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(검색결과 약 26,300개 중 20페이지)
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| 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 심도 있는 전문지식과 실무역량을 함양하여, 미래지향적이고 현장 중심적인 상업교육 전문가로 성장하는 것을 목표로 합니다.
요약하면, 저는 경희대학교 교육대학원 상업교육전공에서 경제·경영·정보 분야의 폭넓은 지식과 현장 실무능력을 갖추고, 창의적이고 책임감 있는 교육자로 성장하여, 학생들이 변화하는 미래사회에 적응하고 주도적으로 성장할 수 .. |
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교육, 상업, 학생, 현장, 학습, 사회, 이다, 경제, 통해, 지식, 실무, 역량, 원, 다양하다, 교육대학, 경희대학교, 교육자, 성장하다, 교수, 갖추다 |
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| 이에 저 는 연세대학교 교육대학원의 체계적인 교육과 연구 프로그램을 통해 이러한 문제를 해결하고, 혁신적이고 효과적인 사회교육 모델을 개발하고자 하는 사명감을 갖게 되었습니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이러한 경험을 토대로 심층적 연구와 실천적 교육역량을 더욱 강화하여, 창의적이고 실천적인 사회교육 전문가로 성장할 것입니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공.. |
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사회, 교육, 연구, 학생, 통해, 학습, 현장, 참여, 이다, 다양하다, 기여, 이론, 교수, 경험, 교육자, 원, 역량, 전공, 능력, 연세대학교 |
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| 이에 저 는 연세대학교 교육대학원의 체계적인 교육과 연구 프로그램을 통해 이러한 문제를 해결하고, 혁신적이고 효과적인 사회교육 모델을 개발하고자 하는 사명감을 갖게 되었습니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이러한 경험을 토대로 심층적 연구와 실천적 교육역량을 더욱 강화하여, 창의적이고 실천적인 사회교육 전문가로 성장할 것입니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공.. |
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사회, 교육, 연구, 학생, 통해, 학습, 현장, 참여, 이다, 다양하다, 기여, 이론, 교수, 경험, 교육자, 원, 역량, 전공, 능력, 연세대학교 |
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| 저는 산림교육 프로그램 기획 및 운영 경험을 통해 산림교육 분야에서 실질적인 성과를 거둔 경험이 있습니다.
대학 시절 환경교육 동아리에 소속되어 산림체험교육 프로그램을 기획한 경험이 있습니다.
이러한 경험을 바탕으로 한국산림복지진흥원에서 산림교육을 더욱 효과적으로 운영하고, 다양한 연령층을 대상으로 한 맞춤형 프로그램을 개발하는 데 기여하고 싶습니다.
이러한 경험을 바탕으로, 한국.. |
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교육, 산림, 프로그램, 경험, 복지, 운영, 기획, 효과, 체험, 참여자, 한국, 원, 진흥, 숲, 다양하다, 방식, 개발, 이러하다, 형, 지속 |
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| 창의성의 개념, 창의성에 대한 관점, 창의성 발달단계, 창의성발달을 위한 과제
목차
창의성
I. 창의성의 개념
II. 창의성에 대한 관점
1. 천부론적 견해
2. 정신분석학적 견해
3. 심리 측정론적 견해
4. 인지론적 견해
5. 사회체제론적 견해
III. 창의성의 발달단계
IV. 창의성 발달을 위한 과제
창의성
오늘날 교육의 화두 중의 하나는 창의성의 발달과 교육에 관한 문제이다. 창의적인 .. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
창의 교육 목표 :
점묘법에 관한 스타일을 배우고 점묘화법을 창시한 조지 쇠라(Georges Seurat) 에 관해 공부한다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 약간높음
자료 - 작가설명 있음
창의 교육 목표 :
학생들이 반 고흐 스타일 페인팅을 이해하고 직접 그림에 적용하여 본다.
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안
감상 중심 미술교육(이해 중심 접근)
이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다.
영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다.
영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오
본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심.. |
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미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, 속, 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미 |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작품이미지
창의 교육 목표 :
추상화를 정의 하고 추상화를 만들어 낸다.
