|
|
|
전체
(검색결과 약 10,175개 중 20페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 3)수학-길이 재기 및 길이의 단위 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
8. 길이와 시간
교과서
수학 106~107쪽,
수•익105~106쪽 (1/8차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
개념 형성 수업 모형
학습주제
길이 재기 및 길이의 단위 알기
학습목표
길이의 단위를 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지조사론]내용 분석법(내용분석의 의의와 절차, 개념, 과정, 범주)
사회복지조사론]내용 분석법
II.내용 분석의 범주와 분석단위
내용 분석의 범주
내용 분석의 분석단위
분석 내용의 범주 및 분석단위 결정
그러므로 분류 범주와 분석단위를 정하고 측정될 내용을 구체화하여 기록하는 과정을 거치게 된다.
II.내용 분석의 범주와 분석단위
내용 분석의 분석단위
분석 내용의 범주 및 분석단위 결정
.. |
|
 |
분석, 내용, 단위, 기록, 사회, 범주, 복지, 연구, 맥락, 방법, 문장, 위로, 결정, 단어, 용어, 대한, 실었는, 자료, 문제, 법 |
|
|
|
|
 |
|
| 4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)
(수학)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
2. 단원의 개관
이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사업단위의 경영전략(비용우위전략, 차별화전략, 집중화전략)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| ―
―
―
단위목표설정서
목표제목 :
사업목적 :
목표종류 :
추진기간 : 20 ...~ 20 ...
목표수행자
소속
직위(직급)
성명
OO초등학교
학교장
OO초등학교
교감
OO초등학교
교사
계획내용
경영목표
(전략목표)
경영방침
(중점목표)
활동내용
(기본목표)
목표량
시기
대상
방법
실적
난이도
중요도
등 평가
①심사자
직: 학무과장 성명 : (인)
DCBA
②삼사자
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
물품위치카드
═══
식별번호
품명및규격
불출단위
단위중량
포장단위
상태
위치기록및
변경일자
대분류
중분류
소분류
물품출납
책임자확인
지대 및 창고(야적장)
층및열 (구역)
함 (소구역)
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
|
물품별정액환급산출내역서
[제7-1-3호 서식]
1. 수출물품내역
① 소요량고시 No.
기준소요량 고시번호 입력.
② HS 10단위
③ 품명 및 규격
④ 수량단위
2. 수출물품 1단위당 환급액
원재료 및 소요량
⑨ 단위 수량 당
평균 세액
공제율(%)
환급액
⑤
HS
10단위
⑥
품명
⑦
수량
단위
⑧
소요량
관세
내국세
계
지급
한
부산물공 제
관세
내국세
계
기타
계
계
※ 정액환급액 =⑧×⑨(세종별) × (1- 공제율)
|
|
|
|
|
|
 |
|
| [경영전략] 경영전략의 의미와 중요성, 경영전략의 수준(기업수준전략, 사업단위수준전략, 기능별 수준전략)
목차
경영전략의 의미와 중요성
I. 경영전략의 의미
II. 경영전략의 중요성
III. 경영전략의 수준
1) 기업수준전략
2) 사업단위수준전략
3) 기능별 수준전략
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공사비내역서
(단위 : 천원)
명칭
및
규격
수량
단위
재표비
노무비
장비비 및 경비
계
비고
단가
금액
단가
금액
단가
금액
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 간접공사비 실행 내역서
현장명 : 단위 : 천원
항목
도급금액(계)
수량
단위
단가
실행금액(계)
증감
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 품목별발발췌신용장별 일람표
품목: (단위 :U＄)
발췌신용장번호
단위기간중입금액
E/L금액
FOB금액
원자재액
가득액
가득률(%)
계
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 제품별평균실제소요량산출내역표
1. 수출업체 【갑】
①업체명
③ 사업자등록번호
⑤적용기간
②대표자
대표자명 입력.
④소재지
⑥ 신고대상기간
2. 제품명
⑦관리번호
⑧ HS
⑨제품명
규격
⑩단위
⑪당기생산량
⑫단위
⑬부산물발생량
업체에서 관리하는 제품번호를 입력하세요.
이곳을 마우스로 누르고 내용을 입력하세요.
이곳을 마우스로 누르고 내용을 입력하세요.
이곳을 마우스로 누르고 내용을 입력 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연구의 분석단위
횡단연구(cross-sectionalstudy)란 어느 한 시점에서 다수의 분석단위에 대한 자료를 수집하는 연구를 의미한다.
종단연구(longitu dinalstudy)란 둘이상의 시점에서 동일한 분석단위를 연구하는 것이다.
사회집단이나 사회적 상호작용을 연구하는 경우에도 개인을 분석단위로 한다.
청단 연구
횡단연구(cross-sectionalstudy)란 어느 한 시점에서 다수의 분석단위에 대한 자료를 수집하는 .. |
|
|
연구, 분석, 단위, 사회, 집단, 어떻다, 대한, 기술, 들다, 개인, 대상, 경우, 관찰, 복지, 말, 사설, 되어다, 횡단연구, 사용, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 나타내기
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7)
주 제 : 시계를 보고 5분 단위와
1분 단위로 시각을 읽고 나타내기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
1. 수업을 준비하면서...
“선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 나에게 물어 보았다. 2학년 특성상
자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 나타내기
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7)
주 제 : 시계를 보고 5분 단위와
1분 단위로 시각을 읽고 나타내기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
1. 수업을 준비하면서...
“선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 나에게 물어 보았다. 2학년 특성상
자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리.. |
|
|
|
|
|
|
|
