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 [학습 지도안] 4)미술-6. 상상표현 - 나도 그림책 작가 ( 3Pages )
4)미술-6. 상상표현 - 나도 그림책 작가 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 상상표현 교과서 63쪽 (6 /6 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 창의적 수업모형 학습주제 나도 그림책 작가 학습자료 교사] 이야기책, 인터넷 자료 학생] 자신의 그림책 학습목표 서로의 작품을 감상하고, 재미있게 표현한 점을 말한다. 교 수 학..
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 문장의 이해와 표현 - 성범죄자에 대한 화학적 거세 찬성측 입장 근거 자료 ( 14Pages )
- 문장의 이해와 표현 - 성범죄자에 대한 화학적 거세 찬성측 입장 근거 자료 [목차] 1.성범죄의 실태 2.화학적 거세란 3.시행국가와 사례 현황 4.요구 비용 비교 5.기대되는 효과 6.국민 여론 7.반대측 입장 의견에 대한 반박 근거 1. 성범죄의 실태 (성도착증 환자와 범죄 사례와 재범 건수. 국가적 보수적 성향에 의한 실제보다 적은 신고량 언급) ....
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 [영아기 언어발달] 전보식 표현(문장), 주축어와 개방어 ( 2Pages )
[영아기 언어발달] 전보식 표현(문장), 주축어와 개방어 (1) 전보식 표현 마치 우리가 전보를 보낼 때 가장 중요한 단어만 골라서 나열하듯 아동은 단어를 조합할 때 조사, 조동사, 전치사 등을 생략하고 문법적 형태소인 "-s나 "-ed' 등을 생략(Brown, 1973)한다. 즉 기능어(function word)를 생략하고 내용어(content word)를 주로 사용한다. 이러한 기능어의 생략 현상을 설명하는 방식이 다양하다 먼..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 광고메세지_표현방식유형_광고사례 ( 28Pages )
광고메세지 표현방식유형 광고사례 -광고메세지 소구점을 통한 소비자 성향 분석- -목 차- Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.이성적 표현방식 1) 귀뚜라미 4번 타는 보일러 - ‘다도’편 2) LG U+ 온 국민은 YO요금제 3) 하이마트 4) 헛개나무 프로젝트 쿠퍼스 - 전광렬 2편 2.감성적 표현방식 1) 유머가 섞인 광고 ) 박카스 ) 컨디션 ) 프리드 ) KT - 황선홍 밴드 2) 공포심 유발 광고 ) 세스코 ) 인터넷 ..
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 [학습 지도안] 3)음악-느낌이 달라요-악곡의 특징에 알맞은 신체 표현을 하며 감상하기(중안) ( 4Pages )
3)음악-느낌이 달라요-악곡의 특징에 알맞은 신체 표현을 하며 감상하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 활동1. 인간 메트로놈 놀이하기 활동2. 주제 가락 익히기 활동3. 몸 움직임으로 표현하기 ♣ 악곡의 특징에 알맞은 몸 움직임으로 표현을 하며 감상해 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 10. 느낌이 달라요. 교과서/차시 음악 28-29( 1/2 )차시 학습형태 전체-모둠-전체..
리포트 > 교육학 |
 예술표현론과 낭만주의 ( 12Pages )
예술표현론(Expressionist theory of art) 아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다. 예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사..
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 [학습 지도안] 6)미술-5. 즐거운 상상 - 과거의 상상 표현하기 ( 4Pages )
6)미술-5. 즐거운 상상 - 과거의 상상 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 즐거운 상상 교과서 교과서 P.46~47 ( 1~2/6 )차시 학습형태 전체→소집단→개인→소집단→전체 수업모형 창의적학습모형 학습주제 과거의 상상 표현하기 학습목표 다양한 재료와 방법으로 과거의 상상을 창의적으로 표현할 수 있다. 학습자료 교사..
