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 여성성과 젠더 정체성 ( 4Pages )
여성성과 젠더 정체성 ▲ 젠더 정체성이란 무엇인가 a. 정체성: 내가 누구인지 스스로 규정하는 것 b. 여성을 보는 젠더 정체성의 네가지 입장 ․ 본질주의적 집단: 생물학적 특성이라는 본질적 차이를 갖는 집단 ․ 구성주의적 집단: 생물학적으로 결정된 여성집단 내부에 사회적으로 많 은 하부집단들이 있다고 보는 관점. ․ 본질주의적 개인: 아무리 상대적으로 가변적인 여성집단이더라도 한 개 인의..
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 이야기 가족치료의 주요 개념 ( 5Pages )
이야기 가족치료의 주요 개념에 대한 레포트 자료입니다. 이야기 가족치료의 주요 개념 목차 이야기 가족치료의 주요 개념 I. 사회구성주의 II. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제) III. 인간 경험 해석(이야기를 만드는 주체) IV. 문제의 외재화(표출화) V. 독특한 결과 VI. 인정예식(전체 이야기를 다시 쓰기) VIII. 재저작 대화 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 과제 ( 9Pages )
[청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 과제 목차 청소년지도 방법론의 과제 I. 청소년지도 방법론의 학문적 과제 1. 청소년지도 방법론의 지적 토대 : 경험학습이론 2. 청소년지도 방법론의 지적 토대 : 구성주의 교육이론 II. 청소년지도 방법론의 실천적 과제 1. 청소년지도 활동의 다양화에 따른 과제 2. 청소년지도 개선 기법의 적용 방향 청소년지도 방법론의 과제 I. 청소년지도 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 사회복지실천에서의 양육집단 프로그램의 현황과 대안-해결중심적 양육집단- ( 18Pages )
사회복지실천에서의 양육집단 프로그램의 현황과 대안-해결중심적 양육집단- 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 양육집단 프로그램의 개념 2. 기존의 양육집단 프로그램 3. 기존 양육집단에 대한 연구 4. 해결중심적 접근 1) 해결중심적 접근과 사회구성주의 2) 해결중심적 접근의 관점 (1) 병리적인 측면 대신에 건강한 측면을 탐색 (2) 활용 (3) 탈이론적 성향 (4) 작은 변화의 필요성 (5) 변화의 불가피성 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 아동의 기억발달(기억연구의 접근법, 기억의 모형, 기억발달에 관한 이론) ( 7Pages )
아동의 기억발달(기억연구의 접근법, 기억의 모형, 기억발달에 관한 이론)에 대한 레포트 자료입니다. 아동의 기억발달(기억연구의 접근법, 기억의 모형, 기억발달에 관한 이론) CONTENT 아동의 기억발달 I. 기억연구의 접근법 1. 연합주의 접근 2. 구성주의 접근 II. 기억의 모형 III. 기억발달에 관한 이론 1. Piaget의 이론 2. 정보처리이론 3. 재인과 회상의 발달 * 참고문헌 ... 이하 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [보육과정] 보육과정의 네 가지(성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론)접근법을 철학적 요소, 심리적 요소, 교육요소 별로 상호 비교 ( 4Pages )
[보육과정] 보육과정의 네 가지(성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론)접근법을 철학적 요소, 심리적 요소, 교육요소 별로 상호 비교 [목 차] Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 철학적심리적 접근법 비교 1) 성숙이론 2) 정신분석 이론 3) 행동주의 이론 4) 인지발달이론 2. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 교육적 접..
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 영유아수업프로그램의 배경과 수업내용 (프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 교육, 몬테소리 교육, 생태유아교육) ( 4Pages )
영유아수업프로그램의 배경과 수업내용 (프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 교육, 몬테소리 교육, 생태유아교육) 1)프로젝트 접근법 (1) 배경 (2) 수업내용 2) 레지오 에밀리아 접근법 (1) 배경 (2) 수업내용 3) 발도르프 교육 (1) 배경 (2) 수업내용 (3) 운영 4) 몬테소리 교육 (1) 배경 (2) 수업내용 5) 생태유아교육 (1) 배경 (2) 수업내용 (3) 운영 레지오 에밀리아 접근법은 P..
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영유아수업프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 교육, 몬테소리 교육, 생태유아교육, 보육프로그램
 토론 보고서_유아 수학교육에 가장 적합하다고생각이론 ( 5Pages )
토론 보고서_유아 수학 교육에 가장 적합하다고 생각 하는 이론 토론 보고서 지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아 수학/과학 교육에 가장 적합하다고 생각되는 것을 골라 그 이유를 말해봅시다 들어가는 말 이번 토론은 “지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너,..
