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(검색결과 약 7,553개 중 20페이지)
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| 에릭 사티(Eric Satie, 1886-1925), 프랑스음악의 반 인상주의
20세기 전후의 프랑스 음악은 근대음악과 현대음악으로 연결되는 음악사의 흐름에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 전후 음악 활동의 중심은 독일에서의 프랑스로 옮겨졌고 이러한 움직임은 이미 1900년부터 그 징조가 보였는데 1920년경이 되면서 파리는 새로운 음악정신의 터전이 되고 있었다. 당시 프랑스 작곡가들 사이에서는 독일 .. |
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| 호밀밭의 파수꾼에 대한 연구..
홀든의 근본적인 갈등문제는 자신의 생활과 외적 환경인 사회생활에서 타인에 대한 진실한 관심과 사랑을 추구하는 그의 내적 가치관을 지키려는 과정에서 비롯된다. 즉 홀든의 사고에는 허위와 순수라는 두 가지의 극단적으로 대립되는 요소가 있다. 그는 자신의 자아개념의 세계와 다른 이기적인 행동에 대해 혐오감을 느끼기 때문에 그러한 사람과는 인간적 교류가 단.. |
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| 아기장수전설
- 김영희의 논문 「아기장수이야기의 신화적 주제 탐색」을 요약
- 차례 -
1. 들어가며
2. 신화적 주제 탐색의 전제
3. 존재론적 사유의 전환과 갈등 : 半神半人
4. 사회적 존재로의 거듭남 : 통과의례
5. 집단적 동일화에 대한 반항 : 희생양
6. 나오며
7. 개인의견
1. 들어가며
군포시 당정동 새전마을에서 의왕시로 넘어가는 길 옆에 커다란 바위가 있다. 이를 '오봉산 장.. |
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| 왕따란
왕따의 기원은 일본의 '이지메'로 알고있습니다.
이지메가 무엇이냐
1. 이지메의 정의
주로 학교에서 집단적으로 특정 학생을 표적으로 삼아 괴롭히거나 못 살게 굴거나 무시하는 등의 가해 행위를 말한다. 우리나라 말로는 '집단 따돌림'이라 하며, 최근에는 세계적으로도 이 이지메라는 용어를 그대로 사용하고 있다. 그것은 일본이 이지메의 종주국임을 뜻한다.
2. 이지메 그룹구성과 성격
이.. |
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| ※ 『체 게바라 평전』소개
장 코르미에, 김미선 옮김, 실천문학사, 2000.
어린 시절 천식을 앓았던 의사출신의 게릴라 체 게바라는 반항하는 이유와 그 목적하는 바가 분명했다. 이즈음 철학에서 말하는 타자, 그러니까 억압받는 자, 소외당하는 자, 사회적인 소수자들을 억압하는 세력과 맞서 싸웠다. 체 게바라가 여전히 인류의 가슴에 남아 있는 것은, 그가 자신의 뜻을 굽히지 않고 일관되게 펼쳐나갔다.. |
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| [독후감] 루소의 ‘에밀’을 읽고
목 차
1. Jean Jacques Rousseau는 누구인가
2. 에밀(Emil)
3. ‘에밀’에 대해서
1. Jean Jacques Rousseau는 누구인가
쟝 쟈크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712～1778)는 1712년 6월 28일 스위스의 쥬네브에서 태어났다. 그의 아버지 이쟈크 루소는 시계수리공이었다. 나의 탄생은 수많은 내 불행가운데 최초의 것이었다. 고 그가 회고하듯이, 그의 어머니 쉬잔느(Susan.. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 실존주의와 교육
목 차
1. 실존주의에 대한 개관
1.1 실존주의의 배경
1.2 실존주의의 의미
2. 실존주의의 사상가
