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(검색결과 약 53,095개 중 22페이지)
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| 도덕성 발달이론(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론)
아이들은 바람직한 행동을 어떻게 발달시켜 나가는가? 어떻게 옮고 그름을 판단하고 사회생활에서 소중한 많은 것들, 즉 도덕심, 질서, 양보, 배려 등을 터득해 나가는가? 이런 특성은 무엇보다 바람직한 사회구성원이 되는 요소이기 때문에 더욱 중요하다. 여기서는 피아제의 인지이론에 기초한 도덕이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕이론을 다루어 보자.. |
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| [심리사회적 발달이론] 프로이드(Freud)의 심리성적 발달이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 대한 레포트 자료입니다.
[심리사회적 발달이론] 프로이드(Freud)의 심리성적 발달이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
CONTENT
심리사회적 발달이론(프로이드와 에릭슨의 성격발달단계)
I. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달이론
1. 정신의 구조
2. 성격의 구성요인
1) 원본능
2.. |
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| [인간중심이론] 로저스의 현상학적 이론의 주요개념, 로저스의 인간에 대한 기본관점, 로저스이론의 평가에 대한 레포트 자료입니다.
[인간중심이론] 로저스의 현상학적 이론의 주요개념, 로저스의 인간에 대한 기본관점, 로저스이론의 평가
목차
로저스의 현상학적 이론
I. 생애
II. 현상학적 성격이론
III. 주요개념
1. 자기와 자기개념
2. 주관적 경험과 행동
3. 현상학적 장
4. 통합된 유기.. |
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| 피아제의 인지발달이론(인지발달단계)
목차
피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
II. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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| [프로이드의 성격발달단계이론] 심리성적 발달단계
목차
[프로이드의 성격발달단계이론] 심리성적 발달단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
* 참고문헌
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| 개념,정의,특징,특성,문제점
[아동발달이론] 행동주의와 사회학습이론
아동의 행동이 외부 환경에 의해 형성되어 가는 과정을 강조하는 학습이론에서는 환경 자극에 대한 반응방식을 학습함으로써 발달이 이루어진다고 본다. 파블로프(Pavlov)의 고 |
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| 관료제이론과 인간관계이론의 특성에 대해 토론해보세요에 대한 레포트
관료제이론과 인간관계이론의 특성에 대해 토론해보세요
목차
관료제이론과 인간관계이론의 특성에 대해 토론해보세요
A. 관료제론
B. 인간관계론
I. 인간관계론과 호손실험
II. 인간관계론의 공헌과 한계
III. 호손실험
1. 연구배경
2. 실험과정과 내용
1) 제1차 실험(조명실험)
2) 제2차 실험(계전기조립실험)
3) 제3.. |
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| 인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오
I. 발달의 개념
발달(Development)'씨란 유기체가 생존하는 동안의 모든 변화(구조, 기능, 의식, 행동)를 의미한다. Koffka는 발달이란 유기체 또는 그 특수기관이 양적으로 증대되고, 구조에 있어서 정밀하게 되며, 기능이 유능화 되거나 변화되는 것을 발달이라 하였다. 결국 발달은 넓은 의미로는 성장을 포함하며, 성장에 따른 유기체의 생활 중에 일어.. |
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| [생태학이론] 생태학적 이론(인간과 환경의 상호교류, 인간의 속성, 환경의 특성)에 대한 레포트 자료입니다.
[생태학이론] 생태학적 이론(인간과 환경의 상호교류, 인간의 속성, 환경의 특성)
목차
생태학적 이론
I. 인간-환경의 상호교류
1. 적합성
2. 적응
3. 스트레스
4. 대처
II. 인간의 속성
1. 관계
2. 역할
3. 유능성
III. 환경의 특성
1. 사회적 환경
2. 물리적 환경
3. 공간과 시.. |
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| - 주제: 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오
- 인간발달이론에 대한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 발달심리학의 학문적 특성
(1) 발달심리학의 이론적 접근
1) 학습이론적 접근
2) 인지론적 접근
3) 정신분석학적 접근
4) 생태학적 접근
2. 피아제의 아동인지발달이론
(1) 인지발달의.. |
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| 인간발달의 원리
발달이란 잉신에서부터 출생, 성장, 노화 과정을 거쳐 사망에 이르기까지 전 생애를 통해 신체적, 심리적, 사회적인 요인들이 서로 상호작용하여 계속적이고 체계적으로 일어나는 일련의 변화를 말한다. 인간의 발달에는 개인차가 존재하기는 하지만 변화는 예측 불가능한 것이 아니며 질서정연하면서도 안정적이며 체계적인 과정을 따라 이루어지는 규칙적인 변화이다. 인간의 전 생애에 .. |
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| 동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오.
목차
동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오.
I. 브룸의 기대이론
1. 기대
2. 유의성.. |
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| [상담심리학] 아동상담이론(정신분석상담이론, 아동중심상담이론, 현실치료, 행동치료이론, 생태학적 상담이론, 발달상담이론)에 대한 레포트
[상담심리학] 아동상담이론(정신분석상담이론, 아동중심상담이론, 현실치료, 행동치료이론, 생태학적 상담이론, 발달상담이론)
CONTENT
[상담심리학] 아동상담이론
I. 정신분석 상담이론
II. 아동중심 상담이론
III. 현실치료
IV. 행동치료이론
V. 생태.. |
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| 청소년 발달이론에 대한 레포트
청소년 발달이론
목차
청소년 발달이론
A. 생물사회적 관점
I. 홀(Hall)의 이론
II. 로저 바커(Roger Barker)의 이론
B. 정신분석적 관점과 심리사회적 관점
I. 프로이드의 이론
II. 안나 프로이드의 이론
III. 에릭슨의 이론
IV. 마샤의 자아정체감 이론
C. 사회인지적 관점
I. 반두라의 이론
II. 셀만의 이론
1. 0단계 : 자아중심적 미분화 단계
2. 1단.. |
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| 목차
도덕성 발달이론
I. 정신분석이론
II. 인지발달이론
1. 도덕발달에 대한 Piaget의 이론
1) 도덕전 시기
2) 사실적 도덕성 또는 타율적 도덕성
3) 상대적 도덕성 또는 자율적 도덕성 단계
4) 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로
2. Piaget이론의 평가
1) 타율적 도덕단계의 어린 아동들은 남들의 의도를 전혀 모를까?
2) 타율적 도덕단계의 어린 아동은 모든 규칙을 존중하나?
3) .. |
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