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(검색결과 약 43,387개 중 22페이지)
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| 사회복지실천 평가의 개념과 목적, 사회복지실천에서 평가의 중요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [보건교육] 보건교육의 개념과 목적, 보건교육계획, 보건교육의 방법, 보건교육의 평가
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
목차
보건교육
I. 보건교육의 개념과 목적
II. 보건교육의 계획
III. 보건교육의 방법
1. 개인접촉방법
2. 집단접촉방법
1).. |
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| 인사평가의 개념과 중요성
1. 인사평가의 의의와 목적
⑴ 개념
인사평가의 정의는 조직내의 여러 직무에 종사하고 있는 조직원 또는 관리자의 근무성적이나 능력, 업적, 태도 등을 조직체에 대한 유효성의 관점에서 정기적으로 검토, 평가하여 이들의 상대적 가치를 조직적으로 결정하고자 시행하는 제도이다. 또한 이들의 근무성적과 잠재능력을 체계적으로 분석·파악하여 인적자원의 효과적인 활용과 능.. |
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| 다면평가제도
Ⅰ.의의 및 도입의 필요성
Ⅱ.도입의 목적
Ⅲ.다면평가제도의 문제점
Ⅳ.합리적인 다면평가를 위한 전제조건
Ⅰ.의의 및 도입의 필요성
다면평가제도란 상사에 의해서만이 아니라 하위자․동료․자신․대내외적 고객 등에 의하여 다면적으로 인사고과가 이루어지는 평가를 말한다.
종래 직속상사가 일방적으로 실시하는 전통적인 인사고과는 주관적인 기준에 치우치기 쉽고, 각종 오류가 발생하기 |
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| 사회복지정책론] 정책평가의 의미와 평가기준, 절차(과정)
정책평가란 정책 활동에 관한 평가를 말한다.
따라서 정책평가란 가치를 따져보기 위해서 정보를 수집, 분석, 해석하는 활동이다.
한편 넓은 의미의 정책평가란 정책과정 전반에 걸친 평가활동을 뜻한다.
정책평가란 정책 활동에 관한 평가를 말한다.
좁은 의미의 경우에는 정책 집행의 결과에 대한 평가, 곧 정책이 원래 의도한 문제의 해결에 얼.. |
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평가, 정책, 과정, 사회, 활동, 복지, 성, 대한, 따르다, 결과, 목적, 의미, 집행, 기준, 유형, 영향, 결정, 란, 나누다, 이러하다 |
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| 학교 사회복지개입의 평가는 일반적으로 평가 디자인, 평가사정, 평가 실행, 평가 결과도출, 평가보고서 작성의 과정을 거치며, 이를 통해 프로그램의 효과성과 지속가 능성을 검토할 수 있다.
평가사정은 프로그램 평가를 위해 필요한 자료를 수집하고, 평가의 기초자료를 분석하는 과정이다.
평가 실행은 실제로 평가를 진행하는 단계로, 프로그램의 효과를 측정하고 데이터를 수집하는 과정이다.
평가 결.. |
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평가, 프로그램, 통해, 효과, 분석, 학교, 개입, 과정, 학생, 도출, 결과, 실행, 디자인, 자료, 보고서, 설정, 회복, 사정, 수집, 개선 |
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| [정책평가] 정책평가의 의의(개념)와 유형, 정책평가과정, 정책평가에 있어서의 타당도
목차
정책평가
Ⅰ. 정책평가의 의의
1. 개념
2. 목적 및 중요성
3. 정책평가의 기준
Ⅱ. 정책평가의 유형
1. 총괄평가와 형성펵아
2. 과정평가와 영향평가
3. 사전평가, 집행과정 평가, 사후평가
4. 평가성 사정
5. 심사평가(심사분석)
Ⅲ. 정책평가의 과정
1. 정책목표의 인지
2. 평가의 기준설정
3. .. |
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| performance assessment
교육과정 및 교육평가
내용 발표
교육과정 및 교육평가
CONTENTS
수행평가의 개념
수행평가의 필요성
수행평가의 방법
수행평가의 설계
수행평가의 고려사항
수행평가의 개념
수행평가란
(2) 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식.
(2) 특정한 과제에 대하여 학생들의 수.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 절차(프로그램평가 7단계 과정)에 대한 레포트 자료.
사회복지 프로그램 평가의 절차(프로그램평가 7단계 과정)
목차
사회복지 프로그램 평가의 절차(프로그램평가 7단계 과정)
1. 평가근거와 목적의 확인
2. 평가준거 설정
3. 평가활동의 기획과 설계
4. 평가자료와 수집계획 수립
5. 평가자료 수집활동의 전개
6. 자료의 분석과 판단
7. 평가결과의 보고 및 실제적.. |
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| [기획평가] 기획평가의 의의와 유형
목차
기획평가의 의의와 유형
Ⅰ. 평가의 개념과 필요성
Ⅱ. 평가의 목적과 유형
Ⅲ. 평가의 한계
1. 일반적 평가의 어려움
2. 계량적 평가의 한계
기획평가의 의의와 유형
1. 평가의 개념과 필요성
평가는 합목적적인 인간행동의 필수적인 과정이다. 인간이 건강하고 성공적인 삶을 추구하듯 조직유기체도 성공적 조직을 이룩하고자 함은 당연한 이치이다. .. |
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| 성과평가의 의의와 과정 및 성과평가 관리기술
목차
* 성과평가
Ⅰ. 성과평가의 의의
1. 동기부여와의 연계성
2. 성과평가상의 주요 이슈
1) 개인적인 문제점
2) 과정상의 이슈
Ⅱ. 성과평가의 관리기술
1. 평가는 사전에 준비하고 계획
2. 종업원을 안정시켜 협조적인 분위기를 조성
3. 종업원에게 평가목적을 이해
4. 평가토론에 종업원의 참가와 자기평가의 기회제공
5. 관찰된 행동에 토론의 초점.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 개념과 목적 및 종류
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할, 구조적 가족치료체계의 형성, 구조적 가족치료이론의 사정과 평가에 대한 레포트 자료.
구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할, 구조적 가족치료체계의 형성, 구조적 가족치료이론의 사정과 평가
목차
미누친의 구조적 가족치료
I. 구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할
II. 치료적 체계의 형성
1. 유지
2. 추적
3. 모방
III. 사정과 평가
* 참고.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 유형(분류)에 대한 레포트 자료.
사회복지 프로그램 평가의 유형(분류)
목차
사회복지 프로그램 평가의 유형
I. 평가자의 소속에 따른 분류
II. 평가의 시기에 따른 분류
1. 형성 평가
2. 총괄 평가
III. 평가의 목적에 따른 분류
1. 프로그램 실시 결과, 효과의 평가
2. 효율성의 평가
3. 서비스 실시의 과정, 방법의 평가
4. 투입된 자원의 평가
* 참고문헌
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| [교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가에 대한 레포트 자료
[교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가
목차
교육훈련의 실제
I. 교육훈련의 중요성
II. OJT교육의 개념
1. OJT의 의의
2. OJT의 목적
3. OJT의 필요성과 효율성
III. OJT의 역.. |
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