2.1 Jean-Paul Sartre(사르트르)
2.2 Martin Buber(부버)
3. 실존주의의 교육관
3.1 교육목적
3.2 교육내용
3.3 교육방법
3.4 교육이론
3.5 교사와 학생간의 관계
4. 실존주의의 시사점과 한계점
4.1 시사점
4.2 한계점
1. 실존주의에 대한 개관
1.1 실존주의의 배경
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| 인간발달주기에 따른 정신건강과업
1. 개인발달과 가족생활주기
1. 개인발달주기
단계
프로이드
에릭슨
1단계
(0-2)
구순기: 빠는 것과 먹는 것
- 긴장시 수동적/의종적형태의 행동으로 후퇴
기본신뢰감 vs 불신감
2단계
(2-3)
항문기: toilet training을 통해 부모를 기쁘게 하는 쾌락경험
- 인색함, 고집 등의 행동을 보임
자율성 vs 의심과 수치심
autonomy :doubt, shame
3단.. |
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| 문학 - 모더니즘 문예사조
목 차
1. 개념과 특성
2. 배경
3. 발생과 전개
4. 한국 문학의 모더니즘
5. 나오며
1. 개념과 특성
모더니즘은 원래 서구의 예술사조를 일컫는 용어인데, 우리말로 근대주의 혹은 현대주의로 번역될 수 있다. 이것은 모더니티(modernity) 즉 새로운 산업시대를 맞이하면서 당대의 시대정신으로서의 합리성 내지 과학적 이성을 위기로 체험하거나 그런 시대정신에 대한 미적 .. |
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| * 젊은 베르테르의 슬픔의 낭만성에 대해 논하시오.
낭만주의 Romantik 의 개념처럼 명확하지 않은 것도 드물다. 그것은 낭만주의라는 사조가 18C 말에서 19C 초까지 있었던 유럽공동의 정신, 혹은 문화적 운동이었음에도 불구하고 각 국가의 정신적 특성에 따라 약간의 차이점을 보이고 있을 뿐 아니라 독일 낭만주의 내에도 전기와 후기는 엄청난 상이점을 드러내기 때문이다.
혹자는 낭만주의를 이성.. |
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| 1. 자신이 본 소설이나 영화, 드라마의 등장인물들 중 한 사람을 택해 자신의 삶과 비교해가면서 그 등장인물의 삶을 비평해보시오.
2. 우리나라 직장 문화(또는 교육현실)에서 고쳐야할 점을 자신의 사례를 중심으로 논술하시오.
완득이를 중심으로 주인공 완득이의 성장과정과 편견, 그리고 그의 주변인물
소설 “완득이”를 보았을 때, 가슴 찡함을 느꼈다. 영화로도 소개된 이 스토리를 보면서 사실 우.. |
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| 똥파리란 영화를 보고나서 쓴 감상문입니다. 체계적으로 문단을 나누고, 종합적인 내용 요약과 그에 대한 감상평이 곁들여진 총 5장 분량의 감상문입니다... 구입하신다면 후회하지 않으실 겁니다
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 피도 눈물도 없는 양아치
Ⅱ-Ⅱ. 이유있는 반항
Ⅱ-Ⅲ. 양아치도 인간이다
Ⅱ-Ⅳ. 피는 물보다 진하다
Ⅱ-Ⅴ. 나 좀 데려가줘
Ⅲ. 맺음말
똥파리 감상문중에서,,, 발췌함,,,,
Ⅲ. 맺음말
이 영 |
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Ⅰ. 서론
이탈 청소년을 돕기 위해서는 가정과 학교, 지역사회에서의 총체적인 접근이 필요하고, 학교 부적응 청소년들이 자신의 욕구를 분출하고 잠재력을 실현하며, 사회의 구성원으로서 성공적인 경험을 할 수 있는 다양한 기회와 배려가 있어야 할 것으로 여겨진다.
즉 학교 부적응 학생의 생활 맥락에서 이들과 상호 작용하는 다양한 인간 망이 동원되어 이들을 보호하고 지도하는 노력이 체계적으로 .. |
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