|
|
|
전체
(검색결과 약 21,829개 중 21페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 청소년기에 다룬 청소년 일탈이론(접촉차이론, 낙인이론 등) 중 1-2개를 적용하여 간략히 설명해 보세요에 대한 레포트 자료.
청소년기에 다룬 청소년 일탈이론(접촉차이론, 낙인이론 등) 중 1-2개를 적용하여 간략히 설명해 보세요.
낙인이론이란 어떤 비행행위가 어떠한 과정을 통해 낙인이 찍히게 되고 그것이 개인에게 주는 효과를 분석하는 것이 중요시되어야 한다고 강조하는 이론이다. 이 이론은 일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의이론의 사회복지실천 목적 및 목표에의 적용
1. 사회복지실천 목적의 적용
행동주의이론은 일반적으로 클라이언트의 구체적 행동에 초점을 맞추고, 사회복지실천의 목적을 명확히 설정하고 진술하며, 문제에 구체적 상담을 실시하고, 마지막으로 사회복지실천의 결과를 객관적으로 평가하는 것을 특징으로 한다. 클라이언트의 문제에 대하여 가능한 자극반응 연합을 밝히려는 과정을 통해 부적응 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회의 거시적 특성과 청소년비행의 관계
목차
지역사회의 거시적 특성과 청소년비행
Ⅰ. 지역사회의 구조적 특성
Ⅱ. 사회구조와 폭력허용적 문화
Ⅲ. 유해환경과 퇴폐문화
지역사회의 거시적 특성과 청소년 비행
지역사회의 청소년비행을 설명하기 위한 이론들은 사회의 구조와 문화 및 환경 등과 같은 거시적인 이론들과 사회구성원들의 행위 및 상호작용에 초점을 맞춘 미시적인 이론들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로저스 이론의 평가 및 사회복지실천에의 시사점
로저스는 초기에는 정신분석이나 랑크의 기능주의 접근법 등 다양한 치료방법에 관하여 관심을 가겼다. 그러나 당시의 심리치료 분야의 주류였던 정신분석과 지시적인 상담에 회의를 느끼면서 클라이언트를 위한 독특한 관점을 개발시켜야 함을 인식하여 클라이언트 중심의 비지시적 치료방법을 개발하였다.
성격발달에 관한 로저스의 이론은 현상학적 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| "구조기능주의 이론과 갈등이론에 대해서 간단하게 설명하고, 이를 통해 젠더갈등의 원인과 결과에 대해서 논하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구조기능주의란?
2. 갈등이론이란?
3. 젠더갈등 상황
4. 젠더갈등을 구조기능주의적인 시각으로
5. 젠더갈등을 갈등이론의 시각으로
6. 젠더갈등, 해결 혹은 완화가 가능한가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
최근 한국사회는 과거부터 빈부갈등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신통합이론(정신종합이론)의 시회복지실천에의 적용
1980년대 후반에 이르러서는 사회복지실천에 영혼적 차원을 통합시켜야 한다는 주장들이 나오기 시작했고, 미국사회사업교육위원회에서도 다양성의 지침으로 종교를 포함시켰다. 또한 오늘날의 도덕의 황폐화나 의기소침함과 같은 질병은 영혼의 문제이며, 우리가 번민하고 있는 대부분의 문제도 영혼에 기인하고 있다.
정신종합이론은 영혼적 차원을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ 심리사회모델이란?․․․2
1. 심리사회모델의 철학․․․2
1)등장배경
2)특징
2. 이론적 기반․․․3
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 자아심리이론
4) 생태체계이론
5) 문화인류학의 영향
3. 주요전제 및 기본개념․․․5
1) 주요전제
2) 기본개념
Ⅱ 개입목표 및 개입과정․․․6 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달
1. 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2. 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세)
3. 3단계: 주도성 때 죄책감(4세~5세)
4. 4단계: 근명성 대 열등감(6세~11세)
5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
6. 6단계: 친밀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리사회모델의 이론적 배경 및 등장배경
심리사회모델은 역사적으로 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 사회과학적 지식의 도입과 더불어 Richmond의 연구에 의해 발전하였다. 이러한 심리사회모델에서는 모든 개인이 연령에 상관없이 성장하고, 학습하며 적응해 나가는 능력을 가지고 있다고 가정한다. 이 이론에서는 인간의 성장과 발달을 위해 적절한 여건을 조성하는 것에 개입의 초점을 두고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
목 차
제 1 절 인간관
제 2 절 기본가정
제 3 절 주요개념
1. 현상학적 장
2. 자아(self)
3. 자아실현경향
4. Maslow의 욕구계층이론
제 4 절 성결발달에 대한 관점
제 5 절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료적 관계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전략적 가족치료이론의 주요개념
핼리(Haley)의 전략적 가족 상담에서는 이해보다 변화에 더 많은 관심을 갖고, 모든 인간관계에서는 심리적으로 세력을 유지하려는 '권력다툼'이 있으며, 그러한 병리적인 행동을 조정하는 전략으로 환자가 계속 지배하지 못하도록 관계를 잘 조정하여 유지해야 한다고 하였다.
이 상담모델은 가족체계의 의사소통 이론을 출발점으로 삼아 반복되는 행동의 연쇄과정과 의사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정신역동모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
Ⅰ.서론
정신역동모델은 프로이드에 의해 만들어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사이버 교육에서 학습자 간 상호작용 증진을 위한 수업전략
[[[차례]]]
Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성 37
Ⅱ. 한국 원격교육의 현실과 문제점 42
Ⅲ. 학습자간 상호작용을 유발하는 수업전략의 실제 43
Ⅳ. 결론 및 제언 53
Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성
1. 원격교육에서의 상호작용 이론
원격상황에서의 교수자와 학습자 사이의 상호작용, 의사소통, 혹은 대화의 측.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간관계론을 태동시킨 계기가 된 호손 공장 실험의 내용을 고찰하고 이 4가지 실험이 인간관계론에 어떠한 영향을 미치게 되었는가에 대하여 서술하시오.
미국 경영학 탄생에 공헌한 테일러의 과학적 관리법은 어디까지나 생산과정의 능률연구, 즉 공장관리나 작업관리의 과학화에 관한 실천적 이론에 한정되어 있어서 총체적인 관점에서의 경영전반에 관한 이론은 아니었다. 또한 이 이론은 일선 노동자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 사회문제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 사회문제
I. 서론
II. 본론
1. 사회문제란 무엇인가
1) 사회문제의 정의
2) 사회문제의 특성
2. 사회문제에 대한 사회과학적 인식
3. 사회문제에 접근이론 및 분석틀
1) 사회문제 접근이론의 분석적 초점
2) 기능주의 이론
3) 갈등주의 이론
4) 상호주의 이론
5) 교환주의 이론
III. 결.. |
|
|
|
|
|
|
|
