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북한의 의식주 특징, 의생활, 식생활, 주거생활, 가정생활, 역할, 유래, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( 북한의 의식주 특징, 의생활, 식생활, 주거생활, 가정생활, 역할, 유래, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 )
목 차
1. 북한의 의생활
2. 북한의 식생활
3. 북한의 주거생활
4. 북한의 가정생활
5. 결론
1. 북한의 의생활
북한 주민들의 의생활은 기본적으로 배급제도에 의해 이루어지고 있기 때문에 단순·획일성을 탈피하지 못하고 있다. 이것은 중앙계획에 따라 규정된 .. |
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| Report
( “이제 만나러 갑니다” 프로를 통한 북한사회의 특징, 유래, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의 소감, 조사분석 )
텔레비전을 보다가 우연히 이산가족 감동 프로젝트 ‘이제 만나러 갑니다.’라는 프로그램을 보게 되었다. 채널을 돌리다가 ‘새로운 예능 프로그램이 생겼나’ 하는 호기심에 잠깐 보게 된 것이 이젠 매주 챙겨보게 되고 말았다. ‘이제 만나러 갑니다’ 라는 프로그램은 탈북자들.. |
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| 북한의 사이버전 현황과 우리의 방어대책
순 서
1. 북한군의 사이버테러 및 정보전능력
2. 사이버 테러에 대한 북한 소행 추정의 근거
3. 북한군 사이버테러군의 실태와 현황
4. 북한의 새로운 사이버공격에 주목
5. 북한군의 사이버테러및 공격에 대한 대책방안
6. 사이버테러에 대한 대응방안
√. 참고자료
지금은 전 세계가 컴퓨터로 인하여 하나의 네트워크로 형성되어 하나로 엮어지는 흐름.. |
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| 목차
I. 대외정책의 목표와 기본이념
II.대외정책 결정 및 집행기구
III.대외정책 변천과정 개괄
IV.대외 정책의 전개과정
V.북한 대외 정책의 특징 및 대외관계 현황 |
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북한의 문화정책
목 차
서론
본론
1.북한문화정책의 기본이념
1)계급문화론
2)민족문화론
2. 북한 문화 정책의 시기별 형성 과정과 형성요인
1) 체제구축기의문화정책
2)체제확립기의 문화정책
3)김정일체제수립기의 문화정책
3.북한 문화정책의 특성과평가
1)문화 정책의 구조적 특성
2)문화정책의 기능적 특성
3)북한 문화정책의 평가
결론
<서론>
목적은 해방이후부터 현재까지의 북한 문화정책의 형.. |
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| 테러리즘과 북한
1. 북한의 국가지원 테러리즘과 정책
1970년대 미국은 주로 독재자들의 무단통치가 횡행하는 제3세계의 일부 국가들을 지칭하여 '부랑자 국가'(Pariah state) 또는 '불법적 무단국가(unlawful state)라는 용어를 간헐적으로 사용하였다.
부랑자 국가에 대해 미국의 압력이 가해지자 군사적 대미의존에서 벗어나려는 수단으로 핵무기에 관심을 보이는 현상이 나타났고 불량국가에 대한 정.. |
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| 북한으로 보내는 삐라가 갖는 의미고찰과 북한의 반응에 대한 대책
Ⅰ. 격동으로 소용돌이치는 동북아
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| 북한의 통일정책
북한은 통일문제를 대남혁명론과 통일방안이라는 2가지 차원에서 접근하고 있다.
즉, 통일은 북한의 직간접 적인 무력에 의하여 달성하는 방법과 남한정부와 통일방안에 대한 협상을 통하여 달성하는 방법이 있을 수 있다는 것이다. 해방이후 60년대까지 북한은 무력을 바탕으로 한 대남 적화 혹은 대남혁명론에 중점을 두었다고 할 수 있다. 그러나 이러한 시도가 실패로 돌아가고 경제력 .. |
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| 북한체제의 변화전망
목차
* 북한체제의 변화전망
Ⅰ. 북한체제의 변화요인
Ⅱ. 북한체제의 변화방향
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 5)도덕-3. 더불어 살기 위한 발걸음 - 북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살기 위한 발걸음
교과서
(100~105)(3/3)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
가치명료화 수업모형
학습주제
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세
학습자료
교사] PPT, .. |
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| 5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/20(4)
도덕
5. 우리는 하나
북한 동포들과 함께 살아가려는 자세
북한 동포들과 함께 살아가려면 어떤 자세가 필요한지 바르게 판단하고 더불어 살아가려는 태도를 기를 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◎전시학습 상기 및 .. |
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| 소프트웨어 개발 인력을 통해 본 북한의 IT
[차례]
1. 문제의 제기
2. 북한의 IT인프라 현황
3. 북한의 IT 관련 인력
4. 남한의 IT 인력 현황
5. 맺음말 : 북한 IT 산업 및 남북경협의 문제
1. 문제의 제기
북한은 올해 들어『과학의 세기』, 『21세기에 대한 인식』등 다양한 IT 관련 기사를 민주조선과 로동신문 등 각종 언론매체를 통해 다루고 있다.1) 식량난와 경제난이라는 위기 앞에서 북한이 .. |
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| 북한사회의 이해 - 북한의 식량난 조사
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한사회의 식량난
1. 식량난의 원인
1.1. 불리한 기후환경 및 협소한 경지 면적
1.2.협동농장의 구조 및 운영적 문제
1.3. 빈번한 자연재해 및 취약한 재난관리 대처시스템
2. 식량난의 결과
2.1. 비공식 경제활동의 활성화
2.2. 국가 통제력 약화 및 사회질서의 혼란
2.3. 가족 구조의 변화
2.4. 주민의 건강에 미친 영향
Ⅲ. 북한의 식.. |
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| 북한정치체제의 특성과 구조적 문제점
목차
* 북한정치체제의 특성과 문제점
Ⅰ. 북한체제의 특성
Ⅱ. 북한체제의 구조적 문제점
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 북한 연구사의 검토와 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
목차
Ⅰ. 북한 연구사의 검토
1. 지배이데올로기 구축기(정부수립~한국전쟁 정전)
2. 지배이데올로기 정착기(한국전쟁 정전~4월혁명)
3. 저항이데올로기 표면화 시기(4.19혁명~5.16쿠데타)
4. 지배이데올로기 재구축 및 강화시기(5.16~광주항쟁)
5. 민족 · 민중 · 자주통일의 저항이데올로기 강화기(광주항쟁~남북합의서채택)
6. 이데올로기.. |
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