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(검색결과 약 14,654개 중 21페이지)
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| 만3세 1년분량 관찰일지 / 6개 영역별 관찰일지와 영역별 해석,평가 자료입니다.
만3세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다
평가인증 완료하였고 A받았습니다.
1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
친구들과 사이좋게 지내며 다른 사람의 감정을 이해하며 배려 할 수 .. |
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| 만1세 관찰일지 1학기 7명분량 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 각 영역마다 평가 및 해석 첨부하였습니다.
저렴하진 않지만 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다.
OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다 |
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| 사회복지조사] 관찰 조사
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
다른 조사 기술에 의해서 얻어진 사실을 해명하기 위한 보충적 자료의 수집을 위해서 사용된다.
관찰을 할 때 '무엇을 관찰할 것인가?''왜 관찰하는가?'를 분명하게 할 필요가 있다.
관찰 노트란 관찰자가 관찰 대상자의 행동, 언어, 관련된 해석 및 느낌을 기록한 것을 말하며, 관찰 노트에 .. |
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관찰, 사회, 참여자, 목적, 복지, 자료, 수집, 행동, 상호, 대한, 조사, 모임, 방법, 필요, 대상자, 사용, 의하다, 외, 환경, 표현 |
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| 보호관찰 등에 관한 법률에 대한 레포트 자료.
보호관찰 등에 관한 법률
목차
보호관찰 등에 관한 법률
1. 목적(제1조)
2. 대상자(제3조)
3. 보호관찰소의 관장사무(제15조)
4. 판결 전 조사(제19조)
5. 결정 전 조사(제19조의 2)
6. 환경조사(제26조)
7. 환경개선활동(제27조)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 만2세 1월 2월 관찰일지 5명 5페이지분량 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
1. 만2세 1월,2월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 1월,2월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2세 1월,2월 관찰일지/3번 영아.hwp
4. 만2세 1월,2월 관찰일지/4번 영아.hwp
5. 만2세 1월,2월 관찰일지/5번 영아.hwp
점심식사하는.. |
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| 만2세 3월,4월 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. (압축파일 총5페이지 분량)
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
1. 만2세 3월,4월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 3월,4월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2세 3월,4월 관찰일지/3번 영아.hwp
4. 만2세 3월,4월 관찰일지/4번 영아.hwp
5. 만2세 .. |
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| 어린이집 만4세(6세)반 9월 10월 관찰일지 입니다.
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀.. |
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| 만4세 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
유아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 나누어 관찰하였으며
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
1. 만4세 1학기 관찰일지/1번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
2. 만4세 1학기 관찰일지/2번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
3. 만4세 1학기 관찰일지/3번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
4. 만4세 1학기 .. |
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| [관찰조사] 관찰의 종류(참여관찰)
... 이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 ... |
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| 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가
1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양00․권00․황00, 2002).
① 환경이 영유아의 행동에 어떠한 변화를 주는지 알고 영유아를 문맥(context) 안에서 관찰할 필요가 있다. 문맥(context)은 장소, 시간, 환경, 다른 사람 등 심리적․물리적 상황으로서 영유아의 행동에 영향을 주므로 문맥 내에서 관찰되어야 한다.
② 정확한 목적을 가지고 관찰을 한다. 자연적인 상황에서의.. |
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| 사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)에 대한 레포트 자료입니다.
사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)
CONTENT
사회인지이론
I. 기본 입장
II. 관찰학습
1. 주의집중 과정
2. 파지과정
3. 운동재생 과정
4. 동기유발 과정
5. 관찰학습의 유형
III. 습득 대 수행
IV. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자.. |
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| 유아반 관찰일지
아동이름 : (남, 여)
생년월일 :
결재
당당 교사
시설장
날짜
관찰자
미술영역
소꿉영역
쌓기영역
언어영역
수과학영역
음률영역
대소집단 활동
실외놀이
기본생활습관
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관찰평가
/
/
관찰평가 |
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| 반두라의 사회학습이론(관찰학습단계, 관찰학습모형)에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론(관찰학습단계, 관찰학습모형)
CONTENTS
반두라(Bandura)의 사회학습이론
I. Bandura의 관찰학습
II. Bandura의 관찰학습과정
1. 주의집중단계
2. 파지단계
3. 재생단계
4. 동기화단계
III. 관찰학습의 모형
1. 직접모방 모형
2. 동일시 모형
3. 무시행학습 모형
4. 동시학습 모형
5. 고전적 .. |
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| 관찰 조사의 종류]관찰법의 유형
II. 참여 관찰과 비참여 관찰
직접 관찰이란 연구자 또는 조사자가 연구 대상을 직접 보고 그 관찰한 바를 기록하여 자료로 사용하는 것을 직접 관찰법이라고 한다.
관찰 참여자로서 연구조사자는 연구를 하는 집단에 완전히 참여하지만, 자신이 연구조사를 수행하고 있다는 것을 분명히 한다.
참여 관찰자는 기자라는 특정 역할을 담당하면서 관찰 ․기록을 하는 유형이다.
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관찰, 연구, 관찰자, 자료, 참여, 사회, 대상자, 수집, 참여자, 위, 수도, 화, 결정, 구조, 대상, 직접, 역할, 완전, 연구자, 경우 |
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| 만5세 3월 관찰일지 5명 입니다.
평가와 해석 포함된 관찰일지 이며 평가인증 통과 관찰일지 입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 3월 평가 및 해석
OO는 자신이 만드는 걸 재미있어 하며 만든 작은 조각도 소중하게 여기며 즐거워한다. 집에 돌아가 소중하게 간직한다.. |
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