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 [학습 지도안] 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 24박자의 리듬을 표현하기 ( 3Pages )
3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 24박자의 리듬을 표현하기 결재 지도교사 협력교사 (음악)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: [ 학습 문제 ] 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 2/4박자의 리듬을 표현해보자. [ 학습 활동 ] 활동1. 빠르기를 다르게 하여 불러보기 활동2. 즉흥적으로 리듬치기 수 업 일 수업자 단 원 14. 고기잡이 교과서 ( 2/..
리포트 > 교육학 |
 민법상 표현대리 전반에 대한 연구 ( 11Pages )
표현대리 전반에 대한 법적 연구 1. 제125조의 표현대리(代理權授與의 表示에 의한 表見代理) (1) 요 건 1) 본인의 제3자에 대한 대리권 수여의 표시 ① 표 시 ┬ (ⅰ) 관념의 통지설(통설) : 수권이 있었음을 상대방에 통지 └ (ⅱ) 의사표시설(이영준) : 상대방에 대한 외부적 수권행위 ② 표시의 상대방 : 특정, 불특정(신문광고)을 불문 [대리권의 표시방법] … 대리권 수여의 표시에 의한 표현대리는 본인..
리포트 > 법학 |
 미학의 이해 - 예술표현론과 낭만주의에 대해서 ( 12Pages )
예술표현론(Expressionist theory of art) 아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다. 예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사..
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 [심리학] 동기와 정서(동기의 정의, 동기이론, 동기위계설, 생리적 동기, 개인적-사회적 동기, 정서의 차원, 정서표현, 정서와 생리적 반응) ( 19Pages )
[심리학] 동기와 정서(동기의 정의, 동기이론, 동기위계설, 생리적 동기, 개인적-사회적 동기, 정서의 차원, 정서표현, 정서와 생리적 반응)에 대한 레포트 [심리학] 동기와 정서(동기의 정의, 동기이론, 동기위계설, 생리적 동기, 개인적-사회적 동기, 정서의 차원, 정서표현, 정서와 생리적 반응) CONTENT [심리학] 동기와 정서 I. 동기의 정의 II. 동기이론 1. 본능론 2. 종특유의 행동 3. 욕구..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 정보사회에서의 표현의 자유 ( 8Pages )
정보사회에서의 표현의 자유 김동민 교수(한일신대) 1. 올드 미디어와 뉴미디어, 그리고 민주주의 기존의 신문 등 인쇄매체와 공중파 방송은 위에서 아래로의 일방향적 커뮤니케이션이다. 아래로부터의 커뮤니케이션은 거의 존재하지 않거나, 존재한다 하더라도 무의미할 정도로 미미하다. 게다가 주요한 커뮤니케이션 수단, 즉 매스 미디어는 대자본의 소유이거나 국가권력의 통제 하에 있어서 올..
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공학, 기술
 [학습 지도안] 2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) ( 11Pages )
2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) 쓰기과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 본시주제 : 고마운 마음을 전할 때 알맞은 표현 찾기(2/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 따뜻한 눈길로 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 이 단원에서는 고마운 마음을 알맞은 표현으로..
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 시적인 표현으로서의 ‘이별’ ( 3Pages )
시적인 표현으로서의 ‘이별’ Ⅰ. 서론 우리가 읽었던 많은 시에서 ‘이별’은 시적 주제로서 찾아 볼 수 있다. 예를 들어 김소월 시인의 「초혼」이나, 한용운 시인의 「님의 침묵」등이 있다. 이처럼 여러 시들에서 ‘이별’을 노래하고 있는 것을 우리는 잘 알고 있다. ‘이별’은 우리의 삶에서 누구나 겪게 된다. 사랑하는 연인과의 ‘이별’ 뿐만 아니라 절친한 친구와의 ‘이별’, 가족과의 ‘이별’, 종교
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인문, 어학
 [교수학습 지도안] 2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) ( 11Pages )
2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) 쓰기과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 본시주제 : 고마운 마음을 전할 때 알맞은 표현 찾기(2/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 따뜻한 눈길로 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 이 단원에서는 고마운 마음을 알맞은 표현으로..
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