작가 피엣 몬드리안 (Piet Mondrian)을 소개한다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 저는 교육관리와 관련된 경력을 통해 현대로템의 레일 솔루션 부문에서도 효율적인 교육 프로그램과 직무교육관리시스템을 구축하는 데 중요한 역할을 할 수 있을 것입니다.
이러한 경험을 바탕으로 현대로템의 교육관리 업무에 바로 적용할 수 있으며, 레일 솔루션 분야의 교육 프로그램을 체계적이고 효과적으로 운영할 수 있을 것입니다.
현대로템의 레일 솔루션 분야에서, 저는 창의적인 교육 프로그램 .. |
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교육, 프로그램, 관리, 직무, 통해, 로템, 이다, 효율, 경험, 운영, 능력, 설계, 솔루션, 프로젝트, 향상, 역량, 레일, 협력, 효과, 중요하다 |
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| 역사교육자로서 학생들의 역사적 이해와 비판적 사고력 함양을 지원하며, 역사교육 현장의 질적 향상과 교육공동체 발전에 실질적으로 기여하는 전문교육자로 성장하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원역사교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 역사교육 전문가로 성장하여, 학생들의 역사적 사고력과 인문학적 소양 향상에 실질적으로 기여하고, 역사교.. |
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역사교육, 역사, 교육, 학생, 연구, 학습, 사회, 현장, 교수, 다양하다, 기여, 법, 통해, 전공, 개발, 시민, 연세대학교, 교육대학, 이론, 이다 |
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| 역사교육자로서 학생들의 역사적 이해와 비판적 사고력 함양을 지원하며, 역사교육 현장의 질적 향상과 교육공동체 발전에 실질적으로 기여하는 전문교육자로 성장하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원역사교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 역사교육 전문가로 성장하여, 학생들의 역사적 사고력과 인문학적 소양 향상에 실질적으로 기여하고, 역사교.. |
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역사교육, 역사, 교육, 학생, 연구, 학습, 사회, 현장, 교수, 다양하다, 기여, 법, 통해, 전공, 개발, 시민, 연세대학교, 교육대학, 이론, 이다 |
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| 각국의 교육과정 비교
1. 일본
교육개혁에서 「여유」의 강조와 더불어 대두된 「학교의 슬림화」 문제는 기본․기초 지식을 중시하는 문제와 관련되어 교육내용의 정선 문제로 연계되었다. 더욱이 현행의 학습지도 요령은 모든 토요일의 오전 중의 수업을 전제로 작성되어 있는 것인 만큼, 학교 주 5일제가 완전한 형태로 실시되기 위해서는 표준 수업시수의 삭감이 요구되었고, 이는 현행의 교육내용에.. |
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| 고전시가라는 장르를 가지고 어떻게 교육할 것인가에대해 창의적으로 고민해 보았던 레포트 입니다.
참고 없이 100% 창의적 생각이구요 A+라는 높은 점수를 받았던 레포트 입니다.
서론
1. 문제제기
본론
2. 토의의 개념
3. 토의 수업 모형
3.1. 토의 수업 모형1
3.1.1. 토의 전 과정
3.1.2. 토의 중 과정
3.1.3. 토의 후 과정
3.1.4. 토의 수업 모형1의 특징
3.2. .. |
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| 지역사회와 연계한 문화예술교육 프로젝트에 참여하여 이론과 실무를 접목시키고, 미술교육의 사회적 영향력을 확대하고자 합니다.
미술교육 현장에서 요구하는 실제 교수법과 수업 설계 역량을 갖추기 위해 수업 디자인, 교재 개발, 교육 매체 활용 등 실습과제에 집중할 것입니다.
특히 디지털 미술도구와 멀티미디어 교육기술 활용 능력 강화에 주력하여, 학생들의 학습 흥미와 창의성을 극대화할 수 있.. |
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교육, 미술, 이다, 예술, 학습, 교수, 현장, 사회, 개발, 연구, 법, 학생, 데, 능력, 다양하다, 통해, 수업, 이론, 프로그램, 기여 |
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