, 콜버그 이론에 대한 비판 및 평가) ( 8Pages )
콜버그의 도덕성 발달이론(콜버그의 생애 및 도덕발달 연구방법, 도덕성 발달단계, 콜버그 이론에 대한 비판 및 평가)에 대한 레포트 자료. 콜버그의 도덕성 발달이론(콜버그의 생애 및 도덕발달 연구방법, 도덕성 발달단계, 콜버그 이론에 대한 비판 및 평가) CONTENT 콜버그의 도덕성 발달이론 I. 콜버그의 생애 II. 콜버그의 연구방법 III. 도덕성 발달의 단계 1. 전인습적 도덕수준(2~6세) 2. ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 1년 만2세 관찰일지 및 발달평가 ( 20Pages )
1년 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. (1) 일상생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 놀이활동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 놀이활동 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 일상생활 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 놀이활동 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 놀이활동 - 관찰기록 - ..
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 만4세반 1학기 관찰기록 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달평가) ( 5Pages )
만4세반 1학기 관찰기록 입니다. 관찰일지와 발달평가 모두 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 종합발달평가 OO는 여러 가지 과일 중 특히 참외를 좋아하고 아주 잘 먹는 모습을 보인다. 그리고 다양한 자세에서 안전하게 몸의 균형을 유지하는 모..
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 7월 8월 만4세 유아 관찰일지 - 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 ( 5Pages )
7월 8월 만4세 유아 관찰일지 및 발달평가 5명 분량자료 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였으며 7월과 8월 두달간의 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. (1) 유아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 종합발달평가 (2) 유아 2 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)..
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 만3세 1학기 6개영역 영유아 관찰일지 (10명 20Page, 영역별 발달평가 포함 관찰일지) ( 20Pages )
만3세 1학기 6개영역 영유아 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 관찰기록마다 발달평가도 포함되어 있습니다. (1) 3월 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 4월신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 5월 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 6월 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 7월 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 8월 자연탐구 -..
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 만1세반 1년 관찰일지와 발달평가 20명 40Page (공공형 영아전담 어린이집 관찰일지) ( 40Pages )
만1세반 1년 관찰일지와 발달평가 20명 분량입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달평가 아직 언어 표현이 미숙한 OO의 의사를 교사가 대신 전달해주어 함께 놀이할 수 있도록 도와주었다. 영아들이 움직이는 그네에서 그냥 일어나지 않고 그네가 멈춘 뒤 내려올 수 있도록 이야기도 나누었다.
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 어린이집 만3세반 1학기,2학기 1년치 관찰일지 ( 6Pages )
어린이집 만3세반 1학기,2학기 1년치 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 구분하여 발달평가도 작성하였습니다. 비가와서 대체활동으로 복도에서 놀이하기를 하며 자동차를 꺼내 타기 시작해 본다. 자동차를 타다가 이내 손잡이 반대 방향으로 타서 거꾸로 타보기를 한다. 교사가 위험하다는 것을 알려주자 다시 바르게 앞으로 타다가 이내 자동차에서 내려 미끄럼틀을 탄다.
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 정규학기재수강료납입고지서 ( 1Pages )
(재무과용) (소속학과 교학과용) (학생용) 정규학기 재수강료 납입고지서 학기 학년도 학기 학과 학번 성명 연락처 일금 원정 내역 교과목번호 교과목명 학점 이전수강년 도및 학기 ※ 정규학기 재수강료는 학점당 원임 위 금액을 원내 한일은행에 수강신청변경기간중에 납부하시기 바랍니다. *를 반드시 표기할 것. 20 년월일 OOO 정규학기 재수강료 영수필 통지..
서식 > 학교서식 |
 만0세 1학기 관찰일지 4명입니다 ( 5Pages )
만0세 1학기 관찰일지 4명 3월~8월분이며 각 영아마다 총평도 작성하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. 소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^ (1) 1번 유아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 (2) 2번 영아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 ..
리포트 > 교육학 |
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 계절학기수강료납입고지서 ( 2Pages )
(재무과용) 계절학기 수강료 납입고지서 학기 학년도 학기 학과 학번 성명 연락처 일금 원정 내역 교과목번호 교과목명 학점 담당교수 ※ 계절학기 수강료는 학점당 원임 위 금액을 원내 한일은행에 수강신청변경 기간중에 납부하시기 바랍니다. 20 년월일 OOO 계절학기 수강료 영수증 학기 학년도 학기 학과 학번 성명 연락처 일금 원정 내역 교과목..
서식 > 학교서식 |
 만1세 1년 관찰일지 (관찰내용1학기,2학기 총평있음) ( 12Pages )
만1세 1년 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 구분한 총평 첨부되어있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. 만1세 1년 관찰일지 (관찰내용1학기,2학기 총평있음) 산책로로 이동하고 있는데 OO가 OO에게 “OO야!!” 라고 표현하며 손을 내민다. 친구가 내민 손을 보더니 손을 잡고 걸어간다. 비눗방울 날리는 것을 보더니 솜방망이로 잡아 본다고 얼릉 갔는데 다른 사람과 살짝 부딪혔다. 아프다고 울면서 솜방망..
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