|
|
|
전체
(검색결과 약 40,731개 중 21페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시)
과학과 교수학습
지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리생활
본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11)
대 상 : 3학년
일 시 : 2
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명
가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활
나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다.
2. 단원 설정의 취지
가. 교재관
이 단원은 학생들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시)
과학과 교수학습
지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리생활
본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11)
대 상 : 3학년
일 시 : 2
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명
가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활
나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다.
2. 단원 설정의 취지
가. 교재관
이 단원은 학생들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 피아제의 인지발달단계 -
1. 감각운동기 (0세~2세) - 유아의 행동이 자극(감각)에 대한 반응이 운동형태로 발산되서 붙어진 용어
이 단계는 전 언어시대(출생-2세)로, 영아가 자신의 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색하게 된다. 이 시기의 영아는 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용하고자 애쓰는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습계획을 세우며 가장 크게 성장한 부분은 문제 해결력입니다.
학습은 단순히 지식을 쌓는 일이 아니라, 문제를 해결하고 자신을 성장시키는 과정임을 배웠습니다.
그때부터 저는 기술 분야에서 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 일을 하겠다는 목표를 세웠습니다.
처음에는 단순히 흥미 있는 분야의 책을 읽는 정도였지만, 점차 진로와 연결해 생각하면서 독서가 제 인생에 실질적인 변화를 주는 .. |
|
 |
단순하다, 과정, 기술, 사람, 책, 문제, 계획, 되어다, 데이터, 이다, 통해, 목표, 경험, 생각, 느끼다, 배우다, 해결, 읽다, 스스로, 사회 |
|
|
|
|
 |
|
| 교과란 무엇인가
Contents
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육내용을 보는 견해
교과
‘나쁜’ 교육관
교육내용의 의미
교과 → 경험
경험 → 교과
(관점의 차이)
경험교육과정
우리 나라의 교육
경험교육과정의 타당함을 알면서도
교과를 가르쳐야 하는 이유는
‘입시준비’ 때문에 ‘마지 못해’ 가르친 것이다.
교육내용의 또 하나의 관점
브루너의 『교육의 과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 작문 활동에 대한 태도와 고쳐 쓰기
1. 작문의 기능
작문의 기능은 대체적으로 네 가지 기능으로 정리할 수 있다. 첫째, 사회․문화적 참여의 기능, 둘째, 사고 전개의 기능, 셋째, 창조적 의미 구성의 기능, 넷째, 학습 및 지식의 재구성 기능이다.
첫째, 사회․문화적 참여기능이 있다. 인간이 주체적으로 사회․문화적인 환경에 참여하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있으나, 가장 합리적이면서도 설득.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 요리활동안 및 요리활동에서 경험할 수 있는 과학적 개념에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들과 함께 할 수 있는 요리활동안
2. 요리활동 과정 안에서 경험할 수 있는 과학적 개념
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
유아의 요리활동안 및 요리활동에서 경험할 수 있는 과학적 개념에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
요리 활동이 감각을 통해 직접 조작함으로써 구체적인 학습을 할 수 있는 가장 의미 있는 활동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지 아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
1. 교육사상
(1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지 아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
1. 교육사상
(1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한 가지 생활주제를 임의로 선정하여 영유아 수학교육의 주제 중심적 통합 방법(프로젝트 접근법)을 계획하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제 중심적 통합 방법(프로젝트 접근법)과 수학교육과의 관계
2. 선정한 생활주제(마트 내 현장견학)를 활용한 수학교육의 프로젝트 접근법 계획
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로젝트의 시작
3) 프로젝트 전개단계
4) 프로젝트 마무리 단계
Ⅲ 결론
참고문헌
한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 글쓰기로 세계를 정복하라 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
1. 글쓰기로 세계를 정복하라
-진정한 힘은 내면에 있다
-보화는 내 안에 있다
-생각. 그 놀라운 능력의 비밀
-21세기는 내적 세계로의 전환의 세기이다
-글쓰기는 내적 자산을 퍼 올리는 힘이다
-글쓰기는 모든 분야의 핵심역량이다
-세계의 대학들은 글쓰기 교육에 집중한다
-글쓰.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스키너의 조작적 조건화의 방법
스키너(Skinner)의 조작적 조건화(operant conditioning)는 손다이크(Thorndike)의 실험을 확대 ․ 재창조한 이론이다. 손다이크는 개, 고양이 등을 대상으로 도구적 조건화로 알려진 다양한 실험을 하였다. 손다이크는 문제상자 안의 굶주린 고양이가 밖으로 탈출하려고 발버둥 치다가 우연히 막대기를 건드려서 상자 문이 열리면서 밖의 고기를 먹는 것을 관찰하였다. 이후.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학기술정보원 수학
Page 2
목 차
Page 3
I. 수학의 개관
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
manthano (배운다) , mathema(과학)
“mathematics”
‘배우는 것, 생각하는 것, 사고하는 과학’
I. 수학의 개관
Page 4
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
양, 구조, 공간, 변화 등의 개념을 이루는 기초과학의 학문.
사고하는 방법이며, 모.. |
|
|
|
|
|
|
|
