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[독후감]페르마의 마지막 정리를 읽고 ( 2Pages )

페르마의 마지막 정리를 읽고 안녕하세요, 교수님! 저는 교수님이 사시는 영국과 멀리 떨어져 있는 대한민국이라는 나라에서 고등학교를 다니고 있는 하수현이라고 합니다. 저는 자연계열을 선택했고 앞으로 수학Ⅱ, 미분, 적분을 배워야 해서 수학과는 뗄레야 뗄 수 없는 사이가 되었어요. 처음엔 새로운 수학적 개념을 익히고 문제를 풀면서 성취감을 느꼈고, 수학이 재미있다고 생각했어요. 그런데 2학기..

리포트 > 독후감/서평

4-5세 21명 1년 유아-발달평가 ( 43Pages )

지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다. 학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보..

리포트 > 교육학

활동, 모습, 친구, 표현, 지금, 더, 학기, 비다, 해결, 지도, 또래, 스스로, 생활, 중, 학습, 흥미, 이해, 자다, 지난, 보이

4-5세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 ( 43Pages )

리포트 > 교육학

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 ( 3Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 52~55쪽(4/4) 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습문제 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다. 학습자료 교사] PPT 학생] 색연필 학습목표 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸..

리포트 > 교육학

심리검사에 대하여 ( 21Pages )

K-WAIS 11개의 소검사 1992 Korean Wechsler Adult Intelligence Scale 1981 WAIS-R(REVISED) 16세-64세 까지 씀 (최근에는 74세 까지 쓰도록 노력) 숫자외우기 토막짜기 바꿔쓰기=>미국과 똑같음 , 나머지는 한국에 맞도록 바꿨음 ☞ K-WAIS 표준화과정에서 약간 문제 있음 요즘은 교대로 실시 ․ 언어성 검사 (6) - 1>기본지식문제 3>숫자외우기 5>어휘문제 7>산수문제 9>이해문제 11>공통성문제 ..

리포트 > 사회과학

사회과학

율리시즈 ( 8Pages )

제임스 조이스/ 『율리시즈』 시간 속을 떠도는 인간의 내적 현실 말라르메는 알겠나 하고 그는 말하였다. 정말 훌륭한 산문시를 썼는데 멕케나가 파리에서 나에게 이따금씩 읽어주곤 했었어. 『햄릿』에 관한 것도 한 수 있는데 그 시 가운데서 그는 말하기를… 그는 산책하도다 그의 마음의 책을 읽으며 알겠나 그가 자기 자신에 대한 책을 읽으면서 말이야. 그는 프랑스의 어느 마을에서 상연된 『햄..

리포트 > 인문/어학

감상문

활동 계획안 - 봄 주제 7가지 ( 7Pages )

봄꽃잎에 관심을 가지는 유아와 꽃잎을 보며 이야기나 눈다. 어떤 꽃잎을 보고 있나요? 꽃잎은 꽃의 어떤 부분인가요? 이 꽃잎은 어떤 꽃의 꽃잎인 것 같나요? 이꽃씨는 어떤 꽃이 될까요? 꽃잎이 어떻게 변했나요? 봄 날씨 그림 카드 에 어떤 그림이 있나요? 활동지에 어떤 봄나들이 장소가 있는지 볼까요? 꽃잎' 그림, 소꿉놀이, 봄꽃 꽃잎, 조화꽃잎 봄꽃잎에 관심을 가지는 유아와 꽃잎을 보며 이야기나..

리포트 > 교육학

꽃잎, 봄, 보다, 글자, 관심, 함, 봄꽃, 그림, 어떻다, 놀이, 사진, 이름, 표현, 날씨, 모습, 교사, 비, 볼, 관찰, 오다

[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 ( 6Pages )

[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표에 대한 레포트 자료. [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 목차 이야기치료 I. 주요 인물 1. Michael White 2. David Epston II. 주요 개념 1. 사회구성주의 2. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제) 3. 인간 경험 해석(이야기를 만드는 주체) 4. 문제의 외재화(표출화) 5. 독특한 결과 6. ..

리포트 > 사회과학

개념, 정의, 특징, 과제

한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 14Pages )

Report ( 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 제1장 글 잘 쓰는 기술자가 성공한다. ●기술자는 왜 글을 쓰는가. ●업무의 50%는 글쓰기. ●글쓰기가 경쟁력인 시대. ●이제는 Technical Writing도 전문직종이다. ●기술자는 글쓰기에 소질이 없다. ●이공계열, 그 몰락의 이유. ●약도 그리듯이 쉽..

리포트 > 독후감/서평

고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 머리말 2. 교과서 분석 3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점 (1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제 (2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제 (3) 띄어쓰기 문제 4. 국어사용 실태(음운면) 5. 맺음말 《참고 문..

리포트 > 교육학

문법, 교과서, 음운론, 띄어쓰기, 학교문법

이메일 마케팅제안서( EMS 제안서) ( 36Pages )

Ⅰ. Mailtouch EMS 제안의 개요 1. 제안의 배경 2. 제안의 필요성 2. E-Marketing 필요성 Ⅱ. MailTouch Webmail 소개 1. MailTouch EMS 소개 2. MailTouch EMS 개요 3. 활용사례 4. 시스템 구성 5. 시스템 환경 6. 특징 및 장점 7. 주요기능 Ⅲ. 제품내용 1. 설치화면 2. 환경설정 3. 상단 메뉴 4. 편지함 5. 편지쓰기 6. 메일발송하기 7. 수신확인 8. 수신거부 9. 발송결과 10. ..

비지니스 > 제안서

5級配定漢字(500字) ( 3Pages )

5級配定漢字(500字) 家歌價可加角各間感江强開改客車擧去建件健格見決結京敬景輕競界計高苦古告考固曲工空公功共科果課過關觀光廣校敎交橋九口球區舊具救國局軍郡貴規根近金今急級給氣記旗己基技汽期吉南男內女年念農能多短團壇談答堂當大代對待德道圖度到島都讀獨東動洞同冬童頭登等樂落朗來冷良量旅力歷練領令例禮老路勞綠料類流六陸里理利李林立馬萬末望亡每賣買面名命明母木目無

시험/자격증 > 어학

효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬) ( 6Pages )

효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬) 목차 * 효과적인 커뮤니케이션 스킬(방법) Ⅰ. 듣기 1. 진짜듣기와 가짜듣기 2. 적극적으로 듣기 3. 감정이입 4. 듣기를 방해하는 요인 5. 효과적인 듣기 기술 Ⅱ. 자아노출을 적절하게 하라 Ⅲ. 비언어적 메시지 활용 Ⅳ. 언어적 메시지의 활용 1. 말을 가능한 줄여서 하라 2. 말을 구분, 분류, 단락 지어 말하라 3. 논리적으로 말하라 효과적인 커뮤니케이션 스킬 1) 듣..

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효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬) ( 6Pages )

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작문_이론의_변화와_작문교육에서의_수용_FINAL ( 6Pages )

작문 이론의 변화와 작문교육에서의 수용 I. 머리말 작문 행위의 본질이나 성격에 대한 관점 종래 최근 작문하는 동안 개인내에서 일어나는 인지적 과정에 초점 사회학적, 인류학적, 철학적 관점 등에서 작문행위의 본질이나 성격을 연구하려는 움직임이 활발 작문 행위를 설명하는 이론이 다양화 ‣ 본 논문의 목적 : 작문에 대한 관점의 다양화에 따라, 작문행위의 본질을 설명하는 여러 관점들을 살..

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