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유아 수학
 [가족치료] 이야기치료(이야기치료의 주요개념과 치료목표 및 치료기법) ( 6Pages )
[가족치료] 이야기치료(이야기치료의 주요개념과 치료목표 및 치료기법) 목차 [가족치료] 이야기치료 I. 주요 인물 II. 주요개념 1. 사회구성주의 2. 이야기 모호성 3. 인간경험 해석 4. 문제의 외재화 5. 독특한 결과 6. 인정예식 7. 재저작 대화 III. 치료목표 IV. 치료기법 1. 문제의 외재화 2. 독특한 결과 찾아내기 3. 재저작(전체 이야기 다시 쓰기) 4. 클라이언트 자신의 목소..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 언어의 역할 ( 2Pages )
언어의 역할 모더니즘 시각은 객관적 세계와 주관적 세계를 명확하게 구분하며, 언어가 이두 세계를 연결하는 것으로 본다. 모더니즘에서 연어란 객관적 실재를 나타내기 위한 수단이며, 하나의 상징 혹은 정보를 처리하는 수단이다. 그러나 포스트모더니즘은 더 이상 언어를 단순한 도구로 취급하지 않는다. 사회구성주의는 우리가 사용하는 언어가 어떻게 세계와 신념을 구성하는가에 초점을 둔다. 언어..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 중학교 사회과목 교수학습지도안 ( 2Pages )
중1 사회 6. 도시발달과 도시문제 단원의 구성주의 학습방법을 이용한 교수학습지도안 도입 학습동기유발하기-도시의 발달이 무엇을 말하는 것인지 생각해 보아요. 공부할 단원의 주제 확인하기 동기유발위한 짧은 동영상 시청. (점점 커져가는 도시의 모습) -동영상이 무엇을 말하고 있는 지 말해볼까요 ? 교과서를 통한 간략한 개념 설명, 동영상 시청 -두 가족이 이사를 하게 되었는데 한 가족은 도시 ..
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교수학습지도안, 구성주의학습, 중1사회, 도시발달과도시문제
 [유아기 인지발달] 유아의 정보처리능력 발달(유아기 주의발달, 기억발달, 마음의 이론) ( 8Pages )
[유아기 인지발달] 유아의 정보처리능력 발달(유아기 주의발달, 기억발달, 마음의 이론)에 대한 레포트 자료. [유아기 인지발달] 유아의 정보처리능력 발달(유아기 주의발달, 기억발달, 마음의 이론) CONTENTS [유아기 인지발달] 유아의 정보처리능력 발달 I. 주의발달 II. 기억발달 1. 기억책략 2. 상위기억 3. 각본기억 III. 마음의 이론 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [심리운동치료] 심리운동의 개념과 역사, 심리운동이론, 심리운동의 내용과 원리 ( 9Pages )
[심리운동치료] 심리운동의 개념과 역사, 심리운동이론, 심리운동의 내용과 원리에 대한 레포트 자료입니다. [심리운동치료] 심리운동의 개념과 역사, 심리운동이론, 심리운동의 내용과 원리 CONTENT 심리운동치료 I. 심리운동의 개념 II. 심리운동의 역사 III. 심리운동의 이론 1. 인간중심상담이론 2. 감각통합치료이론 3. 구성주의이론 IV. 심리운동의 내용 1. 신체경험 2. 물질경험 3. 사회..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 ( 6Pages )
[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표에 대한 레포트 자료. [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 목차 이야기치료 I. 주요 인물 1. Michael White 2. David Epston II. 주요 개념 1. 사회구성주의 2. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제) 3. 인간 경험 해석(이야기를 만드는 주체) 4. 문제의 외재화(표출화) 5. 독특한 결과 6. ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 해결중심가족치료에 대한 오 헬른 학자의 관점 ( 2Pages )
해결중심가족치료에 대한 오 헬른 학자의 관점 오 헬른(Hanlon)은 에릭슨과 함께 연구했으므로, 오 헬른과 그의 공동연구자인 데이비스(Davis)와 윌크(Wilk)의 해결중심치료는 에릭슨의 연구에서 많이 보여지는 실용주의를 반영하고 있다. 따라서 사람들이 문제라고 규정하는 것은 그들의 독특한 준거에 의해 정의된 것들로 구성된다는 것이다. 구성원들에게 있어 어떤 준거의 한계를 지우는 것은 준거의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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